KONSEP & RASIONAL

HEADCOUNT
1. Ketua Panitia memahami
a. “Apa itu Headcount”
b. “Kenapa Headcount perlu dijalankan di
sekolah”
c. “Bagaimana Headcount membantu
meningkatkan prestasi sekolah”

2. Semua ahli panitia telah didedahkan kepada

Headcount & memahaminya.
. PERANCANGAN PIHAK SEKOLAH

1. Perancangan untuk murid Kelas

Peperiksaan

2. Perancangan untuk murid

bukan Kelas Peperiksaan
 AKTIVITI GURU & Murid
1. Contoh aktiviti guru & murid berdasarkan
Headcount
a. Kelas Tambahan – Bagaimana boleh
ditambah nilai
b. Pengajaran & Pembelajaran Di dalam Kelas
– Bagaimana menjalankan P&P lebih berkesan
c. Teknik Menjawab Soalan – Bagaimana
membantu murid pelbagai tahap
menghadapi peperiksaan.
 “NEAR MISS”

Bagaimana “Near Miss”

mempengaruhi prestasi akademik
sekolah
 KONSEP NEAR MISS LULUS DAN
NEAR MISS CEMERLANG
• Murid near miss cemerlang
– Murid yang mendapat B untuk satu
subjek tetapi mendapat A untuk semua
subjek lain
– % 5A dapat ditingkatkan jika kita dapat
mengenalpasti pelajar yang cemerlang
subjek lain tetapi lemah dalam satu
subjek tertentu
• MURID NEAR MISS LULUS
–Murid yang lulus semua
mata pelajaran kecuali satu
subjek
 DATA NEAR MISS LULUS 2009

SUBJEK BIL NEAR % NEAR

MISS LULUS MISS LULUS
BM KEFAHAMAN 113 0.29
BM PENULISAN 413 1.04
B. INGGERIS 4981 12.57
MATEMATIK 631 1.59
SAINS 358 0.90
JUMLAH 6496 16.39
PROGRAM NEAR MISS LULUS DAN
NEAR MISS CEMERLANG

• % Lulus negeri sabah juga

dapat ditingkatkan sekiranya
6496 orang pelajar iaitu
16.39% tadi dapat dikenalpasti
dan dibantu lebih awal
PROGRAM NEAR MISS LULUS DAN
NEAR MISS CEMERLANG
• Pihak sekolah perlu membuat headcount
dan mengenalpasti murid-murid near miss
lulus dan near miss cemerlang
• Perancangan Strategik perlu ada
untuk murid-murid yang telah dikenal
pasti
PLAN STRATEGIK
SEKOLAH
Perancangan Sekolah bagi
meningkatkan Prestasi akademik
sekolah
 PEMIKIRAN STRATEGIK
• SATU SENI MEMBENTUK, MELAKSANA &
MENILAI KEPUTUSAN UNTUK MENCAPAI
OBJEKTIF ORGANISASI
(David, F.R., 1997)

• IF YOU KNOW WHERE ARE YOU

GOING, YOU STAND A CHANCE
OF GETTING THERE
(Confucius, 551-497 B.C)
 Target
TINDAKAN PEMIMPIN SEKOLAH DALAM Kecemerlang
PERANCANGAN KURIKULUM -an Pelajar

4. Keputusan Pencapaian Pelajar

•Semak berdasarkan target 5.Laporan
•Bahagi ikut kump (Near miss)
•Ranc. Pemulihan/pengayaan •Lap.prestasi pencapaian
pelajar
•Lap. Kpd. Pengetua/GB
2. Pencapaian Pelajar GPK/KB untuk tindakan

•Pencapaian PMR, 3. Pelan Tindakan Sekolah

SPM, STPM •Perancangan sekolah yang umum
•Pencapaian ikut •Perancangan Ketua Bidang/Panitia
subjek •Perancangan Komuniti
1.Kajian Keperluan Sekolah
•Kajian data-data pelajar, penilaian pelajar & guru,
•Sumber yang berkaitan
•Buat head-count / target objektif
 4 SOALAN STRATEGIK

Bagaimana Ke mana
Dimana kita
sampai ke hendak
sekarang?
tujuan? menuju?
STATUS PELAN / OBJEKTIF
QUO STRATEGI

Bagaimana kita tahu kita capai?

RANGKA UMUM PELAN TINDAKAN
 CARTA GHANT PELAN TINDAKAN PANITIA
Pelan Tindakan Ogos Sept Okt Nov Dis
 

     

       

 
 Kepentingan Rangka Umum Pelan Tindakan
Jelas dirujuk, akauntabiliti, mudahkan proses
pemantauan.
Kawalan masa. Elakkan tangguh kerja.
Mudah disemak prosedur sebelum pelaksanaan.
Mudah untuk dokumentasi. Mudah untuk
membuat refleksi, penilaian, perancangan untuk
masa depan.
Ke arah profesionalisme.
 EXIT CONFERENCE
LAPORAN PANITIA / UNIT / BAHAGIAN : …………………………………
TARIKH : …………………………………

STATUS TAMBAHAN TINDAKAN YANG

BIL PROGRAM / AKTIVITI
PENCAPAIAN AKTIVITI
CABARAN
TELAH DIAMBIL
CATATAN

1 Perancangan
Strategik Panitia
2 Titian
Gemilang/Near Miss
Lulus
3 Gemilang A/Near
Miss Cemerlang

4 Aktiviti dalam
Takwim Panitia

5 Program Khas
Sekolah dikendalikan
oleh Panitia

6 Pemantauan P&P

7 Sukatan Pelajaran
Kerja Rumah

8 Lain – lain
 KALAU TIDAK KELAPA PUAN,
TIDAK PUAN KELAPA BALI,
KALAU TIDAK USAHAMU TUAN,
TIDAK TUAN SIAPA LAGI!