PROGRAMA DE ESTUDIO

2011
GUIA PARA LA EDUCADORA
Educacin Bsica Preescolar

Caractersticas del programa

Programa de carcter
nacional
Establece propsitos para
la educacin preescolar
Competencias
El programa tiene un
carcter abierto

Propsitos de la educacin
preescolar
Los propsitos que se establecen
en el programa constituyen el
principal componente de
articulacin entre los tres niveles
de la Educacin Bsica y se
relacionan con los rasgos del perfil
de egreso de la Educacin Bsica.

 TRABAJO EN COLABORACION

LIBRE EXPRESION

LECTURA Y ESCRITURA

RAZONAMIENTO MATEMATICO

 INTERES EN EL MUNDO

VALORES

IMAGINACION

CONTROL MOTOR

Bases para el trabajo preescolar

Su finalidad que tiene es brindar un referente sobre
algunas caractersticas de los nios y sus procesos de
aprendizaje, para orientar la organizacin como el
desarrollo del trabajo docente, as como la evaluacin
del aprendizaje y las formas en las que se propician.
Se dividen en 10 caractersticas infantiles y procesos
de aprendizaje.

LAS NIOS Y NIAS LLEGAN A LA ESCUELA CON

CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES QUE SON LA BASE
PARA CONTINUAR APRENDIENDO.

LAS NIAS Y LOS NIOS APRENDEN

E INTRACCIONAN CON SUS PADRES.

EL JUEGO POTENCIA EL DESARROLLO Y EL

APRENDIZAJE EN LAS NIAS Y LOS NIOS.

LA EDUCACION INCLUSIVA IMPLICA OPORTUNIDADES

FORMATIVAS DE CALIDAD PARA TODOS.

LA ATENCION DE LAS NIAS Y LOS NIOS CON

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, CON O SIN
DESCAPACIDAD Y CON APTITUDES SOBRESALIENTES.

LA IGUALDAD DE DERECHOS ENTRE NIAS Y NIOS SE

FOMENTA DESDE SU PARTICIPACION EN ACTIVIDADES
DE SOCIALIZACION Y APRENDIZAJE.

FOMENTAR Y MANTENER EN LAS NIAS Y LO S NIOS

EL DESEO DE CONOCER, AS COMO EL INTERES Y LA
MOTICVACIN POR APRENDER.

LA CONFIANZA EN LA CAPACIDAD DE APRENDER SE

PROPICIA EN UN AMBIENTE ESTIMULANTE EN EL AULA
Y LA ESCUELA.

LA INTERVENCION EDUCATIVA REQUIERE

UNA PLANIFICACION FLEXIBLE.

LA COLABORACION Y EL CONOCIMIENTO MUTUO

ENTRE LA ESCUELA Y LA FAMILIA FAVORECE EL
DESARROLLO DE NIAS Y NIOS.

Estndares curriculares. Primer periodo

escolar, al concluir el tercer grado de
preescolar, entre 5 y 6 aos de edad.

Estndares de espaol

Procesos de lectura e interpretacin de

textos.

Produccin de textos escritos.

Produccin de textos orales y

participacin en eventos comunicativos.

Conocimiento de las caractersticas, de la

funcin y del uso del lenguaje.

Actitudes hacia el lenguaje

Estndares de Matemticas
Sentido numrico y pensamiento
algebraico.
Forma, espacio y medida.
Manejo de la informacin.
Actitud hacia el estudio de las
matemticas.

Estndares de Ciencias
Conocimiento cientfico.
Aplicaciones del conocimiento
cientfico y de la tecnologa.
Habilidades asociadas a la ciencia.
Actitudes asociadas a la ciencia.

CAMPOS FORMATIVOS
Lenguaje y
Comunicacin.
Pensamiento
Matemtico.
Exploracin y
Conocimiento del Mundo.
Desarrollo Fsico y Salud.
Desarrollo Personal y
Social.
Expresin y Apreciacin
Artsticas.

