El comportamiento agresivo aparece como resultado

de una elaboracin afectivo-cognitiva de la situacin, donde estn en juego

procesos intencionales, de atribucin de significados y de anticipacin de
consecuencias, capaz de activar conductas y sentimientos de ira.
Adems, se
trata de un tipo de actuacin que, una vez activada, alimenta y sostiene la
conducta incluso ms all del control voluntario.
Tambin estos actos violentos
los podemos encontrar de forma indirecta, mediante la que el nio ataca a los
objetos materiales de la persona agredida. Otro caso es la agresividad
contenida, por la que el nio gesticula, grita o se expresa con disconformidad.

AGRESIN INFANTIL

Las conductas agresivas se

suelen aprender por imitacin
u observacin de la conducta
de modelos agresivos, el nio
imita los modelos que se
cruzan en su vida. Las pautas
de conducta de los nios
agresivos dependen de cmo
hayan aprendido a
desenvolverse en situaciones
difciles. Si en su entorno el
nio observa salidas
agresivas ante problemas de
la vida ser lo que tome como
normal y marcara sus pautas
de comportamiento

Agresin instrumental: conducta daina cuyo fin es conseguir o poseer un

objeto que pertenece a otra persona. Es normal encontrarlo en nios de
los dos a seis aos, que tienden al egocentrismo.

Agresin reactiva: represalia impulsiva ante actos verbales o fsicos, ya

sean intencionados o no, de otra persona. Es causa de una ausencia de la
regulacin del control emocional, caracterstica de los nios de dos aos,
por ello hay que ensear a los nios a pensar antes de actuar sino
derivara en situaciones problemticas.

TIPOS DE AGRESIVIDAD

Agresin relacional: acciones como insultos o rechazo social

dirigidas a causar dao a las amistades de la vctima, destruye
la
autoestima y las relaciones sociales del nio. Se vuelve ms
daina a medida que maduran.

Agresin intimidatoria: ataque fsico o verbal, repetido y sin

provocacin previa, especialmente en victimas que tienden a no
defenderse. Tanto en los agresores como en las victimas, es un
signo de escasa regulacin emocional.

Factores biolgicos: la edad, el nivel de activacin hormonal,

mayor incidencia en hombres que en mujeres.

Factores personales: dimensiones de personalidad con cierta

propensin a la violencia

Factores familiares: los patrones de crianza y los modelos de

interaccin familiar.

Factores sociales: especialmente relativos a roles asociados a

cada individuo dentro del grupo.

FACTORES

Factores cognitivos: las experiencias de aislamiento social

vividas. Experiencias tempranas de privacin social. Asociacin
entre emocin y agresividad.

Otros factores ambientales: la exposicin repetida a la

violencia
en los medios de comunicacin y en los videojuegos.

El factor ms comn que influye en el desarrollo de actitudes

violentas en un nio suele ser la educacin que recibe por parte
de sus padres, que suelen creer estar hacindolo bien y en
muchas ocasiones no es as