EL TEXTO EXPOSITIVO:

Caractersticas y estructura bsica

OBSERVE LOS SIGUIENTES DISCURSOS E INDIQUE LAS

DIFERENCIAS QUE ENCUENTRE
Utilice las funciones del lenguaje para sustentar su respuesta

Tres personas fallecieron el mircoles ltimo, en Miraflores, en una

combi de Orin.
Domingo, 13 de abril de 2014 | 8:36 am/ La Repblica

AHORA LEA LOS SIGUIENTES ARTCULOS PERIODSTICOS

Adems de considerar las funciones del lenguaje para sustentar su
respuesta, observe la persona gramatical empleada, el uso de
adjetivos y el manejo de informacin citada.

VIERNES 11 DE ABRIL DEL 2014 | 10:24 (El Comercio / Amrica TV)

Orin seguir circulando mientras Callao evala sanciones

La municipalidad chalaca responsabiliz a Lima de no enviar oficios
para investigar a la cuestionada empresa
La empresa de transportes Orin no sufrir
ningn tipo de sancin en el corto plazo a pesar
de que dos personas murieron en el choque de
una de sus combis en el cruce de las avenidas
Arequipa y Dos de Mayo, en Miraflores.
El gerente de Transporte de la Municipalidad del
Callao, Miguel Gonzales, responsabiliz a la
comuna metropolitana de Lima de no haber
enviado un oficio informando sobre el incidente a
su despacho.
"Hemos iniciado de oficio una investigacin a la empresa Orin para que, en un plazo
de tres das, nos informe respecto al accidente. La Municipalidad de Lima nos tiene
que comunicar para iniciar el proceso administrativo sancionador", asegur. La
investigacin tomar varias semanas.

SBADO 12 DE ABRIL DEL 2014 | 00:06 (El Comercio)

Con licencia para matar

por Pedro Ortiz Bisso

Ninguna autoridad se hace responsable por imponer la ley en las pistas

El jueves tuvimos que reportar una noticia que, si bien trgica, no resulta
sorprendente en el Per. Una combi y una coaster chocaron en una calle del centro
de Miraflores, dejando dos muertos y ocho heridos, varios de ellos de gravedad. Las
dueas de los vehculos son las empresas Copacabana y Orin, las cuales adeudan,
entre ambas, casi S/.10 millones en papeletas de trnsito
,,, Lo que explica que este tipo de historias se hayan vuelto tan comunes se puede
resumir en una sola palabra: impunidad. Las empresas de transporte tienen licencia
para matar, pues no importa la cantidad de accidentes que causen ya que las
autoridades no cobran las papeletas ni toman otras medidas para sacar de
circulacin a los irresponsables. En las calles, sencillamente, rige la ley del ms
salvaje
A fin de cuentas, como saben que nadie las har responsables, las vidas o
prdidas que cobren en el camino les representan nada ms que efmeros titulares
de peridicos o estadsticas fras y totalmente irrelevantes.

SOBRE LA BASE DE LO ANALIZADO:

Cul es el tema general de cada texto?
Cules son los subtemas que se presentan?

Artculo 1 - noticia simple: intencin de

informar y explicar hechos.

Artculo 2 - editorial: sustentar un punto

de vista particular.

Modalidad: expositiva.
Funcin predominante: referencial.
Persona gramatical: tercera.
Adjetivos empleados: concretos.
Manejo de informacin: objetiva. Las
opiniones son referenciadas a sus
respectivas fuentes.

Modalidad: argumentativa.
Funcin predominante: emotiva.
Persona gramatical: primera.
Adjetivos empleados: abstractos.
Manejo de informacin: subjetiva. Las
opiniones son reflexiones del propio autor.

CUL ES LA CARACTERSTICA PRINCIPAL DE

UN TEXTO EXPOSITIVO?
POR QU ES IMPORTANTE?

LOGRO DE SESIN
Al finalizar la sesin, el estudiante identifica las
partes

del

texto

expositivo

en

un

contexto;

asimismo, elabora un prrafo expositivo, a partir de

la

realidad

socio-cultural

de

su

carrera,

considerando la estructura textual bsica y sus

caractersticas de construccin.

