PROYECTOS

EDUCATIVOS
AMBIENTALES

DIPLOMADO DE EDUCACIÓN Y GESTIÓN AMBIENTAL

5 DE MAYO DEL 2010
¿QUÉ ES UN PROYECTO DE
EDUCACIÓN AMBIENTAL?
Conjunto de
actuaciones que
nos permiten
alcanzar y evaluar
unos determinados
objetivos A través
de metodologías
adecuadas
proyectadas en un
medio y tiempo
determinado.
 BASES PARA
DISEÑAR
PROYECTOS DE
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
1. FUNDAMENTACIÓN PSICOLOGICA
 La construcción de significado
implica un proceso activo de
formulación interna de hipótesis y
realización de ensayos para
contrastarla.
 Se aprende significativamente
cuando se establece relaciones
sustantivas y no arbitrarias entre lo
que aprendemos y lo que ya
conocemos (aprendizaje Holista)
 El aprendizaje depende del nivel de
desarrollo cognitivo y emocional de
las personas.
 La creación de conflictos cognitivos
es importante para el aprendizaje
significativo.
 La interacción social favorece a las
personas
2. CONOCIMIENTO DEL MEDIO
 Para el nivel inicial el conocimiento
del medio se da en su aspecto natural
de acuerdo al entorno en el cual se va
ha desarrollar.
 Para el nivel primaria el conocimiento
se da por medio de la observación,
anotación de datos, manipulación y
experimentación del medio donde se
desenvuelve.
 Para el nivel secundaria el
conocimiento se da a través de
procesos , ciclos, interdependencias
y relaciones que muestra el alumno
frente un medio social determinado.
 Para el nivel superior el conocimiento
del medio se da por medio practicas
conceptuales, desenvolvimientos
generacionales, clasificaciones de
problemáticas y planteamientos de
soluciones sostenibles.
3. DESARROLLO DE ACTITUDES
FRENTE AL MEDIO
 Respeto por la naturaleza y utilización adecuada de los recursos naturales

HABITOS PARA FORTALECER NUESTRAS ACTITUDES

4. EDUCACIÓN INTEGRADA EN EL
CURRICULO Y EN TODO LOS
NIVELES Y DIMENSIONES

DIMENSIONES DE UN NIVELES DE UN
CURRICULUN CURRICULUN
5. INCLUIR EL ENFOQUE DE LA
ECOEFICIENCIA
6. PLANTEAMIENTO DE UNA
METODOLOGIA
INTERDISCIPLINAR
7. UTILIZACIÓN DE RECURSOS
DIDÁCTICOS
8. CULMINACIÓN DE LAS
ACTIVIDADES
9. PROPICIAR LA TOMA DE
DECISIONES Y LA ACCIÓN
9. EVALUAR LOS RESULTADOS
 PROYECTOS DE
GESTIÓN AMBIENTAL
ESCOLAR
(Con enfoque de ecoeficiencia)
PROYECTO DE GESTIÓN AMBIENTAL
ESCOLAR ECOEFICIENTE
Un proyecto de gestión ambiental escolar es
un instrumento de planificación concebido
en la escuela.

Implica acciones ordenadas y articuladas

para solucionar problemas ambientales y/o
aprovechar las potencialidades y
oportunidades ambientales con enfoque de
ECOEFICIENCIA.

Requiere de materiales, recursos humanos

y financieros.
PROYECTO DE GESTIÓN AMBIENTAL ESCOLAR

es

que implica que

surge conduce

puede ser
FASES DE UN PROYECTO DE G.A. ESCOLAR
ECOEFICIENTE
TIPOS DE PROYECTOS AMBIENTALES
CON ENFOQUE DE ECOEFICIENCIA
De acuerdo al propósito del proyecto
 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
A través de los proyectos de investigación, los estudiantes hacen ciencia,
aprenden la importancia de las hipótesis, analizan datos, comparan,
determinan causas y consecuencias, obtienen conclusiones y resultados.

Pregunta de
Observación Se formula una Hipótesis
investigación

Se trabaja con la Se recopila la Información

Se prueba la Hipótesis
Hipótesis Pertinente (TEORÍA)
Se reconsidera la Se hace nuevas
Teoría preguntas
 PROYECTOS PRODUCTIVOS
ECONEGOCIOS
Los econegocios se orientan a generar rentabilidad económica
positiva y, al mismo tiempo, son eco-eficientes, o sea, que generan
rentabilidad ambiental positiva…

… Los econegocios producen igual o mayor riqueza con menos

residuos y son de bajo riesgo a futuro: generan empleo local y
dejan riqueza en el lugar de su ubicación, manejan mejor los
recursos escasos y reponen los deteriorados; generan mayor valor
en la empresa para aumentar su competitividad y para orientarse a
mercados “verdes”, previenen los impactos negativos en lugar que
tenerlos que remediar…”.

ECOTURISMO
PISCICULTURA
CULTIVOS
ARTESANÍAS
AGROINDUSTRIA
CRÍANZA DE ANIMALES MENORES
MANEJO DE CAMELIDOS
CULTIVO DE PLANTAS MEDICINALES
REFORESTACIÓN CON ESPECIES MADERABLES
CULTIVOS ANDINOS ORGÁNICOS
SECUESTRO DE CARBONO EN ÁREAS PROTEGIDAS
PROYECTOS SOCIALES Y DE GESTIÓN

De fortalecimiento de la
ciudadanía ambiental
orientada a fortalecer
capacidades de la sociedad
en materia de : viviendas
sostenibles, educación
ambiental, educación en
salud

Objetivos referentes al nivel

de capacidades y de
información, actitudes,
relaciones sociales).
 ELEMENTOS DE UN PROYECTO DE
G.A. ESCOLAR
Elementos Contenido
Nombre del proyecto Describe que se va hacer y donde
Localización Nombre de la I.E.
Lugar de ubicación
Justificación Por qué surge el proyecto
Diagnóstico de ecoeficiencia escolar
Marco conceptual Conjunto de conceptos y métodos (saberes previos)
Antecedentes del proyecto (experiencias previas)
Objetivos De gestión ambiental ecoeficiente
De aprendizaje
Metodología Métodos y técnicas a utilizar: gestión ambiental/ gestión
del aprendizaje
Aliados Instituciones que apoyaran la ejecución del proyecto
Actividades Qué se va hacer para lograr los objetivos
Resultados esperados Qué es lo que se quiere lograr en concreto con el proy.
Cronograma Tiempo estimado de las actividades del proyecto
Presupuesto Monto necesario para financiar el proyecto
Evaluación Criterios de evaluación del proyecto
PROYECTO: ADOPTANDO UN PARQUE
PROYECTO: ADOPTANDO UN PARQUE
Algunos ejemplos
 Lic. Ulianov Sulca Chacchi
Especialista en Didáctica ambiental

Dirección General de Educación, Cultura y

Ciudadanía Ambiental
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educa@minam.gob.pe
Telf. 611-6000 Anexo 1321