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LENGUAJE I
Tema

La Lengua

Concepto

LA LENGUA

La lengua es un conjunto de reglas

abstractas que todos sus hablantes
comparten.

Es un instrumento de comunicacin.

La lengua puede ser usada sin propsitos

de comunicacin.

Una lengua es un mecanismo que

permite establecer una correlacin entre
sonido y sentido.

LA LENGUA

Diferenciaciones
Lengua

Habla

Social

Individual

Sistemtico

Variable

Universal

Particular

sistema abstracto que recoge

las unidades y reglas de
conversacin
que
los
hablantes
disponen
para
formar su mensaje. Por tanto
equivale al cdigo y es comn
a todos los hablantes de un
idioma, tiene un carcter
social.

es
el
uso
concreto
e
individual que cada individuo
hace de la lengua, por tanto,
los
mensajes
una
vez
codificados
y
emitidos
pertenecen al mbito del
habla, carcter individualista
frente al componente social
de la lengua.

Estructura de la lengua
Aspectos fundamentales
1. Las cadenas de sonidos referidos a dicho
sonido.
2. La manera como las palabras se
combinan unas con otras para formar
oraciones.
3. El sentido de las palabras.

Estructura de la lengua
Tres sub sistemas
1. FONOLGICO
2. SINTCTICO
3. SEMNTICO

Estructura de la lengua
Tres sub sistemas
Nivel Fnico: el nivel del significante y sus
unidades mnimas son el fonema y el sonido.
Nivel Morfosintctico: nivel que se ocupa de la
forma de los signos con significado gramatical y
de las leyes de comunicacin de estos signos, sus
unidades mnimas son el monema y la oracin.
Nivel Semntico: se ocupa del significado y su
unidad mnima es la palabra.

Estructura de la lengua
Nivel Fnico
El ser humano acta como
transmisor de los mensajes
lingsticos utilizando una serie
de rganos que pertenecen a
los aparatos respiratorio y
digestivo (nariz, dientes, labios,
alvolos, lengua, paladar duro,
paladar blando, vula, cuerdas
vocales).

Estructura de la lengua
Nivel Fnico

La lengua como sistema abstracto cuenta en su nivel fnico

con unidades mnimas llamadas fonemas y que son estudiadas
por la fonologa. Cada uno de los fonemas tiene significado
porque se opone a otro dentro del sistema fonolgico y da lugar
a mensajes distinto cuando es incluido en contextos idnticos
(besar-pesar).

Las unidades mnimas del habla se denominan sonidos y son

estudiados por la fontica.

Estructura de la lengua
Nivel Fnico
Modo de articulacin

Sistema fontico
del espaol

FORMA
Punto de articulacin
ELEMENTOS
QUE
INTERVIENEN

Nivel Fnico
Sistema fontico del espaol
Vocales-Consonantes:
el aire sale sin ningn obstculo
el aire encuentra obstculos para salir

Sonidos sonoros-Sonidos sordos:

Modo
de
Articulacin

al salir hacen vibrar las cuerdas vocales [d] sale el

aire libremente sin hacer vibrar las cuerdas vocales [p]

Sonidos oclusivos-Sonidos fricativos:

los oclusivos al salir el aire encuentra una oposicin y se
abre paso bruscamente produciendo una pequea
explosin [p] los rganos de fonacin estn muy
prximos pero quedan pequeos espacios que permiten
la salida del aire rozando con ellos [f]

Laterales-Vibrantes:
la oclusin se produce solo en uno de los lados del
paladar [l] se produce una progresin rpida entre la
salida del aire y el cierre del paso del aire [r]

Nivel Fnico
Sistema fontico del espaol
Labiales:
intervienen los labios, o al menos el inferior [m]
[f], bilabiales [m], labiodentales [f]

Punto
de
Articulacin

Dentales:
intervienen los dientes [t], si la lengua se sita
entre los dientes seran interdentales, o en los
alvolos que sera alveolar [r]

Palatales:

interviene el paladar [c]

Velares:
interviene el paladar blando o velar [k]

Nivel Fnico
Sistema fontico del espaol
El acento:

Elementos
Suprasegmentales

Refuerzo de la intensidad espiratoria que reciben

algunos sonidos en la cadena fnica.
- Acento prosdico (fuerza de voz) por cada palabra.
Ejm: los adverbios terminados en mente
(fcilmente).
- Palabra tnica es la que tiene acento prosdico.
- Palabras tonas (sin acento prosdico),
preposiciones, conjunciones,

La entonacin:
Lnea meldica con la que se pronuncia un mensaje.
En el mbito de la palabra la entonacin marca
diferencias fonolgicas (significado), pero al nivel de la
oracin la entonacin si da lugar a significados
distintos por lo tanto si tiene valor fonolgico.