EL TEXTO EXPOSITIVO

Este tipo de texto es conocido tambin

como informativo y explicativo. La funcin
primordial es la de transmitir informacin
proporcionando datos y explicaciones
tcnicas. Incluye descripciones, ejemplos,
analogas, opiniones de expertos y citas.
Tiene como objetivo informar y difundir
conocimientos (ensear , finalidad
pedaggica) sobre un tema.
La intencin informativa hace que en los
textos predomine la funcin referencial.
La intencin es ampliar los conocimientos
alrededor de una temtica.
Produccin de textos y comunicacin del conocimiento.
Alicia M. Vzquez y Mara del Carmen G. Novo

CARACTERSTICAS LINGSTICAS

Predominan las oraciones enunciativas.

Se utiliza la tercera persona. los verbos de las ideas principales se

conjugan en modo Indicativo, en tiempo presente por lo general.

El registro es formal. Se emplean trminos tcnicos o cientficos.

Evita la ambigedad y la polisemia en aras de la monosemia (una

palabra = un significado).

No se utilizan expresiones subjetivas.

CARACTERTICAS LINGSTICAS

Tendencia al enfoque objetivo (evita los adjetivos innecesarios,

predominan los especificativos).

Tendencia a la claridad (construcciones sintcticas tanto

coordinadas como subordinadas puestas al servicio de la
transmisin de informacin).

Empleo de un lxico claro, preciso, fundamentalmente denotativo.

ORGANIZACIN TEXTUAL
_________________

Ttulo
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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Introduccin (1
prrafo)

Desarrollo (2 o varios prrafos):

Una idea principal por cada prrafo

Cierre (1
prrafo)

EL TTULO EN UN TEXTO
Ttulo
--

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-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

El ttulo sugiere el tema

sobre el cual se tratar en el
texto.
Puede cumplir un rol
informativo o persuasivo.
Su redaccin debe ser clara.
Debe estar formulado en
forma de frase o de
pregunta.

INTRODUCCIN

Ttulo
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-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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La introduccin cumple la funcin de

presentar el tema, el enfoque y los
aspectos a partir de los cuales se
trabajar en el texto.

EL DESARROLLO

Ttulo
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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Se hace una exposicin

explicativa del tema en dos o
ms prrafos, considerando
que cada prrafo debe
desarrollar una idea principal
complementada por varias
ideas secundarias o auxiliares.
Se trata de brindar un enfoque
objetivo y cientfico.

EL CIERRE
Ttulo
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____

El cierre ocupa el prrafo final o

los ltimos prrafos (si el texto
es amplio) y consiste, en
general, en una revisin de la
informacin
enunciada.
La
conclusin contiene un ltimo y
significativo
mensaje
que
resume todo el texto y enfatiza
algunas ideas: la sntesis.
En el cierre tambin podemos
invitar a una reflexin.

PRRAFO
Unidad de pensamiento
El prrafo es
Unidad de sentimiento
Esta unidad est integrada por dos elementos: el enunciado
principal

los

enunciados

secundarios.

Estos

ltimos

complementan al principal.

Un prrafo debe ser claro, exacto y sencillo.

111

CUNTAS ORACIONES HAY EN EL SIGUIENTE

PRRAFO?CMO EST CONSTITUIDO UN
PRRAFO?

La pldora del da siguiente opera frente al fenmeno

de la fecundacin de tres maneras. Primero, evita que
el vulo salga del ovario, lo que impide que el
espermatozoide pueda fecundarlo. En segundo lugar,
si es que la mujer ya est ovulando, la pldora
modifica el moco cervical para evitar que los
espermatozoides asciendan por el cuello uterino. En
tercer lugar, si el vulo ha sido ya fecundado, la
pastilla evita que el vulo se implante en el tero.

IDEA PRINCIPAL

Prrafo expositivo

IDEAS SECUNDARIAS

IDEAS TERCIARIAS

1. Formas de accin de la pldora del da siguiente

(idea principal)
1.1. Salida del vulo en el ovario
(idea secundaria)
1.1.1. No fecundacin del espermatozoide
(idea terciaria)
1.2. Modificacin del moco cervical ante la ovulacin (idea secundaria)
1.3. Implantacin en el tero ante la fecundacin
(idea secundaria)

