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Presentado por:
Br. CONDORI CCANTO, Edgar
Br. SEGAMA GIRALDEZ, Pal Jos
Para optar el Titulo profesional de
licenciados en
Educacin Especial
Huancavelica - Per
TITULO
VALORES CVICOS QUE PREDOMINAN EN
LOS DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO
BSICO ESPECIAL N 35001 DEL DISTRITO DE
HUANCAVELICA-2014
FORMULACIN DEL
PROBLEMA
Qu valores cvicos
predominan en los
docentes del Centro
Educativo Bsico
Especial N 35001 de
Huancavelica?
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVO
GENERAL
OBJETIVOS
ESPECIFICO
S
n
i
c
a
c
i
f
i
t
s
u
J
o
del Estudi
MARCO
TERICO
NACIONAL
NACIONAL
LOCAL
LOCAL
BASES TERICAS
VALORES CVICOS
LOS VALORES
LOS VALORES
CVICOS Y
CIUDADANA
LOS VALORES
CVICOS
DE
S
I
S
E
T
HIP
I N
C
A
G
I
T
INVES
DE LA
INVESTIGACIN
Mtodo de Investigacin:
Mtodo General: Cientfico
Mtodo especifico: Descriptivo
Diseo de Investigacin: descriptivo simple
M -- O
Donde:
M = Grupo de estudio, docentes del CEBE 35001
O = Observacin del nivel de desarrollo de los Valores Cvicos.
Poblacin
Muestra
La
Lapoblacin
poblacinestuvo
estuvoconstituida
constituidapor
porlos
los
Docentes
Docentesdel
delcentro
centroeducativo
educativobsico
bsicoespecial
especial
35001,
35001,con
conun
untotal
totalde
de12
12entre
entrevarones
varonesyy
mujeres,
mujeres,cuyas
cuyasedades
edadesvaran
varan28
28aa48
48aos
aos
de
deedad
edaddel
deldistrito
distritode
deHuancavelica.
Huancavelica.
La
Lamuestra
muestrafue
fueseleccionada
seleccionadaestuvo
estuvoconstituido
constituido
de
de 08
08 Docentes
Docentes del
del centro
centro educativo
educativo bsico
bsico
especial
especial35001
35001del
delDistrito
Distritode
deHuancavelica.
Huancavelica.
TCNICAS E
TCNICAS E
INSTRUMENTO
INSTRUMENTO
S DE
S DE
RECOLECCIN
RECOLECCIN
DE DATOS
DE DATOS
Tcnicas:
Tcnicas:
- Observacin,
- Observacin,
- Entrevista,
- Entrevista,
- Bibliogrfica
- Bibliogrfica
Instrumentos:
Instrumentos:
- Gua de observacin
- Gua de observacin
- Cuestionario de entrevista
- Cuestionario de entrevista
- Fichas bibliogrficas
- Fichas bibliogrficas
Resultados
DESCRIPCIN DE LA MUESTRA
Distribucin de la muestra segn la edad de los evaluados
EDAD
25 a 35 aos
33.33%
36 a 45 aos
0.00%
46 a 55 aos
50.00%
56 a 65 aos
16.67%
TOTAL
12
100.00%
RESPECTO A LA MUESTRA
17%
33%
50%
25 a 35 aos
36 a 45 aos
46 a 55 aos
56 a 65 aos
RESPECTO A LA MUESTRA
Distribucin de la muestra segn el gnero de
los evaluados
GENERO
Masculino
11
91.67%
Femenino
8.33%
TOTAL
12
100.00%
El 91.67% de
los
evaluados son del genero
femenino y el 8,33% son
del gnero masculino.
8%
92%
Femenino
Masculino
RESPECTO A LA MUESTRA
Distribucin de la muestra segn el lugar que
curs estudios
GENERO
I.S.P.H.
U.N.H.
TOTAL
N
8
4
12
%
66.67%
33.33%
100.00%
En la figura se
puede
apreciar
la distribucin de
la muestra segn
el sexo desde los
nios evaluados
donde el 81,8%
son nios y el
18,2% son nias.
33%
67%
I.S.P.H.
UNH
RESULTADOS
Bajo 20 a 33
0.0%
Medio 34 a 47
8.3%
Alto 48 a 60
11
91.7%
TOTAL
12
100.0%
100.0%
91.7%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
8.3%
10.0%
0.0%
bajo0.0%
20 a 33
medio 34 a 47
alto 48 a 60
RESULTADOS
Valores cvicos en a dimensin Libertad
en docentes del Centro Educativo Bsico
Especial N 35001
NIVEL
Bajo 3 a 4
Medio 5 a 7
Alto 8 a 9
TOTAL
%
0
1
11
12
0.0%
8.3%
91.7%
100.0%
100.0%
91.7%
90.0%
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
8.3%
10.0%
0.0%
bajo0.0%
20 a 33
medio 34 a 47
alto 48 a 60
RESULTADOS
%
0
0
12
12
0.0%
0.0%
100.0%
100.0%
120.0%
100.0%
80.0%
60.0%
100.0%
40.0%
20.0%
0.0%
bajo0.0%
20 a 33
medio
0.0%
34 a 47
alto 48 a 60
RESULTADOS
33.3%
Alto 5 a 6
66.7%
12
100.0%
TOTAL
80.0%
70.0%
60.0%
50.0%
dimensin
totalmente
evaluados.
justicia
no
estn
consolidados en los
66.7%
40.0%
33.3%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0%
bajo0.0%
20 a 33
medio 34 a 47
alto 48 a 60
RESULTADOS
bajo 5 a 8
0.0%
medio 9 a 12
25.0%
alto 13 a 15
75.0%
12
100.0%
TOTAL
80.0%
75.0%
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
25.0%
20.0%
10.0%
0.0%
bajo0.0%
20 a 33
medio 34 a 47
alto 48 a 60
RESULTADOS
Bajo 3 a 3,5
0.0%
Medio 4 a 4,5
16.7%
Alto 5 a 6
10
83.3%
TOTAL
12
100.0%
90.0%
83.3%
80.0%
En la dimensin Respeto, el
75% alcanza el nivel alto y el
25% alcanza el nivel medio, no
hay casos de nivel alto. Es decir
que los valores cvicos en esta
dimensin no estn totalmente
consolidados.