Nivel Morfosintctico
Dos niveles
Nivel
Morfolgico

Nivel
Sintctico
Estudia las
las combinaciones
combinaciones
Estudia
de las
las unidades
unidades lingsticas
lingsticas
de
con el
el fin
fin de
de que
que estos
estos
con
desempeen una
una funcin
funcin yy
desempeen
formen oraciones.
oraciones.
formen

Estudia la
la forma
forma de
de las
las
Estudia
palabras, los
los elementos
elementos
palabras,
que la
la constituyen
constituyen yy su
su
que
estructura gramatical.
gramatical.
estructura

Monema
Lexema
Contiene el
significado
principal de la
palabra.

Morfema
Son monemas que
se aaden a los
lexemas
para
modificar o restringir
su significado

Sintagma
Palabra o grupo de
palabras relacionadas
entre s y que forman
una unidad funcional.

S. Nominal

S. Verbal

Oracin
Secuencia
de
palabras directa o
indirectamente
ligadas a un verbo
que constituye su
centro o ncleo.

Sujeto

Predicado

Nivel Morfosintctico
Ejemplos del Nivel Morfolgico:
Las chicas
juegan
Monema

las = (1) la + (2) s

chicas = (3) chic + (4) a + (5) s
juegan = (6) jueg + (7) a = (8) n
Lexema
chic- y juegPermanecen
invariables al
formar familias
chic-o, chic-os, chic-a,
chic-as, chic-uelo,

- sustantivo
- adjetivo
- verbo
- adverbio

Cambia por razones

etimolgicas u
ortogrficas
chiqu-ito, chiqu-itn
jug-ar jueg-an

Morfema
chicas
a

Gnero Pluralidad
femenino

Nivel Morfolgico
Formacin de palabras
Composici
n

Derivacin

surgen de la unin de dos

palabras que significan dos
cosas distintas y al unirse
forman una nica palabra
con
significado
nico
distinto al de las otras dos

aquellas que constan de

un elemento primitivo
(raz o lexema) al que se
aaden morfemas afijos
(prefijos o sufijos).

Ejemplo

Ejemplo

Sudoroso, Aceitoso, Amoroso.

Oso: matiz de abundancia
.

Parntesi
s
con este nombre se conocen
2 procedimientos distintos de
formar palabras.
Prefijacin + Sufijacin
Composicin + Derivacin

Ejemplo

sustantivos (carricoche) re - gord ete (pref.-lex-pref)

ropa veg ero (lex- lex-suf)
adjetivos (rabicorto)
pronombres (cualquiera) .

Nivel Morfolgico
Clases de palabras
Sustantivo
s
reciben morfemas de
gnero y nmero, y su
funcin propia es la de
Ncleo del Sujeto.

Artculos

Adjetivos
reciben morfemas
gnero y nmero, y
funcin propia es la
ser
modificadores
determinantes
sustantivo.

Pronombres

de
su
de
o
del

Preposiciones

Verbos
reciben
morfemas
de
persona, nmero, tiempo y
aspecto, su funcin propia
es ser Ncleo del Predicado.
Artculos.
Pronombres.
Preposiciones.
Conjunciones.

Conjunciones

Nivel Morfosintctico
eto
Suj

Ejemplos del Nivel Sintctico:

El nio estudia la leccin de Geografa
Sintagma 1

Sintagma 2
Verbo

Sintagma
Sintagma
Nominal
Nominal
N

C
L
E
O

sustantivo
sustantivo

Sintagma
Sintagma
Verbal
Verbal
N

C
L
E
O

verbo
verbo

Predicado

Nivel Sintctico
Interpretacin semntica
Ejm: La eleccin de Juan es buena
Juan ha elegido bien

La eleccin de otros sobre

Juan ha sido buena

Ambigedad sintctica
La competencia lingstica: es la habilidad innata en los
hablantes para componer un nmero infinito de
oraciones a partir de un nmero limitado de estructuras
sintcticas.

