0 valutazioniIl 0% ha trovato utile questo documento (0 voti)
33 visualizzazioni11 pagine
Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos.
Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos.
Los problemas de aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos.
cada 10 nios en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los nios a partir de los 5 aos de edad y constituyen una gran preocupacin para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y a las relaciones interpersonales de sus hijos. Un nio con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva.
Hay muchas razones para el fracaso
escolar, pero ante las mas comunes se encuentra especficamente la de los problemas de aprendizaje. Los nios con problema de aprendizaje suelen tener el mismo nivel normal de inteligencia. Ellos tratan arduamente de seguir las instrucciones, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en casa
Existen la creencia de que los problemas
del aprendizaje son causados por alguna dificultad del sistema nervioso que afecta la recepcin, el procesamiento o la comunicacin de la informacin. Algunos nios con problemas de aprendizaje son imperativos, no se pueden quedar quietos, no se pueden quedar quietos, se distraen con facilidad y tienen una capacidad de prestar atencin muy corta
Los psiquiatras de los nios o adolescentes
con problemas de aprendizaje indican que los problemas de aprendizaje se pueden tratar. Si no se detectan y se les da mantenimiento a tiempo, sus defectos pueden ir aumentando y agravndose como una bola de nieve al rodar. Por ejemplo un nio no aprende a sumar en la escuela primaria no podr entender algebra en la escuela secundaria
El nio tratando desesperadamente por
aprender se frustra ms y ms y desarrolla problemas emocionales, tales como una autoestima baja ante tantos fracasos. Algunos nios con problemas de aprendizaje se portan mal en la escuela porque prefieren que los crean malos a que los crean estpidos
Pistas para detectar problemas
de aprendizaje
Cuando un nio tiene problemas para procesar la
informacin que recibe se le delata con su comportamiento Dificultad para entender y segur tareas e instrucciones Problemas para recordar lo que alguien acaba de decir Falta de coordinacin al caminar, hacer deporte o llevar acabo actividades sencillas Tendencia a la irritacin o a manifestar excitacin con facilidad
Caracterstica de los problemas
de aprendizaje
Lectura (visin): el nio se acerca mucho al libro;
dice las palabras en voz alta; seala, sustituye, omite e interviene la palabra Escritura: interviene y varia el alto de las letras; no deja espacio entre palabras, y no escribe encima de las lneas Auditivo y verbal: El nio presenta apata, resfriado alergia y asma con frecuencia; pronuncia mal las palabras; respira por la boca Matemticas: El alumno interviene los nmeros; tiene dificultad para saber la hora; pobre comprensin y memoria de los nmeros
Tipos de problema de aprendizaje
Apraxia del habla: A veces llamada apraxia
verbal, este trastorno tiene dificultad para explicar cosas, entender chistes y seguir indicaciones Trastorno de procesamiento auditivo central: Las personas con esta enfermedad tiene problema para entender tareas relacionadas con lenguaje Trastorno del aprendizaje no verbal: Las personas con esta enfermedad tienen buenas habilidades verbales pero grandes dificultades para entender las expresiones faciales y el lenguaje corporal