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N 1
LA CIENCIA
CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS
SISTEMTICAMENTE ESTRUCTURADOS
OBTENIDOS MEDIANTE
OBSERVAC
IN DE
PATRONES
REGULARE
S
RAZONAMIEN
TOS
EXPERIMENTA
CIN
EN MBITOS
ESPECFICOS
DE LOS CUALES
SE
SE
SE
SE
SE
GENERAR PREGUNTAS
CONSTRUYEN HIPTESIS
DEDUCEN PRINCIPIOS
ELABORAN LEYES GENERALES
ELABORAN ESQUEMAS ORGANIZADOS
HISTORIA DE LA
CIENCIA
PREHIST
ORIA
CULTURAS
MESOPOTMI
CAS
BABILNI
COS
EN EL
VALLE DEL
NILO
PREHIST
ORIA
CULTURAS
MESOPOTMI
CAS
BABILNI
COS
SISTEMA SEXAGESIMAL:
TEOREMA DE PITGORAS
EN EL
VALLE DEL
NILO
CALENDARIO EGIPCIO
TALES
DE
MILETO
(S. VI a.
C).
PITGO
RAS
ARISTTE
LES
PLATN
(FILOSOFA
JNICA)
TOLOME
O
NICOLS
COPRNI
CO
TEORA
GEOCNTRICA:
TIERRA ES EL CENTRO
UNIVERSO
LA
DEL
KEPL
ER
GALIL
EO
LA TIERRA Y LOS
ASTROS REGAN POR
UN
MISMO
CONJUNTO DE LEYES.
LA TIERRA GIRABA
EN TORNO AL SOL
NEWT
ON
DALTO
N
TEORA DE LA LEY
DE
GRAVITACIN
UNIVERSAL
NEWTON,
LEIBNIZ,
DESCART
ES
CHARLE
S
DARWIN
DIERON
PASO
A
LA
CIENCIA MATERIALISTA
DEL S. XVIII, QUE TRATA
DE
EXPLICAR
LOS
PROCESOS
VITALES
A
PARTIR
DE
SU
BASE
FSICO-QUMICA
TEORA
DE
EVOLUCIN
DE
ESPECIES
LA
LAS
CLERO
MAXWEL
L
Y JAMES
PRESCO
TT
ALBERT
EINSTEI
N
APORTARON CON
LA LEY DE LA
CONSERVACIN DE
LA ENERGA
TEORA DE LA RELATIVIDAD
CARL
VON
LINN
DESARROLL UN SISTEMA
PARA
CLASIFICAR
LAS
PLNATAS, CONOCIDO COMO
UNO DE LOS PADRES DE LA
ECOLOGA
DESDE L
S. XIX
GENOMA HUMANO
PROYECTOS AEROESPACIALES DE LA
NASA
DESARROLLO DE LA BOMBA ATMICA
DESCUBRIMIENTO DE LAS VACUNAS :
POLIOMELITIS, MALARIA, FIEBRE
AMARILLA, ETC.
ESTAMOS
EN
UNA
CONSTANTE
EVOLUCIN
GRACIAS A LOS ESFUERZOS
REALIZADOS
POR
MATEMTICOS,
FSICOS,
FILSOFOS,
BILOGOS Y
DEMS
QUE
CUESTIONARON,
ANALIZARON
Y
RAZONARON
COSAS
SENCILLAS DE LA VIDA
COTIDIANA
QUE
SON
GRACIAS
A
COSAS
DESCUBIERTAS.
Dimensi
n
Inters
Explicar,
predecir
controlar, Comprender,
interpretar
Ontologa Dada,
singular,
(Naturaleza tangible,
de
la
fragmentadle,
realidad
convergente
Relacin Independiente,
sujetoneutral, libre de valore
objeto
Construida,
holstica,
divergente, mltiple
Emancipar, criticar
e
identificar
el
potencial para el
cambio
Construida,
holstica
Interrelacin,
Interrelacionado,
relacin influida por relacin
influida
factores subjetivo
por
el
fuerte
compromiso para
el cambio
Propsito Generalizaciones libre Hiptesis de trabajo Lo mismo que el
:
de contexto y tiempo, en
contexto
y interpretativo
Generaliz leyes.
tiempo
dado,
acin
Deductiva
aplicaciones
Cuantitativa
ideogrfica
Centrada
obre Inductiva
semejanza
Cualitativa
Centrada
obre
Dra. Marisol Condori
Introducido p
Es un esquema terico, o va
de percepcin y comprensin
del mundo, que un grupo de
cientfico ha adoptado.
Norteamerican
o
Thomas
Kuhn en su
libro
La
estructura de
las
revoluciones
cientficas a
mediados del
pasado
siglo
XX.
Es el conjunto de conceptos,
creencias, tesis, que en una
etapa dada de la historia
acepta la comunidad cientfica
y basado en l desarrolla toda
su actividad investigativa y
que marcanEsta
una ruptura
ruptura con
con lo
lo anterior, con el
hasta ese momento
aceptado.
paradigma
anterior, es uno de los
elementos que define una Dra.
revolucin
Marisol Condori
Escuela
filosfica
que
defiende
determinado
supuesto
sobre
la
concepcin del mundo y
del propia,
modo independientemente
de conocerlo, a
El mundo natural tiene existencia
de quien la estudia.
travs de:
Paradigma
Es un paradigma centrado en
Interpretativita,
el estudio de los significado
cualitativo,
de las acciones humanas y
fenomenolgico,
de la vida social
humanista
Busca la objetividad enoel mbito de lo significado utilizado
etnogrfico
como criterio de evidencia el acuerdo intersubjetivo en el
contexto estudiado.
Los
investigadores se centran en la descripcin
comprensin de lo que e nico y particular del sujeto.
Tcnica de
recojo
de
datos
Anlisis e
interpretaci
n
de
datos
Valoracin
Interpretativo
Percepciones
emociones
Abierto y flexible
No determinada
Credibilidad
Crtico
y Vivencias
Didctico
Lo
intereses
y
necesidades de los
sujetos determinan
los
grupos
de
investigacin
Comunicacin
personal
del
Participacin
grupo en el anlisis
Fase intermedia
Validez
Dra.consensual
Marisol Condori