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QU SON LOS LIMITES?

Buscando en el diccionario
encontramos que limitar es
separar, sealar los lmites,
acortar, tener determinados
lmites, ajustarse; y lmite es
lnea imaginaria que separa los
pases

El proceso de aprendizaje de los

lmites se desarrolla en el marco
de las relaciones interpersonales

En lo afectivo, poner lmites es

ayudar al nio a controlar aquellos
aspectos de su conducta que l no
puede dominar por s mismo
Ejercer un control sobre sus actos con
ayuda de los adultos, le permitir
incorporar normas y valores. La funcin
de apoyo cumple con la puesta de
lmites.

No vamos a poder evitar algunas

situaciones, pero desde nuestro rol
somos responsables de guiar, de
apoyar, para canalizar las
agresiones hacia el crecimiento
autnomo en que el nio construya
por s mismo sus lmites.

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DEBE TENER OBJETIVIDAD

"Prtat
e
bien"

"S
bueno
"

"no hagas eso"

Son expresiones que significan

diferentes cosas para diferentes
personas. Un lmite bien especificado
dice a un nio exactamente lo que
debe estar hecho.

"Habla bajito en el centro de salud

"Da de comer al perro ahora
"Agarra mi mano para cruzar la calle".

 OFREZCA OPCIONES

"Es la hora del bao. Lo quieres

tomar con la ducha o en la
baera llena?"; "Es la hora de
vestirse. Quieres elegir un traje,
o lo hago yo?

SEAN FIRMES

"Vayas a su habitacin ahora" Los

lmites firmes son mejor aplicados con
una voz segura, sin gritos, y una seria
mirada en el rostro. Los lmites ms
suaves suponen que el nio tiene una
opcin de obedecer o no. La firmeza
est entre lo ligero y lo autoritario.

ACENTA LO POSITIVO

Decirle a un nio lo que debe hacer

("habla bajo") antes de lo que no
debe hacer ("No grite").

SE MANTENGAN AL MARGEN

"Son las 8, hora de acostarse" y le

ensea el reloj. En este caso,
algunos conflictos y sentimientos
estarn entre el nio y el reloj.

EXPLICA EL PORQU

Cuando una persona entiende el

motivo de una regla, como una
forma de prevenir situaciones
peligrosas para s mismo y para
otros, se sentir ms animado a
obedecerla.

SUGIERA UNA ALTERNATIVA

"No te puedo dar un caramelo antes

de la cena, pero te puedo dar un
helado de chocolate despus". Por
ofrecerle alternativas, le ests
enseando que sus sentimientos y
deseos son aceptables. Este es un
camino de expresin ms correcto.

 CONTROLA LAS EMOCIONES

Cuando los padres estn muy enojados
castigan ms seriamente y son ms
propensos a ser verbalmente y/o
fsicamente abusivos a sus nios.
La disciplina es bsicamente ensear
al nio cmo debe comportarse. No se
puede ensear con eficacia si usted es
extremamente emocional. Delante de
un mal comportamiento, lo mejor es
llevar un minuto de calma uno mismo,
y despus preguntar con calma, "que
sucedi aqu?".

Diez reglas para regaar a un nio

adecuadamente
1. Regaar en el momento
2. Expresar los sentimientos.
3. Pero, no caer en el chantaje
emocional.
4. Reconocer los sentimientos del
nio.
5. NO descalificar al nio.

6. No amenazar con la prdida del

cario.
7. No gritar continuamente por todo
8. Nunca compararlos con otros.
9. Evitar frases como "porque lo digo
yo", "porque s" etc... Explicarles los
porqus.
10. Imponer un castigo justo.