Nivel Lxico Semntico

De este nivel se ocupan 2 ciencias, la semntica que estudia el

significado de las palabras y la relacin que se establece entre
significante y significado, o bien entre distintos significados; y
la lexicologa que pretende hacer un inventario y una
clasificacin de las unidades lxicas de cada lengua, dado el
significado.

La ciencia que confecciona los diccionarios es la lexicografa.

Las unidades mnimas del nivel lxico son los morfemas lxicos
o lexemas. Estos constituyen las unidades lxicas, una unidad
lxica puede estar formada por un solo lexema (palabras
primitivas), otras veces la unidad lxica la forma una palabra
derivada o compuesta.

Nivel Lxico Semntico

Campo lxico
Remite
Remite aa un
un
mismo
mismo concepto
concepto

Familia
Familia de
de
palabras
palabras

Miedo:
pavor, terror, temor

palabras derivadas
que comparten un
mismo lexema.
Nube,
nubarrn, nubecilla,
nuboso...

Denotacin
Denotacin

conjunto de rasgos
de significacin que
recogen los rasgos
objetivos
de
un
trmino.
Paloma:
ave,
pequeo
tamao.

Connotacin
Connotacin

asociaciones que el
trmino evoca o
recuerda.
Paloma:
paz,
bondad,
ternura.

Nivel Lxico Semntico

Cambio semntico
Causas
Causas
lingsticas
lingsticas

Causas fonticas: un
mismo timo ( palabra
griega o latina) puede
haber
tenido
una
doble
evolucin
fontica, dando lugar
a
2
significantes
distintos, pero tambin
a
2
significados
distintos.
CRYPTA (RUTA:
palabra patrimonial,
CRIPTA: cultismo)

Causas
Causas
histricas
histricas

Los
avances
tecnolgicos obliga a
la
creacin
de
nombres nuevos que
los designen.
Autopista,
Telescopio.

Causas
Causas
sociales
sociales

A veces una palabra

de uso comn pasa
a
ser
utilizada
solamente por un
determinado grupo,
especializacin.
Tambin
puede
darse el fenmeno al
contrario, que se
llama generalizacin,

Causas
Causas
psicolgicas
psicolgicas

Los cambios tienen

su origen en la
sicologa del propio
hablante.
El
hablante
de
manera
subjetiva
puede asociar a un
trmino
ciertas
connotaciones
ampliando
el
significado de estas
palabras. Ganso

Nivel Lxico Semntico

Prstamos
1.

Arabismos: despus del latn el rabe es la fuente principal de la que procede el lxico castellano,
azcar, naranja, albail.

2.

Helenismos: suelen pertenecer al campo de las artes msica, literatura y gramtica poesa,
medicina, cultura.

3.

Germanismos: penetran en el castellano en dos pocas, 1 al comienzo de la Edad Media, trminos

relacionados con la guerra (guerra) o con relaciones feudales (agasajar); y la 2 en la poca
moderna, menos frecuentes (mostaza, cuarzo).

4.

Galicismos: el francs influye en la lengua castellana en toda su historia. En la Edad Media (mesn,
fraile, monje, jardn) En los siglos XVI y XVII porque el contacto es frecuente (moda, parque, crema)
El siglo XVIII por la moda, prendas de vestir (pantaln, chaqueta, jefe).

5.

Americanismos: procedentes de las lenguas precolombinas, por la conquista de Amrica (tomate,

tabaco, maz, huracn).

6.

Anglicismos: origen ingls, en el XVIII, es de mxima incidencia en la actualidad. Es especialmente

fuerte la presencia en el espaol americano, en informtica (yate, tranva, ftbol, boxeo).
Procedentes de otras lenguas peninsulares: del gallego-portugus (mermelada, corpio,
chubasco), del cataln (peseta, turrn, paella), del eusquera (pizarra, cencerro, chabola).

7.

Uso estndar de la lengua

Es una variedad ampliamente difundida, y en general

entendida por todos los hablantes de la lengua,
frecuentemente es la forma usada en la educacin
formal y la usada ms ampliamente por los medios de
comunicacin

En muchos casos, aunque no siempre, la forma estndar

pude ser una lengua planificada, con el objeto de obtener
un modelo de lengua unitario para la enseanza, los usos
oficiales y los usos escritos y formales, que a su vez
permita cohesionar poltica y socialmente el territorio
donde es oficial.

