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NUESTRA MISIN
Hacer que nuestros alumnos
desarrollen sus facultades y
competencias al mximo y
formarlos para que sean capaces
de afrontar con xito los
desafos de su vida personal y
profesional
CONOCIMIENTOS
ACTITUD
VALORES
AUTOESTIMA Y PERSONALIDAD
COMPORTAMIENTO TICO
XITO
CONOCIMIENTOS
ALTO
NIVEL
ACADMICO
CONOCIMIENTOS
ALTO
ACADMICO
NIVEL
Los jvenes se motivan a estudiar, competir o entrenarse cuando tienen una meta
por la cual luchar y cuando se les reconoce sus pequeos logros, con
FELICITACIONES Y HALAGOS, y siendo levantados en hombros con frases de aliento y
motivacin .
por todo esto en PAMER , enseamos con entusiasmo, subimos los niveles de
exigencia, trazamos metas elevadas y pedimos mayor nivel acadmico que el
estndar
ACTITUD
AUTOESTIMA Y
PERSONALIDAD
AUTOESTIMA
Un nio atemorizado y rechazado no prestar atencin en la clase, por ello
la llave de entrada a la ATENCIN y el APRENDIZAJE es la TRANQUILIDAD
EMOCIONAL, as un nio que se siente seguro y aceptado, lograr mayores
xitos en la escuela
ACTITUD
AUTOESTIMA Y
PERSONALIDAD
PERSONALIDAD
Una persona que refleja una ACTITUD decidida,
emptica y ecunime emocionalmente, que se conduce a
s misma hacia el logro de sus metas y maneja
habilidades interpersonales para abrirse paso dentro de
un marco de sanos valores, debidamente combinada con
importantes conocimientos, cuenta con los requisitos
para afrontar con xito los desafos de su vida personal y
profesional
UN ALTO NIVEL ACADMICO ES LA PUERTA DE ENTRADA
PERO LA PERSONALIDAD ES LA LLAVE PARA ABRIR ESA
PUERTA Y ENTRAR
VALORES
COMPORTAMIENTO TICO
Los valores no son los que decimos tener, sino los que
demostramos con nuestras obras, por tanto solo la
prctica de los valores en forma de hbitos, har de
nosotros personas con comportamiento tico
FORMACIN DE HBITOS EN
LA PRCTICA
Llevar los valores a la prctica en
forma de hbitos.
Decimos que formamos hbitos en la
prctica cuando exigimos el cumplimiento
de un valor a travs de actividades, donde
la aplicacin de ese valor es relevante de
manera sostenida.
Saln 5 Daniela
Adelanto y
nivelacin
escolar.
HABILIDADES
OPERATIVAS
Tutora
Asesoras y
Simulacros
DESAFO
ACADMICO
Autoestima Hbitos de
Estudio Orientacin
Vocacional Danza
Olimpiadas
acadmicas
y deportivas
Matemtica: Razonamiento
Matemtico, lgebra, Aritmtica,
Geometra y Trigonometra
Ciencias: Fsica y Qumica.
Comunicacin: Aptitud Verbal
SISTEMA PAMER
TALLERES FORMATIVOS
Hemos buscado combinar la propuesta de nuestro sistema con TALLERES que
contribuyen al logro de las metas acadmicas y favorezcan al buen rendimiento escolar.
Danza de 1 a 5 secundaria
Estamos reforzando de manera
entretenida la coordinacin y
expresin corporal en un taller
ameno y divertido.
CONOCIMIENTOS
ACTITUD
VALORES
AUTOESTIMA Y PERSONALIDAD
COMPORTAMIENTO TICO
XITO
CONOCIMIENTOS
ALTO NIVEL
ACADMICO
UN MODELO EDUCATIVO QUE GENERA EL
DESARROLLO MXIMO DE FACULTADES (DMF)
DE CADA ALUMNOA NIVEL INTELECTUAL
CONOCIMIENTOS
ACADMICO
ALTO
NIVEL
SISTEMA PAMER
Conjunto de ESTRATEGIAS de ENSEANZA, EXIGENCIA y MOTIVACIN que
debidamente articuladas, generan un APRENDIZAJE DE ALTO NIVEL ACADMICO
y un MEJORAMIENTO IMPORTANTE en su ACTITUD FRENTE AL ESTUDIO
Un servicio especial sin costo adicional en horario extendido de 3:45 a 4:45 denominado EL CLUB DE LAS TAREAS por el cual el
Tutor guiar a sus alumnos en la prioridad, orden y avance en la resolucin de tareas, en especial: Comunicacin y Sociales.
Si bien es un servicio opcional, el tutor podr sugerir, en coordinacin con el padre de familia qu alumnos requieren de este
servicio.
Los alumnos que voluntariamente deseen participar, podrn hacerlo, previa coordinacin y autorizacin del Padre de Familia.
El tutor informar al PPFF a travs de la Agenda, lo avanzado en el Club.
ORALES
TAREAS
EVAS
ETIS
PROFESOR
EX
I
COORDINACION
SEGUIENTO
INDIVIDUAL
CLUB TAREAS
ASESORIAS
SISTEMA DE
TUTORIA
EN
CI
PSICOLOGO
N
IO L
AC NA
T
O
AP CI
AD MO
E
AVANCE
COMODIDAD
ADAPTACION
AMISTADES
TUTOR
Y
IA
C
EN YO
I G PO
X
E A
AD
AL AP
SI TA
ST CI
EM ON
A
CUMPLIMIENTO DE
TAREAS
METODOLOGIA
FEEDBACK
PADRE
SEGUIMIENTO
PERSONALIZADO AL
ALUMNO
Garantizamos una atencin personalizada para que nuestro alumno se
siente importante y logre un alto rendimiento acadmico.
Actividades
A travs de Herramientas
como:
Llamadas Telefnicas
Proceso de Acompaamiento
Acadmico
Reporte Diario
Llamadas Telefnicas
Conversaciones Individuales
TRABAJO DIRECTO
CON EL PADRE DE
FAMILIA
LLAMADAS TELEFNICAS
CONVERSACIONES
INDIVIDUALES