O QUE UM DIRIO DE CLASSE?

O Dirio de Classe um
instrumento legal de registro do
desenvolvimento das atividades
pedaggicas do professor, das
situaes de aprendizagem
desenvolvidas, da vida escolar
dos alunos, do
acompanhamento de suas
aprendizagens, das formas de
avaliao e recuperao, do
desempenho escolar.

Deve conter os registros do

processo de ensinoaprendizagem, e das avaliaes
aplicadas, de forma clara e na
qual fique explcita a relao
contedo, objeto de ensino e o
objeto da avaliao, bem como
adequao pedaggica da
estratgia avaliativa utilizada,
alm de demonstrar como o
processo de recuperao da
aprendizagem aconteceu.

A IMPORTNCIA DO
REGISTRO

 imprescindvel registrar as situaes

de aprendizagem vivenciadas, no
devendo acumular informaes para
dias posteriores, como tambm, no
registrar aulas antecipadamente, uma
vez que o registro a comprovao de
que as aulas foram ministradas
naquela data.
Registrar
diariamente as atividades, no
utilizando expresses como IDEM,
BIS ou verificar folha anterior.

De acordo com a LDB 9394/96

(artigo 24), no mais
possvel o registro de
mdias nas avaliaes
bimestrais, considerando que
a avaliao deve ser contnua,
cumulativa e formativa. Assim,
as avaliaes bimestrais e
finais so snteses do processo
de aprendizagem do aluno.

Os registros devem se
encontrar de acordo com o
planejamento docente, bem
como guardar estreita relao
com a Proposta Pedaggica da
Escola e o Currculo Oficial do
Estado de SP, retratando o dia a
dia da sala de aula. Deve conter
registros claros e precisos das
prticas de ensino voltados
para a RECUPERAO CONTNUA
do aluno em sala de aula.

Os registros devem ser

feitos manualmente, sem
rasuras. Caso seja
necessria alguma
retificao, esta deve ser
rubricada e, no campo das
observaes, justificada
com a citao da pgina em
que foi feita a retificao.

 importante observar com

ateno todas as orientaes,
a fim de no usar corretivos,
principalmente nos conceitos
atribudos. Se ocorrer alguma
rasura, fazer a respectiva
observao datando, e, caso
houver, deve ser feito o
devido salvo rasura por
parte do docente.

Todos os campos em branco

devem ser anulados. O
contedo programtico
bimestral do dirio de classe
dever estar de acordo com o
Plano de Ensino, O Currculo e o
semanrio do professor. Ao final
de cada ms, o Dirio de Classe
deve ser devidamente fechado
e assinado pelo professor.

Na pgina reservada para

registro de frequncia,
registrar o ms correspondente,
colocar somente os dias letivos.
No campo GENERALIDADES,
registrar as ocorrncias como
atividades programadas,
Reunio Pedaggica, Conselho
de Classe, intervenes, etc.
AVALIAO: registrar as
frequncias, faltas e notas.

O Dirio deve conter os registros

claros e precisos das prticas de
ensino voltados para a
recuperao contnua do aluno em
sala de aula. Ao registrar as
atividades, recuperao contnua e
reviso, deve-se especificar o
assunto desenvolvido. Certificarse de que as
verificaes/avaliaes/atividades
estejam registradas exatamente
nos dias em que foram realizadas.

Tambm importante que haja o

registro dos alunos encaminhados
ao professor auxiliar, por
defasagem de aprendizagem e por
no ter apreendido os contedos
que permitem a consolidao das
competncias e habilidades
necessrias.
Deve conter o registro de
compensaes de ausncias
realizadas nos termos do
Regimento Escolar.

Deve-se registrar a cada

bimestre observaes
relevantes da trajetria do
estudante em relao a:
rendimento, ausncia
justificada e orientaes
dos professores aos alunos.

INSTRUES PARA
PREENCHIMENTO DOS
DIRIOS

QUADRO 1 CAPA
IDENTIFICAO DA ESCOLA
CURSO (ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
OU ENSINO MDIO)
COMPONENTE CURRICULAR
ANO
SRIE
TURMA
OBSERVAO: quando o dirio for encapado,
dever conter uma etiqueta com os dados acima
citados e o nome do professor.

QUADRO 2
Registre o nome do componente curricular
Observao: o cdigo da disciplina foi abolido

QUADRO 3
Turno: (1) manh (3) tarde (5) noite.
Grau: Ensino Fundamental ou Mdio.
Srie/Ano: 6, 7
Turma: A, B
QUADRO 4
Registre os nomes dos alunos conforme lista da PRODESP.
O lanamento ou cancelamento de nomes de alunos ser
feito aps os registros na lista piloto. Observe na frente do
nome do aluno a data de transferncia expedida ou recebida.
Exemplo: TE, TR, RECL ou AB (abandono).

