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UNIVERSIDADES
MATERIA: DINAMICA Y CONDUCCION DE GRUPOS EN EL AULA
Introduccin
El saln de clases es una organizacin social y, por naturaleza, una
agrupacin psicolgica. Es un grupo social al estar formalmente
organizado. Las condiciones necesarias para constituir un grupo
son:
- Percibir la diversidad como oportunidad de unidad.
- Establecer relaciones de interdependencia.
- Percibir metas y objetivos comunes.
- Organizacin interna (papeles, liderazgo, normas, actitudes y
valores).
En esta presentacin se plasman conceptos tericos y argumentos
crticos con imgenes sobre los siguientes Temas:
Modelo, Mtodo y Procedimiento.
Tcnicas de grupo.
Bases de la conducta social.
Los Principios del aqu y el ahora.
Encuadre exitoso.
Tipos de crisis.
Elementos del psicoanlisis
Modelo
Paradigma de accin
educativa con objetivos,
recursos y estrategia, se
justifica segn la finalidad y
cultura del grupo.
Mtodo
Plan estratgico en el que se
disea las acciones para
alcanzar la meta, y,
dependern de la estructura
de significados que existen en
el grupo
Procedimientos
Practicas o ejercicios que
pueden implementarse dentro
de la estrategia para el logro
de la meta.
Ambiente
favorable
Liderazgo
compartido
Tcnica
s de
grupo
Comunicaci
n
Confianza
Tcnicas de
Son un conjunto de procedimientos y
grupo
procesos con una estructura lgica que se
utilizan para facilitar el funcionamiento de
un grupo para el logro de su objetivo
concreto. Representan un conjunto de
actividades ordenadas y articuladas dentro
del proceso enseanza-aprendizaje de una
materia.
Influencias culturales
Influencias sociales
Influencias
ambientales.
Influencias ambientales mediadas por las propiedades fsicas del ambiente social.
Aqu y ahora
retroalimentacin
Dinmicas grupales
Descripcin
Entrenamiento sensitivo
Grupo de Encuentro
Entrenamiento de la organizacin
Encuadre exitoso:
Recurso para el dilogo y la
comunicacin, el profesor y el
grupo
conocern
de
expectativas,
incertidumbres,
temores y actitudes de los
dems.
El docente
deber
Definir
objetivos
Ser flexible
en
contenidos
Adecuar los
recursos de
informaci
n a las
condicione
s del grupo
Actividades
claras
Propiciar
participaci
n activa del
grupo
Evaluacin
constante
de las
actividades
De
formaci
n
De
trabajo
Fases de
la
dinmic
a de
grupo
De
adopcin
de reglas
De
conflicto
Desbloqueo
Fases de crisis en
grupos segn Lewin
Consolidacin
Cuando los
potenciales se ponen
en movimiento, el
alumno se angustia
porque sus modelos
anteriores ya no
funcionan.
Se construyen nuevos
modelos de accin con
base a la adopcin de
valores, motivos,
actitudes y
compromisos
Comportamientos
estables
cambio
Ensayo de la nueva
conducta o actitud, en
un ambiente de
oportunidades y
alternativas
Elementos del
psicoanlisis
Componentes del psique:
El ello, instinto libidinoso.
El sper-yo, exigencias y expectativas de los
padres.
El yo, adapta la persona a su realidad.
Conclusiones
La expresin Dinmica de grupos se emplea con distintas
connotaciones. En primer lugar, los fenmenos psicosociales que se
producen en los grupos humanos y las leyes que los rigen. Es este
sentido, puede ser entendida como teora de la interaccin humana
en los grupos sociales. Tambin se entiende como un conjunto de
mtodos y tcnicas grupales aplicables a los individuos y a las
organizaciones sociales.
La dinmica de los grupos puede ser considerada entonces un
producto tardo de las ciencias sociales, especialmente de la
psicologa social, aunque aparece tambin estrechamente ligada a la
psicologa y otras disciplinas..
Es un hecho totalmente reconocido y evidente que las personas
vivimos en un grupo y pertenecemos simultneamente a numerosos
grupos de muy distinto tipo, hasta el punto de que nos resulta
prcticamente imposible vivir fuera del grupo. Con frecuencia el
individuo y su conducta se transforma cuando pertenece a un grupo.
Tal vez la caracterstica principal de los grupos es su enorme
capacidad para influir sobre sus miembros.
Por lo tanto, una de las aplicaciones mas tiles y mas usadas de la
dinmica de grupos es la que hace referencia al trabajo en equipo. El
Bibliografa
Las