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REACTIVOS
Piensa:
¿Qué es evaluar?
¿Qué es medir?
Algunas definiciones:
1.Comprensión lectora
2.Habilidad matemática
Habilidad lectora
Se evalúan cinco procesos básicos, asociados al
Extracción de información
Desarrollo de la comprensión
1.Argumentativo: Ensayo
2.Narrativo: Cuento
3.Expositivo: Artículo de divulgación
4.Apelativo: Carta
Habilidad matemática
a) Cantidad
b) Espacio y forma
1) El contenido matemático
c) Cambios y
relaciones
d) Matemáticas
básicas
a) Reproducción
2) Los grupos de procesos
b) Conexión
c) Reflexión
REACTIVOS
¿Qué es un reactivo?
Cuestionamiento que se dirige a explorar la
presencia o ausencia de un conocimiento,
habilidad o actitud determinada.
Materia prima de una prueba.
Estímulo que provoca una respuesta en el
organismo.
Proceso de construcción de reactivos
Proceso de construcción de
reactivos
1. Elaboración de reactivos
2. Revisión
3. Selección por jueceo (Comité Académico)
4. Revisión de estilo
5. Piloteo
6. Selección de reactivos (validación)
Lineamientos generales para
elaborar la base del reactivo
Definir claramente la base para que se
comprenda sin leer las opciones.
Centrarse en un objeto o contenido relevante
y vigente.
La base puede ser un texto, una relación de
hechos, una selección de elementos, una
imagen, un gráfico, etc.
Usar un lenguaje sencillo, cuidando la
redacción y la semántica.
No evaluar sentido común.
Tomar en cuenta el nivel escolar de los
examinados.
Evitar hacer reactivos con citas textuales de libros
o que requieran respuestas “memorísticas”.
Evitar abreviaturas.
Conocimiento
Comprensión
Aplicación
Niveles de aprendizaje
Análisis
Síntesis
Evaluación
CONOCIMIENTO
Recordar una amplia gama de elementos, desde datos
específicos hasta teorías complejas, pero todo lo que se
necesita es volver a traer a la mente la información
apropiada.
Ejemplo:
1. Manheim
2. Marx
3. Weber
4. Engels
Comprensión
Entender la información y/o captar su significado. Se traslada el
conocimiento a nuevos contextos, interpretando hechos,
comparando, contrastando, infiriendo, etc.
Ejemplo:
La leyenda cuenta que a Aquiles, siendo bebé, se le sumergió en
a) débiles
b) fuertes
c) importantes
d) descuidadas
Aplicación
Se hace uso de la información, métodos, conceptos, teorías, etc.
para situaciones nuevas o para la solución de problemas.
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
c) Una bolsa de red para jabones atada a una cuerda elástica con
una pulsera en el extremo opuesto para colocarse en la
muñeca de la mano y así, si se cae el jabón, no se corre el
riesgo de resbalarse con él.