Uso estndar de la lengua

Caractersticas

Un sistema de escritura que fije las convenciones ortogrficas que se usarn para escribir la
lengua y fijar formas comunes y estables.

Un diccionario o grupo de diccionarios estndar, que corporizan un vocabulario y usar la

ortografa estandarizada definida previamente.

Una gramtica prescriptiva reconocida que registra las formas, reglas y estructuras del
lenguaje y que recomienda ciertas formas y castiga otras.

Un sistema de pronunciacin estndar, que es considerado como "educado" o "adecuado" por

los hablantes y que se considera libre de marcadores regionales.

Una institucin o personas que promueven el uso de la lengua y que poseen cierta autoridad,
formal o informal, en la definicin de sus normas de uso, como la Real Academia Espaola.

Un estatuto o constitucin que le da un estado oficial en el sistema legal de un pas.

El uso de la lengua en la vida pblica, por ejemplo en el poder judicial y el poder legislativo.
La traduccin a la lengua de textos sagrados, como la Biblia.
La enseanza escolar de la ortografa y gramtica estandarizadas.

Uso estndar de la lengua

Tipologas de estandarizacin
Variedades
sociolectales

Refiere a seleccionar la
variedad de las lites
culturales,
sociales,
econmicas y polticas,
denominadas tambin
variedades de prestigio

Variedades
funcionales

Para
la
codificacin
gramatical y lxica es
frecuente seleccionar la
variedad
ms
fija
y
tradicionalmente
relacionada con los usos de
las capas sociales cultas :
la lengua escrita.

Variedades
geolectales

Es
frecuente
seleccionar la variedad
de la zona geogrfica
donde se encuentra el
poder
poltico
o
econmico de un pas o
regin lingstica.

Niveles del habla

Nivel Coloquial

Es la forma individual y
peculiar
que
cada
hablante
produce
cuando pronuncia las
palabras.

Nivel Culto

Nivel Vulgar

Niveles del habla

Nivel Coloquial
Surge
de
conversacin.

forma

espontnea

en

una

La fontica tiende a la relajacin.

La sintaxis est menos cuidada que en la lengua
escrita.
El lxico es muy impreciso, abundan las
muletillas, frases hechas o simples, abundan
diminutivos y aumentativos as como las
comparaciones, exageraciones, irona...
Se caracteriza tanto por su imaginacin creadora
como por su escaso vocabulario, muchos jvenes
utilizan una jerga como seal de identidad.

Niveles del habla

Nivel Culto

Empleado por personas cultivadas o con

cierto grado acadmico; por esta razn
aqu se incluyen los niveles cientfico y
literario.

Dentro de esta categora de lenguaje

culto, podemos hacer una distincin en
tres rangos, segn el nivel cultural:
Nivel culto: alta formacin cultural.
Nivel comn: cotidiano, coloquial,
estndar. Es la forma correcta del idioma.
Nivel popular: escaso conocimiento
cultural, vocabulario sencillo, pero no
vulgar.

Niveles del habla

Nivel Vulgar

Limitacin cuantitativamente considerable del

nmero de vocablos. Escaso empleo de palabras
sinnimas.

Oraciones cortas, gramaticalmente simples, no

acabadas con frecuencia, de sintaxis pobre.

Empleo simple y repetitivo de las conjunciones o de

las locuciones conjuntivas (o sea, y entonces,
porque, as es que, etc.)

Fundamentalmente este nivel se caracteriza por la

aparicin de numerosos vulgarismos en los
distintos niveles de la lengua: fontico, morfolgico,
sintctico y semntico.

Niveles del habla

Nivel Vulgar
Vulgarismos fonticos

Vulgarismos morfolgicos

Vulgarismos sintcticos

son pronunciaciones descuidadas o incorrectas: pueden

consistir en el cambio del acento de una palabra ( *carcteres,
*analisis, etc, en la supresin, adicin, alteracin o deformacin
de los sonidos que componen la palabras:
- Desarrollo de /g/ ante el diptongo /ue/ (*geno, *agelo).
- Contracciones: de preposicin + artculo (*pal pueblo);
Distorsiones en la conjugacin de verbos (*sabiera, *dijndola,
*cabo, *andara...)
- Adicin de -s en segunda persona del pretrito perfecto simple
(t *dijistes).

