JUNIOR ESTEBAN FINO REINA

DOCENTE CESAR JULIO HINCAPIE

INSTITUCION
10-1
EDUCATIVA SAN
ISIDRO DE
CHICHIMENE

METODO CIENTIFICO
es un mtodo de investigacin usado
principalmente en la produccin de
conocimiento en las ciencias. Para ser
llamado cientfico, un mtodo de
investigacin debe basarse en lo
emprico y en la medicin, sujeto a
los principios especficos de las

PASOS DEL METODO CIENTIFICO

OBSERVACION
es la adquisicin activa de informacin a partir del sentido
de la vista. Se trata de una actividad realizada por un ser
vivo (humanos, animales, etc), que detecta y asimila los
rasgos de un elemento utilizando los sentidos como
instrumentos principales. El trmino tambin puede
referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. El
primer paso del mtodo emprico, requisito de la
investigacin cientfica, es realizar observaciones de la
naturaleza.

RAZONAMIENTO
es el estudio de las pruebas que permiten medir la
probabilidad de los argumentos, as como de las
reglas para construir argumentos inductivos fuertes.
A diferencia del razonamiento deductivo, en el
razonamiento inductivo no existe acuerdo sobre
cundo considerar un argumento como vlido. De
este modo, se hace uso de la nocin de "fuerza
inductiva", que hace referencia al grado de
probabilidad de que una conclusin sea verdadera
cuando sus premisas son verdaderas. As, un

HIPOTESIS
es una suposicin de algo posible o imposible
para sacar de ello una o ms consecuencias.
Es una idea que puede no ser verdadera,
basada en informacin previa. Su valor reside
en la capacidad para establecer ms
relaciones entre los hechos y explicar por qu
se producen.

EXPERIMENTACION
consiste en el estudio de un fenmeno,
reproducido generalmente en un laboratorio,
en las condiciones particulares de estudio que
interesan, eliminando o introduciendo aquellas
variables que puedan influir en l. Se entiende
por variable o constantemente cambiante a
todo aquello que pueda causar cambios en los
productos de un experimento y se distingue
entre variable nico, conjunto o microscpico.

ANTITESIS
Es una oposicin entre dos trminos
contrarios o complementarios. El
trmino se utiliza en retrica, donde
designa a un recurso expresivo, y en
filosofa (especialmente en la dialctica
asociada con Hegel).

TEORIA CIENTIFICA
es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones
de fenmenos observables y propiedades cuantificables,
junto con reglas (leyes cientficas) que expresan las
relaciones entre las observaciones de dichos conceptos.
Una teora cientfica se construye para ajustarse a los
datos empricos disponibles sobre dichas observaciones,
y se propone como un principio o conjunto de principios
para explicar una clase de fenmenos.

I
L
P

I
C
A
C

O
D
O
T
E
M
L
E
D

N
E
I
C

C
I
F
I
T

Hoy, al llegar a casa, me he encontrado con un ramo de flores

precioso.
Me han dicho que si le aado al agua una aspirina, las flores
durarn ms tiempo sin marchitarse.
Es esto cierto?

 Parece ser que algo de verdad hay. Est claro que para mantener el
ramo sin marchitarse durante ms tiempo es conveniente ponerlo en
agua limpia y renovarla cada vez que se ensucie. Las flores obtienen el
oxgeno del agua a travs del tallo al no tener races y hojas.

Cientfico hablando
Elaboracin propia.
Si ponemos una aspirina en el agua o alguna sustancia como el cloro,
sta hace que las bacterias que se desarrollan en el agua tarden ms
en aparecer.

Te propongo que probemos si esto es cierto. Para ello vamos a seguir

los pasos utilizados en el mtodo cientfico.

 1. Observacin del fenmeno

Uno de los factores que aceleran que una flor se
marchite son las bacterias que se encuentran en el
agua. Queremos estudiar si un ramo de flores
naturales dura ms tiempo al aadir al agua una
aspirina o cloro.

2. Hiptesis
Qu sustancia conservar las flores ms tiempo, la
aspirina, el cloro, o ninguna de las dos?
Suponemos que puede ser el cloro, ya que si el
problema son las bacterias que se forman en el agua,
el cloro es la sustancia utilizada para reducir los
microorganismos.

 3. Diseo experimental
Tenemos que disear una forma de realizar el experimento. Por
ejemplo, podemos tomar dos grupos de control y dos grupos
variables. Esto quiere decir que vamos a tener cuatro jarrones
con el mismo nmero de flores, todos en las mismas condiciones
ambientales, la misma luz, la misma temperatura, la misma
cantidad de agua.
De esos cuatro jarrones, dos sern los de control, es decir
aquellos que no tienen en el agua ni cloro ni aspirina, y dos sern
los grupos variables, uno de ellos tendr en el agua una aspirina
y el otro unas gotas de cloro.

4. Resultados obtenidos
Iremos anotando lo que sucede cada da, por ejemplo, cundo
aparece el primer ptalo marchito, la primera flor, etctera. Sera
bueno que las observaciones siempre se hiciesen a la misma
hora