La pldora del da siguiente opera frente al fenmeno

de la fecundacin de tres maneras. Primero, evita que
el vulo salga del ovario, lo que impide que el
espermatozoide pueda fecundarlo. En segundo lugar,
si es que la mujer ya est ovulando, la pldora
modifica el moco cervical para evitar que los
espermatozoides asciendan por el cuello uterino. En
tercer lugar, si el vulo ha sido ya fecundado, la
pastilla evita que el vulo se implante en el tero.
CONECTORES

REFERENTES

ACTIVIDAD
A partir del esquema propuesto en la clase anterior, entre la identidad y la
cultura, elabore un prrafo, considerando las propiedades de este.
RELACIN CONCEPTUAL ENTRE IDENTIDAD Y CULTURA
1.Discusin en torno a la relacin entre identidad y cultura
1.1 Postura de autores: semejanza y diferencia
2.Conceptualizacin de identidad y cultura
2.1 Etimologa y definicin de identidad (Almudena, Jenkins)
2.1 Definicin de cultura (Guerrero)
3.Relacin conceptual entre cultura e identidad
3.1 Cultura e identidad: representaciones simblicas

RELACIN CONCEPTUAL ENTRE IDENTIDAD Y CULTURA

1.Discusin en torno a la relacin entre identidad y cultura
1.1 Postura de autores: semejanza y diferencia
2.Conceptualizacin de identidad y cultura
2.1 Etimologa y definicin de identidad (Almudena, Jenkins)
2.1 Definicin de cultura (Guerrero)
3.Relacin conceptual entre cultura e identidad
3.1 Cultura e identidad: representaciones simblicas
La discusin en torno a la relacin entre identidad y cultura
presenta las posturas de semejanza y diferencia de algunos
autores, quienes conceptualizan ambos trminos, abordando
su etimologa y definicin. Finalmente, se establece que la
relacin que existe radica en que solo son representaciones
simblicas.

EN CONCLUSIN, LAS CARACTERSTICAS

CONCEPTUALES DEBEN SER:
1.Debe desarrollar solo una idea principal.
2. El prrafo debe presentar unidad.
3. El prrafo debe ser coherente y tener cohesin.

Las ideas estn relacionadas a travs de elementos

de enlace: conectores lgicos, referentes y signos de
puntuacin.

1. Causas de la desaparicin de los corales en el mundo

1.1. El blanqueo
1.1.1. Desaparicin de las zooxantelas
1.2. La pesca con explosivos
1.2.1. Muerte de los corales por la onda expansiva
1.3. La contaminacin
1.3.1. Residuos agrcolas y sedimentos

(idea principal)
(idea secundaria)
(idea terciaria)
(idea secundaria)
(idea terciaria)
(idea secundaria)
(idea terciaria)

Aproximadamente, el 58% de los arrecifes de coral del mundo est en grave peligro
debido a diversas causas. En primer lugar, se encuentra el blanqueo, es decir, el
decoloramiento y muerte del coral. Este fenmeno se debe al calentamiento de las
aguas que ocasiona que desaparezcan las zooxantelas, algas unicelulares vitales
para la supervivencia del arrecife. En segundo lugar, los corales se encuentran
amenazados debido a la pesca con explosivos. Esta es una prctica ilegal que
produce la muerte de la poblacin coralina por la onda expansiva. Por ltimo, se
presenta la contaminacin. La presencia de residuos agrcolas, como fertilizantes,
pesticidas y herbicidas; y la avalancha de sedimentos originada por la erosin del
suelo producen la desaparicin de los corales.
IDEA PRINCIPAL

IDEAS SECUNDARIAS

IDEAS TERCIARIAS

CONECTORES

REFERENTES

ACTIVIDADES
OBSERVE EL VIDEO: LA QUINUA, GRANO DE ORO
Anote los subtemas y, en base a esas ideas, elabore el esquema para un texto
expositivo. Luego, redacte el primer prrafo sobre el tema expuesto.

http://www.youtube.com/watch?v=2RCpF31_RGY

Referencias
Chvez, F. (2003)
Mxico.

Redaccin avanzada. Pearson Educacin:

Parra, M. (2009) Cmo se produce el texto escrito: teora y

prctica. Cooperativa Editorial Magisterio: Santa Fe de Bogot.
http://elcomercio.pe/lima/accidentes/orion-seguira-circulando-mie
ntras-callao-evalua-sanciones-noticia-1722087
http://elcomercio.pe/opinion/editorial/editorial-licencia-matar-noti
cia-1722280