Uso de construcciones sintcticas desordenadas, inacabadas o

de sentido incomprensible.
-Lesmo, lasmo y losmo: uso de le como complemento directo
(coge ese libro y *brele) o de lo y la complemento indirecto
(ya *la dije que no viniera).
- Dequesmo: uso de la locucin de que sustituyendo a que
(pensamos *de que la propuesta tendr xito).
Los principales vulgarismos lxicos consisten en:
- Uso de palabras, interjecciones o expresiones de baja
consideracin social.

Localismos y Regionalismos
Localismo
Palabras caractersticas
propias de un habla local

Regionalismo
Palabras
caractersticas
de
una
determinada zona geogrfica, o que
poseen en ella un significado distinto al
comn Es una forma de hablar en
diferentes pases, es muy diferente el
espaol de Mxico al de Honduras o al de
Argentina.

Localismos y Regionalismos
Otros
pases

Colombia

Chile

Cuba

Per

Venezuela Mxico

Uruguay

queque,
bizcocho, tarta, pastel torta
dulce

torta

pastel

quey

keke

torta

pastel

folder

alubia,
juda

poroto

frijol

poroto

habichuela frjol

caraota

frijol

poroto

autobs

colectivo,
micro,
mnibus,
bondi

camin,
combi,
pesero,
colectivo

mnibus, bondi,

chiricano

Espaa

Argentina

bus

micro

guagua

autobs,
micro
busetas

El cdigo lingstico
Un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas
para dar a conocer algo.
Las sociedades humanas se caracterizan principalmente porque,
valindose de unidades sonoras significativas, logran comunicarse a
travs del cdigo ms complejo: las lenguas humanas o cdigos
lingsticos.
El cdigo lingstico es el conjunto de unidades de toda lengua que
se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboracin
de mensajes.
El emisor y el receptor deben utilizar el mismo cdigo para que la
comunicacin sea posible.
La comunicacin no tendr xito si es que emisor y receptor no
comparten el mismo cdigo

El cdigo lingstico
Variantes

El Cdigo lingstico oral

El Cdigo lingstico escrito

El cdigo lingstico
Caractersticas y Diferencias
Diferencias textuales: relacionados con el texto o
mensaje
Diferencias

Cdigo Lingstico Oral

Cdigo Lingstico Escrito

Expresividad

Es ms efusivo o expresivo (suele estar

acompaado de elementos no lingsticos
que complementan el mensaje: mmica,
entonacin, gestos y movimientos
corporales).

-Es menos expresivo (puede lograr cierta

expresividad jugando con el tipo de letra,
tamao y otros signos grficos: los de
interrogacin, exclamacin, puntos
suspensivos, etc.)

Correccin

No es tan rgido en cuanto al respeto de las

reglas normativas.

Exige respeto a las reglas normativas.

Seleccin de la
Informacin

No es seleccionada con rigurosidad (se

Exige rigurosidad dado que el texto escrito
repite informacin, se regresa a un punto
pueda revisarse. Adems, debe redactarse
anterior, se cambia de tema
de la manera ms adecuada
repentinamente, etc.)

El cdigo lingstico
Caractersticas y Diferencias
Diferencias contextuales: vinculadas al contexto que se
da en
Diferencias
Canal

Elaboracin

Permanencia

la comunicacin
Cdigo Lingstico Oral
Cdigo Lingstico Escrito
Se transmite a travs de las ondas sonoras
(lo encontramos en el habla, en los
mensajes de la TV, la radio, el telfono,etc.)

No hay mayor elaboracin previa, salvo que

Exige una elaboracin ms cuidadosa para
se trate de una exposicin oral preparada
lograr un mensaje coherente.
con anterioridad. Se puede improvisar.
Es de naturaleza fugaz: lo que se dice
desaparece una vez dicho. Slo puede
registrarse en la memoria o a travs de
grabaciones.

Interaccin Emisor-Receptor Permite que emisor y receptor interacten.

Contexto extralingstico

Se transmite a travs de un soporte fsico

que suele ser el papel impreso (libros,
diarios, revistas) y otro tipo de soportes
como las paredes, etc.

Permite extender la comunicacin en el

tiempo: lo que se escribe permanece.
No hay posibilidad de interaccin inmediata
entre emisor y receptor.

Complementa la comunicacin. No se puede

Podemos sealar objetos o usar palabras:
intervenir en la comunicacin ya que emisor
"all", "ellos", "eso" y el receptor las
y receptor pueden estar distantes tanto en el
entender perfectamente
tiempo como en el espacio.

Gracias por su
atencin!!!