DESARROLLO COGNITIVO

(0 A 6 AOS)

PERIODO SENSORIOMOTOR
(0 a 2 aos)
Etapa

I: ejercitacin de los reflejos (0 a

1 mes)
- Nace con diversos reflejos: succin,
movimientos de brazos y piernas, llorar, etc.)

 Etapa

II: Reacciones circulares primarias

(1 a 4 meses)
- Las acciones se concentran en el cuerpo del
nio.
-Combina un esquema con otro: visinaudicin, succin-presin, visin-presin.

 Etapa

III: Reacciones circulares

secundarias ( 4 a 8 meses)
- Aprende la accin sobre los objetos,
repitindolas por placer.
- Principio de la actividad intencional.
- Comienza a imitar algunas conductas.

 Etapa

IV: Coordinacin de esquemas

secundarios (8 a 12 meses)
- Conducta intencional por un propsito.
- Combina esquemas para el fin de su accin.
- Anticipa la concurrencia de algn
acontecimiento.
Imita conductas diferentes.

 Etapa

V: reacciones circulares terciarias

(12 a 18 meses)
- Exploracin activa e intencionada sobre objetos
- Descubre nuevos medios para alcanzar sus
metas.
Aprende por ensayo-error.

 Etapa

VI: combinaciones mentales e inicio

del pensamiento (18 a 24 meses)
- Representa los objetos mediante smbolos.
- Ensaya soluciones de un modo interno sin
recurrir al ensayo-error.
La funcin simblica deja notar otros
desarrollos: imitacin diferida, juego simblico,
el dibujo y el lenguaje.

Gnesis y formacin de la
nocin de objetos
Estadios

1 y 2 (0a 4 meses)
-No se tiene constancia que el bebe perciba los objetos.
Estadio 3 (4 a 8 meses)
-Camino hacia la construccin del objeto permanente.
-Corta bsqueda visual de los objetos que desaparecen.
Estadio 4 (8 a 12 meses)
-Sigue y recupera el objeto escondido (que tiene sus
limitaciones)
Estadio 5 (12 a 18 meses)
-Busca objetos en el ultimo lugar que lo vio.
-Domina los desplazamientos visibles.
Estadio 6 (18 a 24 meses)
-Adquiere la habilidad de utilizar datos visibles para
representarse los desplazamientos invisibles de los
objetos.

PERIODO PREOPERACIONAL
(2 a 6 aos)
Caractersticas:
Limitaciones del pensamiento
preoperatorio
o Egocentrismo
o Centracin
o Irreversibilidad
o Yuxtaposicin
o Sincretismo
Logros
o
o

de pensamiento preoperatorio
Comprensin de las identidades
Comprensin de las funciones

Piaget reconoce tres tipos de conocimientos:

Conocimiento lgico matemtico
- Desarrollo del concepto de numero (aspecto
cardinal y ordinal). Para esto se pasa por tres
fases.
Conocimiento del mundo fsico: nocin
de causalidad
- La diferenciacin entre sujeto y objeto para el
nio se caracteriza por el:
o Animismo
o Artificialismo
o Realismo

Conocimiento social: nocin de identidad

personal
-Conocimiento de uno mismo
-Se desarrolla con la interaccin con los dems
-Tienen una concepcin fsica y activa del yo
Adquisicin de la identidad sexual y de
genero:
o Identidad sexual: soy nio, soy nia.
o Identidad de genero: conocimiento de los
roles y caractersticas que la sociedad asigna
a cada sexo.
Ambos conceptos se adquieren
simultneamente.