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Ministerio de Educacin
Misin cumplida
NUEVOS PERFILES DE EGRESO
EDUCACIN TCNICO
PROFESIONAL
Decreto N 452/2013
NUEVOS PROGRAMAS DE
ESTUDIO PRESENTADOS A CNED
Diagnstico
Existen 946 establecimientos escolares EMTP.
43% de la matrcula de 3 y 4 medio (aprox. 180.
000 alumnos), siendo especialmente relevante en
los quintiles de menores ingresos (60% aprox).
Por la cantidad de alumnos y su realidad social, la
EMTP representa un importante desafo en
trminos de equidad.
Desde hace algunos aos, una preocupacin
nacional por la EMTP: consenso en la necesidad de
un cambio profundo.
(Informes OECD, 2004;
Mineduc, 2006; Consejo Asesor Presidencial 2006;
Comisin Tripartita 2008).
Es una modalidad de alta demanda, pero que no
cumple las expectativas que actualmente se
tienen para ella .
Diagnstico
NS
E
EMH
C
EMT
P
425
412
459
438
507
470
555
614
Ingreso a la educ.
superior
200 201 201 201
9
0
1
2
200
8
21% 19% 9% 5%
200
Egres
9
24% 19% 9%
Fuente:
ados MINEDUC.
201
EMTP
0
27% 19%
201
1
28%
PSU
CFT-IP
PSU >
450
57%
47%
56%
69%
75%
71%
28%
12%
22%
22%
22%
22%
37%
41%
34%
33%
31%
31%
16%
20%
19%
52%
72%
18%
22%
37%
31%
19%
CAE BECA
VESPE DESERT
TNS
R
A
53%
63%
56%
59
%
EMTP
Minero
Mecnica Industrial
Electricidad
Construcciones Metlicas
Mecnica Automotriz
Electrnica
Qumico
Martimo
Grfica
Construccin
Telecomunicaciones
Maderero
Agropecuario
Contabilidad
Ventas
Administracin
Hotelera y Turismo
Secretariado
Alimentacin
Programas Sociales
Confeccin
Total
80,0
46,8
35,7
27,2
25,2
23,1
20,2
20,0
18,7
15,5
12,4
2,5
2,2
0,7
0,6
-1,0
-7,8
-10,9
-11,4
-20,9
-25,7
8,8
34 especialidades y 17 menciones.
Se descontinan 9 especialidades :
Secretariado-Ventas-Procesamiento de la
madera-Mecnica de aeronaves-Atencin
social y recreativa- Celulosa-Tejidos-TextilProductos del cuero.
Para cada especialidad discontinuada se
ofrece una alternativa ms demandada por el
mercado laboral.
Se agregan dos especialidades nuevas :
Programacin y Conectividad y Redes,
integrando el nuevo sector Tecnologa de las
comunicaciones.
10
Esquema de especialidades
ESPECIALIDAD
Administracin
Agropecuaria
Atencin de enfermera
Construccin
Gastronoma
Mecnica industrial
Qumica industrial
MENCIN
Logstica
Recursos humanos
Agricultura
Pecuaria
Vitivincola
Adulto mayor
Enfermera
Edificacin
Terminaciones de la construccin
Obras viales y de infraestructura
Cocina
Pastelera y Repostera
Mantenimiento electromecnico
Mquinas - Herramientas
Matricera
Laboratorio qumico
Planta qumica
ESPECIALIDAD
Acuicultura
Asistencia en geologa
Atencin de prvulos
Conectividad y redes
Construcciones metlicas
Contabilidad
Dibujo tcnico
Elaboracin industrial de alimentos
Electricidad
Electrnica
Explotacin minera
Forestal
Grfica
Instalaciones sanitarias
Mecnica automotriz
Metalurgia extractiva
Montaje industrial
Muebles y terminaciones en madera
Naves Mercantes
Operacin portuaria
Pesquera
Programacin
Refrigeracin y climatizacin
Servicios de Hotelera
Servicios de Turismo
Telecomunicaciones
MENCIN
Programas de estudio
Experiencia anterior
Se
considera
proveer
habilidades
conocimientos
Modalidad
3
medio
4 medio
Humanistacientfica
78
78,6
Tcnicoprofesional
60,7
72,7
Polivalente
73,3
76,3
F=19,8 F=4,8
(p<,01) (p<,01)
Plan de Estudios
Principales cambios:
1. Horario libre disposicin (6 horas) permite
diversificar las posibilidades de los
establecimientos.
a) aumentar horas de formacin general (en
asignaturas obligatorias u otras del plan de
estudios CH)
b) de la especialidad,
c) otros propsitos formativos del
establecimiento
d) avanzar prctica profesional.
2. Se diferencian mdulos de 3 y de 4
3. Mdulos Transversales Obligatorios
4. Prctica profesional flexible
En conclusin
Bases Curriculares TP
Alcances de la medida: Algunas especialidades
se descontinan
Secretariado-Ventas-Procesamiento de la madera-Mecnica
de aeronaves-Atencin social y recreativa- Celulosa-TejidosTextil-Productos del cuero.
Compiten con CH
2008
76.537
23.782
22.067
37,5%
11,6%
10,8%
2013
60.309
25.417
24.077
Matricula 2010
1190
10027
8503
19720
21%
26%
24%
34,2%
14,4%
13,7%
Docentes de la EMTP
Tipo de Ttulo
Sin informacin
Titulado en Educacin de Prvulos
Titulado en Educacin Diferencial
Titulado en Educacin Bsica
Titulado en Educacin Media
Titulado en Educacin Parvularia y
Bsica
Titulado en Educacin Bsica y
Media
Tcnico de nivel superior
Profesional sin licenciatura
Profesional con licenciatura
Egresado Media H-C
Egresado Media T-P
Otra
Total
Cantidad
1,015
291
146
354
7,815
%
8%
2%
1%
3%
63%
0%
326
3%
1,421
853
809
45
174
154
11%
7%
7%
0%
1%
1%
13410
100%
No hay informacin
de un 8% de ellos
70% son Profesores
27% son
especialistas con
educacin superior
2% son slo
egresados de
educacin media
Aproximadamente un
62% del curriculum
es de formacin
diferenciada
26
CONSULTA PBLICA
Formacin
Tcnica
Coordinadores de
especialidades en
CFT
Formadores de
especialistas de
CFT
Fundacin Chile
Agrupaciones de
colegios TP
Otras fundaciones
educacionales
Sectores
Productivos
Coordinadores de
industrias
Trabajadores
independientes
Gerentes de
empresas
Coordinadores de
Servicios
Pblicos
Colegios TP
Estudiantes entre
I y IV medio de
colegios TP
Profesores TP de
establecimientos
municipales,
subvencionados y
con administracin
delegada
Jefes de
especialidad
Jefes de UTP
Directivos
Instituciones
del Estado
Ministerio de
Salud
JUNJI
ENLACES
INTEGRA
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