INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER

De Villa del Rosario

La Asamblea del departamento Norte de

Santander, por medio de la Ordenanza en
Octubre de 1961, creó el Colegio, con el nombre
de GENERAL SANTANDER para honrar la
memoria de este hijo ilustre de nuestro
municipio, el General Francisco de Paula
Santander.

A Villa del Rosario, llegan personas de

diferentes regiones del país con los deseos
de mejorar su calidad de vida y expectativas
de ubicarse en la República Bolivariana de
Venezuela; que debido a la situación actual
no logran satisfacer y encontrar solución a
sus problemáticas, se quedan aquí como
residentes, o temporalmente, aumentando
los altos índices de desempleo, o
dedicándose al comercio informal, al
contrabando y en muchos casos a formar
parte del conflicto armado.
 ¿Cuál es el problema o necesidad que se pretende resolver?
La oferta limitada de educación técnica y tecnológica que no satisface la demanda de
recursos humanos del sector productivo, y que carece, además, de pertinencia y
calidad, hace que la situación actual de los bachilleres egresados en nuestra región
alcance altos índices de desempleo.
Los estudiantes que egresan de las
instituciones educativas, no tienen
habilidades, ni destrezas, ni
conocimientos que los habiliten para
trabajar, creando toda una cantidad de
problemas sociales.
La mayoría de los bachilleres ha pasado
toda su vida en el sector educativo en una
formación académica, que dista mucho de
las necesidades reales del sector
productivo.

El aumentando de la alta tasa de deserción

debido a que los tiempos dedicados las
carreras de ciclo completo son demasiado
largos y costosos y las familias en su mayoría
disponen de bajos recursos.
En respuesta a estas problemática se hizo un diagnóstico sistemático que llevo a la
formulación de la propuesta académica de articulación con la Universidad Francisco de Paula
Santander y la Universidad de Pamplona.
 MODELO DE ARTICULACION
En el 2008, se inicia un nuevo modelo de articulación por ciclos propedéuticos, con la
Universidad Francisco de Paula Santander con las siguientes características:

 Estudiantes de grado 10 y 11 con cualquier

edad.
 Los jóvenes se matriculan en un Programa
Técnico Profesional y reciben unos módulos
que son homologados por la Universidad,
previo reconocimiento de la Secretaría de
Educación Departamental.
 Entre las instituciones comprometidas se
deciden cuáles módulos se desarrollan en la
jornada ordinaria y cuáles en la contraria. Los
módulos se valen para los dos procesos.
 La planta profesoral es mixta: profesores de la
IE General Santander y (capacitados) y
profesores de la Universidad.
 Ajustes al PEI en los aspectos que se
requieran, en especial a los referidos al
proceso de articulación y al desarrollo de
currículos basados en competencias.
 Desarrollo de los módulos bajo seguimiento y
responsabilidad de la Universidad.
 CLAVES DE EXITO
El compromiso del Director del Plan de Estudios y de cada uno del
los profesores de la Modalidades Técnica Profesional del la
Universidad Francisco de Paula Santander y de la Universidad de
Pamplona.
Mención especial merece el sentido de pertenecía de los docentes
de la Institución Educativa General Santander, comprometidos en
este proceso.

La formación de los Colectivos Académicos como clave de

éxito en el proceso de articulación, son estos actores quienes
pueden materializar la innovación esperada y garantizar la
construcción de una oferta articulada de formación de calidad
en lo que se refiere a pertinencia curricular, mejoramiento de
las capacidades docentes, exploración de nuevas prácticas
pedagógicas y evaluativas y diseño de recursos de
aprendizaje.
Las competencias laborales contribuyen a la empleabilidad, es decir, a la capacidad para
conseguir un trabajo, mantenerse en él y aprender elementos específicos propios del
mismo, así como para propiciar el propio empleo, asociarse con otros y generar empresas o
unidades productivas de carácter asociativo y cooperativo.
 Proyecto
Proyecto 1
1
Articulación por ciclos propedéuticos de la Institución Educativa General Santander de Villa
del Rosario, con el ciclo Técnico Profesional en Producción Industrial de la Universidad
Francisco de Paula Santander de Cúcuta.
Articulación por ciclos propedéuticos de la I E General Santander, con el ciclo Técnico
Profesional en Producción Industrial de la Universidad Francisco de Paula Santander

