John Langshaw

Austin

Profesor Cristin Prado B.

Introduccin
Estudio del lenguaje ordinario
El lenguaje ordinario como un objeto de estudio en
s mismo.
Lenguaje ordinario: genera matices.
La solucin a los problemas de la filosofa se
encuentra en este lenguaje.

El Problema del Enunciado

En Filosofa
a) El enunciado slo permite describir un estado de
cosas.
b) El enunciado permite enunciar algn hecho con
verdad o falsedad (vericondicionalidad).

La Falacia Descriptiva y el Constatativo

En filosofa hay enunciados que no son ni
verificables ni falseables: los pseudo-enunciados

E.g.: las proposiciones ticas. Uso de verbos como

deber, tener que, amar, etc.

La Falacia Descriptiva y el Constatativo

Enunciados desconcertantes: no entregan informacin

de la realidad, aunque parezcan descriptivos.
Esto se debe a que un enunciado no hace slo
descripciones: falacia descriptiva.

La Falacia Descriptiva y el Constatativo

No todos los enunciados verdaderos y falsos son
descriptivos.
Austin denomina a estos el constatativo para
evitar la falacia descriptiva.

El Realizativo
a) Hay expresiones lingsticas que se disfrazan.
b) Los disfraces suelen ser enunciados fcticos,
descriptivos o constatativos.
Austin se centra en expresiones que:
c) No describen ni registran nada, ni tampoco son
verdaderas ni falsas.
d) El mismo hecho de expresar la oracin implica
realizar una accin, o al menos parte de ella.

El Realizativo
Ejemplos para este tipo de enunciados:
a) S, Juro por Dios.
b) Yo te bautizo con el nombre de Gasparfira.
c) Lego mis bienes a la beneficencia.
d) Te apuesto a que no sabe

El Realizativo
Ninguna de las expresiones antes mostradas opera con
un criterio de vericondicionalidad.
Tampoco son descriptivas.
Austin propone llamarlas Oraciones Realizativas,
abreviando el concepto con el trmino realizativo o
performativo (Performatory).

El Realizativo

Caracterstica esencial de estos enunciados:

El hecho de expresar las palabras es el episodio
principal de la accin.

El Realizativo
Para llevar a cabo un acto de este tipo es necesario:
a) Que existan circunstancias adecuadas para que
las palabras se expresen.
b) Que existan otras personas que realicen acciones
determinadas para que el acto se lleve a cabo.

Ejemplo de un Acto Realizativo: la Promesa

a) Deber ser dicho con seriedad. No se debe estar
bromeando.
b) Los complementos de este tipo de expresin son
cosas descritas por estas expresiones (te
prometo que ir) y que provocan que cuando
estas cosas se realizan, las expresiones se
consideren como verdaderas.

Ejemplo de un Acto Realizativo: la Promesa

c) De todas formas, la promesa en s misma no es ni
verdadera o falsa, puede ser hecha de mala gana,
de mala fe, pero no es falsa.
d) La falsedad, en este caso, no est circunscrita a los
enunciados sino que para el acto de prometer.

Las expresiones realizativas dependen de la

felicidad con que se cumplen.

Los Actos para Austin

El Acto Locucionario
Es el acto de decir algo, es decir, de emitir sonidos
organizados simblicamente.

El Acto Ilocucionario
a) Se cumple al decir algo, no al acto de decir algo
(realizativo). Posee fuerza ilocucionaria.
b) Lo primordial: la expresin tiene distintos sentidos.
c) Los actos locucionarios: un solo sentido. Resultado:
confusin.
d) Significado: sentido y referencia
e) Significado: fuerza con la que se pronuncia un enunciado.
f) Explicacin de un enunciado en el contexto de intercambio
lingstico.

El Acto Ilocucionario
g) El

acto

ilocucionario

se

entiende

como

convencional.
h) Ejemplos de actos ilocucionarios son: prometer,
advertir, afirmar, bautizar, saludar, insultar,
facilitar, etc.

El Acto Perlocucionario
a) Realizado como consecuencia de decir algo:
Efectos

causados

sobre

los

sentimientos,

pensamientos y acciones del oyente.

b) Ejemplos:

asustar,

asombrar,

ofender, apenar, intrigar, etc.

convencer,

Lectura
John Austin
Palabras y Acciones. Conferencias I y IX