QUADRO 5
Registre as ausncias dos alunos. EX: F.
Registre as presenas. Ex: C.
Identifique, na parte superior do quadro, o ano, bimestre,
os meses e os dias letivos.
Quando houver aula dupla, o professor dever registrar a
data por duas vezes.
OBSERVAO: ao trmino de cada ms no deixe nenhuma
coluna em branco, os quadrinhos devero ser usados
sequencialmente.
Ponto facultativo, feriado religioso, feriado nacional ou
municipal (previstos no calendrio), registre apenas no
resumo dos contedos (quadro 6) ou nas observaes
(parte inferior do quadro 5).
Comemorao cvica e atividade letiva registre frequncia
para os alunos no campo acima citado. Nesse caso, conta-se
aula prevista e dada. Se for durante a semana, registre aula
prevista conforme o horrio de suas aulas: se forem aos
sbados e domingos, registre uma aula em cada dirio.

QUADRO 6

RESUMO DO CONTEDO PROGRAMTICO E DAS ATIVIDADES

DESENVOLVIDAS DURANTE O BIMESTRE
O professor comear o registro pelo ms, depois o dia e a seguir o
contedo programtico desenvolvido durante as aulas e a metodologia
utilizada.

O contedo dever ser bem especificado no podendo usar palavras nicas

como por exemplo: exerccios, reviso, avaliao, retomada, entre outros.

No pule nenhuma linha.

No deixe nada a lpis.

Faa todos os registros possveis sobre recuperao contnua.

Caso o professor titular da sala falte, registre: falta do professor, nome do

professor substituto e o contedo programtico desenvolvido. Em caso de
licena do professor titular, o professor substituto dever fazer os registros
no perodo de substituio.

SUGESTO: Registre, ao final de cada bimestre, os seguintes dizeres: a

recuperao contnua foi realizada sistematicamente no decorrer das
aulas, retomando-se os contedos no assimilados sempre que necessrio,
a fim de que todas as competncias e habilidades sejam atingidas.

QUADRO 7
REGISTRO DE AVALIAES
Registre qual o instrumento de avaliao o professor est aplicando.
Exemplo: prova escrita, trabalho em grupo, observao, outros.
OBSERVAO:
No registre palavras como comportamento positivo, negativo e
outros.
No deixe colunas em branco.
No registre nada a lpis.
Registre todos os instrumentos de avaliao utilizados na
recuperao contnua.
Registre as ausncias compensadas a partir do 2 bimestre.
No registre ponto positivo, ponto negativo nesse espao; se for
necessrio, faa um controle parte.
NF (no fez) no pode ser usado. Utilizar asterisco e, no campo
Observaes, registrar o ocorrido.
O resultado das avaliaes durante os bimestres, no final dos
bimestres e avaliao final (5 conceito) sero registrados em
escala numrica de notas em nmeros inteiros de 0 (zero) a 10
(dez). (Resoluo SE n. 61/2007)

QUADRO 8
Coloque seu nome e assinatura
identificados sempre tinta.

nos

lugares

QUADRO 9
Registre o nmero de aulas dadas e previstas
sempre tinta.
QUADRO 10
ACOMPANHAMENTO E CONTROLE DO
RENDIMENTO ESCOLAR
Esse quadro de uso exclusivo do professor, e
dever ser utilizado para avaliaes, recuperaes,
ausncias,
conselhos
de
classe,
avaliaes
bimestrais, finais e outras que o professor queira
fazer, visando ao melhor acompanhamento do aluno.

QUADRO 11

GENERALIDADES
Esse quadro de uso exclusivo do professor, para que seja utilizado da maneira que lhe aprouver, de
modo que anote a programao, reunies, problemas detectados com alunos (doenas, indisciplina,
etc.), contato com os pais, resultados de conselhos, comunicados, alunos com frequncia irregular,
licena-sade, entre outros.

SUGESTES:

1.

Compensao de ausncias:

O(s) aluno(s) ___compensou (ou no compensou) ausncias referentes ao ___bimestre.

2.

Licena-sade:

O (a) Aluno (a) ____, n.____, requereu licena-sade, de ____ dias, de ____ a _______ e submetido a
exerccios domiciliares de acordo com o Decreto Lei n. 1044/69.
Cumpriu (no cumpriu) __aulas correspondentes ao perodo supra citado.
(se cumpriu, registrar o contedo desenvolvido e os procedimentos metodolgicos utilizados).
3.

Licena-Gestante: 90 dias Decreto Lei n.1044/69 e Lei n. 6.022/75.

No caso de licena-sade ou licena-gestante, registrar falta no dirio de classe e o total de ausncias

compensadas no perodo.
4.

Aluno promovido parcialmente:

Dever cursar, concomitantemente ou no, os componentes curriculares (at trs) em que ficou retido
em anos anteriores. Neste caso, dever ser registrada a avaliao bimestral referente ao
componente curricular em papeleta especfica (com dados da srie anterior).
5.

Aluno retido parcialmente:

Fica dispensado de cursar os componentes curriculares concludos com xito no perodo letivo anterior.
Neste caso, no dever ser registrada a frequncia e avaliao para o aluno nesses componentes
curriculares.