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drogas
PRINCIPIO 1
El impacto de las propuestas cambia con la
edad
Intervencin temprana (nios)
Factores especiales dependiendo de:
Edad
Sexo
Raza
Cultura
Ambiente de la persona
Principio 2
Los programas y acciones deben
dirigirse a todas las formas de drogas
Legales
Ilegales
Uso inapropiado de sustancias
Medicamentos
Principio 3
Los programas deben dirigirse al tipo
de problema de drogas de la
comunidad local
Escoger los factores que se pueden
corregir y modificar
Planificacin de la
prevencin
ACTORES PRINCIPALES
Familia
Escuela
Comunidad
Programas en la familia
Mejorar compenetracion familiar
Relaciones familiares
Cursos para ser mejor padre
Cursos de consecuencias de las drogas
Establecer reglas, elogio por conducta
adecuada
Fomentar actividades en familia
Programas en la escuela
Comenzar desde nios de preescolar
Fomentar miedos ante el abuso de
drogas
Enfocarse en estas actividades:
Auto-control
Conciencia emocional
Comunicacin
Solucin de problemas
Apoyo acadmico
Programas Escolares
Estudiantes en general
Fomentar la competencia acadmica y
social asi:
Hbitos de estudio
Comunicacin
Relaciones con compaeros
Autoeficacia y reafirmacin personal
Habilidades para resistir las drogas
Programas deportivos, culturales a horas
extra clases
Programas comunitarios
Atacar poblaciones vulnerables
Crear lazos padres, escuela,
comunidad
Organizar actividades:
Religiosas
Culturales
Medios de comunicacin
Deportes
Programas comunitarios
Pedir apoyo al gobierno para
construir areas de recreacin
Programas a largo plazo
Recompensa a participantes en
actividades
Dividir actividades por
caractersticas, todas con supervisin
Seales de riesgo
Algunas pueden aparecer desde la
infancia o niez temprana
Conducta agresiva
Falta de autocontrol
Temperamento dificil
Deciciencias en la escuela
Factores predisponentes
Pueden abarcar todos los ambitos
Falta de cario y respaldo
Crianza deficiente
Cuidador que tiene adicciones
Asociacion a amigos con adicciones