70.0%
60.0%
50.0%
40.0%
30.0%
16.7%
20.0%
10.0%
0.0%
bajo0.0%
20 a 33
medio 34 a 47
alto 48 a 60
f
0
1
11
12
%
0.0%
8.3%
91.7%
100.0%
En la dimensin Solidaridad, el
100.0%
80.0%
70.0%
60.0%
hallan
totalmente consolidados.
casi
91.7%
90.0%
dimensin
RESULTADOS
50.0%
40.0%
30.0%
20.0%
8.3%
10.0%
0.0%
bajo0.0%
20 a 33
medio 34 a 47
alto 48 a 60
RESULTADOS
Bajo 3 a 4
0.0%
Medio 5 a 7
33.3%
Alto 8 a 9
66.7%
12
100.0%
TOTAL
80.0%
66.7%
70.0%
En la dimensin Responsabilidad,
el 66,7% alcanza el nivel alto y el
33,3% alcanza el nivel medio, no
hay casos de nivel alto. Es decir
que los valores cvicos en esta
dimensin no est totalmente
consolidado.
60.0%
50.0%
40.0%
33.3%
30.0%
20.0%
10.0%
0.0%
bajo0.0%
20 a 33
medio 34 a 47
alto 48 a 60
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
SUGERENCIAS
A los profesores del centro educativo bsico especia 35001, que
trabajen trasladando la fortaleza de los valores cvicos que poseen en
los estudiantes nios de esa institucin, esto permitir crecer como
sociedad rica en valores cvicos y fortalece la convivencia
democrtica.
ANEXO
VARIABLE DIMENSIN
LIBERTAD
IGUALDAD
JUSTICIA
RESPETO
INDICADORES
Participa en actividades o reuniones convocados por el Centro Educativo Bsico Especial 35001.
Respeta usted la opinin de cada persona en una reunin o asamblea de docentes del Centro Educativo Bsico Especial
35001.
Organiza o participa en manifestaciones plantones, protestas, marchas o paros convocados por la SUTEP O CGTP.
Resuelve problemas que afectan a usted y a sus colegas dentro y fuera del Centro Educativo Bsico Especial 35001.
Realiza de manera equitativa las tareas asignadas por el director del Centro Educativo Bsico Especial 35001.
Reclama cuando su colega realiza actos inmorales dentro del Centro Educativo Bsico Especial 35001.
Denuncia un problema comunitario que afecte el Centro Educativo Bsico Especial 35001.
Suele respetar las sealizaciones existentes dentro del Centro Educativo Bsico Especial 35001.
Usted tira la basura en los lugares indicados dentro del Centro Educativo Bsico Especial 35001.
En el Centro Educativo Bsico Especial 35001 donde labora toma usted en consideracin a sus colegas de trabajo y alumnos
para realizar reuniones.
Cuida usted las reas verdes existentes en el Centro Educativo Bsico Especial 35001.
Utiliza usted productos que no sean perjudiciales para la ecologa del Centro Educativo Bsico Especial 35001.
VALORES
TOLERANCIA
CVICOS
SOLIDARIDA
D
RESPONSABI
LIDAD
Cuando usted se encuentra transitando por los ambientes del Centro Educativo Bsico Especial 35001, sede el paso a una
persona con discapacidad.
Respeta las opiniones de sus colegas en las reuniones o asambleas convocadas por el director Centro Educativo Bsico
Especial 35001.
Alguna vez usted ha donado: ropas, medicina o alimentos para sus alumnos en caso de un desastre suscitado en el Centro
Educativo Bsico Especial 35001.
Alguna vez usted ha visitado al domicilio de uno de sus alumnos del Centro Educativo Bsico Especial 35001 para ver su
condicin socioeconmica y darle un apoyo.
Alguna vez usted ha participado personalmente como voluntario en algunas actividades en beneficio del Centro Educativo
Bsico Especial 35001.
Alguna vez usted ha colaborado con dinero o bienes a alguna institucin u organizacin social como la cruz roja, asociaciones
para el cncer etc
Alguna vez usted a brindado los primeros auxilios a algn miembro del Centro Educativo Bsico Especial 35001.
Alguna vez usted ha recaudado fondos para una causa social en beneficio del Centro Educativo Bsico Especial 35001.
Cuando una autoridad del Centro Educativo Bsico Especial 35001 le encarga una actividad lo acepta y lo realiza de manera
ptima sin pensar en muchos detalles.
Planifica y organiza con esmero las actividades que ha de realizar con sus colegas dentro del Centro Educativo Bsico
Especial 35001.
Llega a la hora indicada, incluso con anticipacin a sus actividades cotidianas en el Centro Educativo Bsico Especial 35001.