En este proceso participan cuatro instituciones educativas del

Norte de Santander, se ha programado en el proyecto, que
finalizar el grado 11, se obtendrá un doble reconocimiento: el
título de bachiller técnico en la especialidad y el reconocimiento
por parte de la universidad de hasta 34 créditos (50%) de la
carrera Técnica Profesional. Al finalizar sus estudios de la Media
Técnica, los estudiantes egresados de la especialidad, podrán
en solo un año adicional terminar sus créditos y obtener el título
de TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN INDUSTRIAL,
que le permitirá formar parte del sector productivo o industrial o
laboral, que ofrece la región en empresas del sector de las
arcillas y cerámicas, confecciones y calzado cuero y
marroquinería, dado que sus competencias laborales están
definidas para éstos sectores.
Formación hacia la ingeniería industrial
La Institución Educativa General Santander participa en una
alianza estratégica con la Universidad Francisco de Paula
Santander, a partir del año 2008, para ofrecer por ciclos
propedéuticos la especialidad en Producción Industrial.

TECNICO PROFECIONAL EN
PRODUCION INDUSTRIAL
PRIMER CICLO (Inicia en el grado 10º y culmina en la
Universidad)

TECNOLOGÍA EN PROCESOS
SEGUNDO CICLO INDUSTRIALES
(Continua en la Universidad)

INGENIERIA INDUSTRIAL
TERCER CICLO
(Continúa en la Universidad)
 INGENIERIA INDUSTRIAL POR CICLOS ARTICULADOS POR
HOMOLOGACION
TECNICO PROFESIONAL EN
TECNOLOGIA EN PROCESOS
PRODUCCIÓN INDUSTRIAL INGENIERIA INDUSTRIAL
INDUSTRIALES
2 AÑOS 3 AÑOS 5 AÑOS

I II III IV I II III IV V VI I II II IV V VI VII VIII IX X

ARTICULACIÓN 1 AÑO 2 AÑOS 3 AÑOS

MEDIA TECNICA
UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD
2 AÑOS
TITULO DE
10º 11º BACHILLER 51,2% 88- C
CERTIFICADO DE PROPIO
HOMOLOGACION 18- C
17,5 % PROPIO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 12- C
22,4 % 15- C HOM-COM
PROPIO
15- C 36- C
T
M E HOM-COM HOM-DIR 84- C
EC 82,5 % 48,8 %
77,6 % DN 37- C 37- C TITULO DE
HOM-DIR
I I HOM-DIR
AC TITULO DE HOM-DIR TECNOLOGO
A TECNICO
67 CREDITOS PROFESIONAL
103 CREDITOS 172 CREDITOS
ESTRUCTURA CURRICULAR POR CICLOS Y DE ARTICULACION DE
LA EDUCACION MEDIA CON LA EDUCACION SUPERIOR

7 8 9 10

CICLO DE FORMACION PROFESIONAL

65 6
UN AÑO

CICLO DE FORMACION TECNOLOGICA

1 2 3 4
CICLO DE FORMACION TECNICA
 ESPECIALIDADES TÉCNICO PROFESIONAL
TÉCNICO PROFESIONAL EN PRODUCION INDUSTRIAL

Introducción a la Vida Universitaria

Química

Física Mecánica
DECIMO
GRADO Informática

Dibujo de Ingeniería
Constitución Política y Civismo

Calculo diferencial

Química Industrial
UNDECIMO
GRADO Máquinas y Herramientas

Seguridad e Higiene Industrial

Control de Almacén e Inventarios

 TECNICO PROFESIONAL EN PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
ARTICULACIÓN CON LA MEDIA TÉCNICA.

PERFIL OCUPACIONAL
Con fines de orientación profesional, se enumeran a
continuación un conjunto de puestos de trabajo que
podrían ser desempeñados por el egresado del técnico
profesional en Producción Industrial, según
competencias adquiridas:

-Supervisor de línea de Producción.

- fabricación de la especialidad
- Supervisor, seguridad industrial.
- Supervisor, control de calidad.
- Técnico, gestión de almacén de producción
- Técnico en estudios de métodos y tiempos
- Asistente en proyectos de investigación
industrial.
 Modalidad técnica
Profesional producción industrial

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

INSTITUCION EDUCATICA GENERAL SANTANDER

COMPETENCIAS PLAN DE COLECTIVOS

LABORALES ESTUDIOS ACADEMICOS
 Ing. FABIO ORLANDO SEGURA ESCOBAR
Director Plan de Estudios Facultad de Ingeniería Industrial
de la Universidad Francisco de Paula Santander

Lic. JOSE DARIO BERNAL LEAL

Coordinador IE General Santander Procesos de Articulación
con la Universidad Francisco de Paula Santander

blog: www.profedariobernal.com