Estrategias para la

produccin de textos

PROPOSITO:
Reflexionar sobre las acciones en el proceso
de la produccin de textos.
Utilizar e implementar estrategias para el
proceso de planificacin, textualizacin y
revisin de textos escritos.

Cierto da el Prof. Samuel del segundo grado de educacin primaria,

propone a sus nios salir al campo y observar algunos animales de
la zona. Al regresar al saln les pregunta a los nios: Qu hemos
observado? Qu podramos escribir? De qu animal podramos
escribir? La mayora de nios comentan que desean escribir sobre
la gallina, y el docente comenta: Qu texto podramos escribir?
Los nios contestan una descripcin.
Durante el plan de escritura, el docente se acerca a Mara y observa
que ella escribe usando algunas palabras
El docente se acerca y le acompaa en este proceso

La profesora Manuela saluda a sus nios del cuarto grado de

educacin primaria, y le propone crear un cuento, los nios
pregunta Sobre qu van a escribir? Otro nio comenta Por
qu no salimos al campo.
La profesora manifiesta que no hay tiempo, que a la siguiente hora
tienen matemtica y no pueden perder tiempo

ESTRATEGIAS PARA LA
PRODUCCIN DE
TEXTOS

Plan de escritura

ESTRATEGIA 1:
SIMBOLIMIX

MATERIALES:

Dosdadosdecolorrojoyazul.
Tablerodedobleentradaconimgenesparaelladoayelladob
Plumnparamarcarlastarjetasqueserepite
PROCEDIMIENTO:

1.Primero,seconformanequipospequeosde2estudiantes.Luego
tiranlosdadosysegnlasimgenesvancreandoelcuento.
2.Losestudiantesencuentranlasimgenessegnelcolorylacantidad.
Eldadoazulesparalaletraa,yeldadorojoesparaelladob.Segnel
nmeroquetengaeldadoseescogelasimgenes,seprocedeajuntar
figurasdedosendos.
3.Luegocadapardeniosregistraenunpapelotelaspalabrasquehan
halladoyempiezanacreareltexto.

ESTRATEGIA 2:
SECUENCIA DE
IMGENES

MATERIALES:

Tarjetasconimgenes(tresocuatro)
Papelgrafosyplumonesparaescribir
Tarjetasparapoderdescribiraccionesdelospersonajes.
PROCEDIMIENTO:

Reconocerlospersonajesysusacciones.
Ubicarelordenenquepuedenestarsucediendolascosas.
Describirelescenarioylugardondesucedenlascosas.
Empezararedactar

GRACIAS APLICAR LO
APRENDIDO.