Aspectos en que se organizan:

Lenguaje Oral y Lenguaje escrito.
Numero y Forma, Espacio y Medida.
Mundo Natural y Cultura y ida Social.
Coordinacin, Fuerza y Equilibrio y
Promocin de la salud.
Identidad personal y Relaciones
interpersonales.
Expresin y apreciacin musical,
Expresin corporal y apreciacin de la
danza, Expresin y apreciacin visual y
Expresin dramtica y apreciacin
teatral.

Enfoque de los campos

formativos.

Ambientes de aprendizaje
QU ES? Se denomina aprendizaje a espacio donde
se desarrollan la comunicacin y las interacciones que
posibilitan el aprendizaje.
Se dice que el docente destine momentos para la
practica reflexiva reconociendo con honestidad todo
aquello que hace o deje de hacer en el aula y en la
escuela, para lograr que ocurran los aprendizajes.

AMBIENTE AFECTIVO-SOCIAL

DISCIOLINA Y AUTORIDAD

AMBIENTE DE RESPETO

SABERES Y CAPACIDADES PARA

APRENDER

ERRORES EN LOS PROCESOS DE

APRENDIZAJE

RITMOS DE APRENDIZAJE DIVERSOS

AMBIENTE DEMOCRATICO

NO VIOLENCIA

VALORES

TRABAJO COLABORATIVO

TIC. TECNOLOGIA DE LA
INFOMRACION Y LA COMUNICACION

Planificacin didctica
Representa una oportunidad para la revisin, anlisis y reflexin.
Herramienta para un trabajo intencionado, organizado y sistemtico.
Para llevar a cabo una planificacin es importante:

Consideraciones para planificar la

jornada diaria
Actividades de apoyo a los
aprendizajes
Actividades cotidianas
Recursos didcticas
Participacin de las familias
Duracin de la planeacin

Situaciones de aprendizaje
EN QUE CONSISTEN?
se definen como formas de
organizacin del trabajo docente
que busca ofrecer experiencias
significativas a los nios que
generen la movilizacin de sus
saberes y la adquisicin de otros.

- Aprendizajes esperados
CULES

SON
LOS ELEMENTOS
A CONSIDERAR
EN ELPLAN DE
TRABAJO?

- Campos formativos
- Situaciones de aprendizaje
- Titulo de la situacin de
aprendizaje
- Previsin de recursos

Propuestas de situaciones de
aprendizaje
PROYECTOS:
- Participacin y colaboracin
- Aprender jugando
- Integracin de contenidos
TALLERES:
- Entendimiento de diversidad de alumnos
- Participacin activa y trabajo colaborativo
- Aprender en accin

Evaluacin para el logro de

aprendizaje.
En la educacin
preescolar, la evaluacin
es fundamentalmente de
carcter cualitativo

Para qu se evala?
Estimar y valorar logros y dificultades de
aprendizaje de los alumnos.
Valorar los aciertos en la intervencin educativa y
la necesidad de transformacin de las prcticas
docentes.
Identificar la pertinencia de la planificacin, el
diseo de estrategias y situaciones de
aprendizaje desplegadas, para adecuarlas a las
necesidades de aprendizaje de los alumnos.

Para qu se evala?
Mejorar los ambientes de aprendizaje en el
aula, formas de organizacin de las
actividades, relaciones que se establecen
en el grupo, la organizacin de los
espacios, aprovechamiento de los
materiales didcticos, aprovechamiento de
la jornada diaria, entre otros.
Conocer si la seleccin y orden de
contenidos de aprendizaje fueron los
adecuados y pertinentes.

Quines participan en la evaluacin

de los aprendizajes?

En que momentos evaluar los

aprendizajes?
Evaluacin inicial o
diagnostica
Evaluacin intermedia y final
Evaluacin permanente

GRACIA
S