The Systems Approach

El Enfoque de Sistemas
Pensar en Sistemas

Explicacin, Solucin
Observador
Visin terica
del mundo

Modo de investigar
el mundo

Fenmenos y
Problemas del Mundo

Ley de Newton para la mecnica

de los cuerpos celestes
Teora de la Dinmica de
los Fluidos

Astrnomo
Ingeniero mecnico

Teora Liberal de Mercados

y Competencia
Teora del
Psicoanlisis

Teora del Aprendizaje Constructivo,

Teora del Aprendizaje Significativo

Economista
Psiclogo

Bilogo Ecologista
Educador

Modo de investigar
el mundo

Visin terica
del mundo

Orbita y posicin de los

cuerpos celestes

Teora de la Evolucin
de las Especies

Crecimiento y desarrollo
econmico de las naciones

Diversidad, Distribucin y
Abundancia de Especies

Resistencia fluido dinmica al avance

Enseanza, Aprendizaje y Educacin en la
de un cuerpo a travs de un fluido
Escuela, el Liceo y la Universidad
Disfunciones individuales,
grupales y sociales del hombre

PARADIGMAS DISPONIBLES

E
R

O
I
C
C
U
D

I
N

O
M
S

IS

PARADIGMA
Conjunto de creencias y actitudes, como una visin del mundo compartida
por un grupo de cientficos, que implica una metodologa determinada.

PARADIGMA
REDUCCIONISTA
(racional-emprico)

Visin terica del mundo: Como es y cmo funciona el mundo que nos rodea?

El mundo es un reloj mecnico cuyo funcionamiento est

gobernado por leyes mecnicas de aplicacin universal.

Ley de la gravitacin universal:

Las leyes de la dinmica

La primera ley de Newton o ley de la inercia: "Todo cuerpo
permanecer en su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilneo
a no ser que sea obligado por fuerzas externas a cambiar su estado".
La segunda ley de Newton o ley de la interaccin y la fuerza: "El
cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz externa y ocurre
segn la lnea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime".
La tercera ley de Newton o ley de accin-reaccin: "Con toda accin
ocurre siempre una reaccin igual y contraria; las acciones mutuas de
dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentidos opuestos".

Isaac Newton

Modo de investigar el mundo: Como adquirimos conocimento acerca del mundo

que nos rodea?

Adquirimos conocimento acerca del mundo recurriendo a las

ideas innatas disponibiles en nuestra mente, las cuales son
fruto de la aplicacin de la RAZN. Por lo tanto, somos
capaces de Argumentar Racionalmente.
Un argumento racional utiliza dos o mas sentencias
verdaderas para demostrar la veracidad de una tercera o
n-sima sentencia.
Ejemplo:
a) Los ingenieros son muy buenos en matemticas
b) Juan es ingeniero
c) Por lo tanto, Juan es muy bueno en matemticas.

Ren Descartes

Modo de investigar el mundo: Como adquirimos conocimento acerca del mundo

que nos rodea?

Podemos argumentar racionalmente apoyndonos en la

Duda Metodolgica, la cual se basa en cuatro principios:
Principio de evidencia: No acepte algo como cierto si no
puede reconocerlo como tal.
Principio reduccionista: Divida el problema en tantas partes
como sea posible y necesario para comprenderlo y resolverlo.
Principio de causalidad: Analice las partes en su debido
orden, desde los ms simples a los ms complejos, poco a
poco, o gradualmente, suponiendo un orden, incluso en
aquellas partes que no siguen una secuencia natural.

Ren Descartes

Principio de exhaustividad: Enumere y revise las partes

hasta estar completamente seguro de que ninguna ha sido
omitida.

Modo de investigar el mundo: Como adquirimos conocimento acerca del mundo

que nos rodea?

John Locke

George Berkeley

Thomas Hobbs

David Hume

Adquirimos conocimiento acerca del mundo a travs de las percepciones

producidas por las cualidades de los objetos del mundo (solidez, extensin,
forma, movimiento, nmero, olor, sabor, color, sonidos), las cuales
experimentamos a travs de nuestros sentidos (tacto, visin, audicin,
gusto, olfato).

Paradigma Reduccionista
Visin del Mundo

Modo de investigar el
mundo
- Todo fenmeno puede
a) Divida hasta sus
reducirse a unidades
unidades
elementales e indivisibles
fundamentales el
(Reduccionismo).
fenmeno a explicar o
- Todo fenmeno puede
el problema a resolver
explicarse sumando las
(Reducir);
explicaciones de cada una de
b) Estudie el
las unidades elementales
comportamiento de
(Anlisis).
cada parte por
- Todo fenmeno est gobernado
separado (Analizar);
por las relaciones de causa- c) Ensamble lo que
efecto entre sus unidades
entendi acerca de
elementales (Mecanicismo).
cada parte en un
- Todo fenmeno es inmune a los
entendimiento del

Mtodo Cientfico: Traduccin del modo

racional-emprico de investigar el mundo
Cul es el
Problema?

Nuevo
Problema

Reducir,
Analizar,
Sintetizar el
problema

Informe
Final
(Sntesis)

Hiptesis
verdadera o
falsa?

Plantear
Hiptesis
Experimentar
y Observar

Enfoque Reduccionista

Explicacin, Solucin
Reduccionista, Analtica
Interesado en entender, solucionar
El mundo es divisible y
est gobernado por leyes
de causa-efecto.

Divida el problema, Analice

cada parte, Sintetice lo que
entendi de cada parte

Fenmenos y
Problemas del Mundo

Algunas implicancias del racionalismo emprico

Moral humana: Consecuencialismo y Deontologa

Jeremy Bentham

John Stuart Mills

Peter Singer

Sam Harris

Moral consecuencialista: Una accin, regla o norma es moralmente correcta si es que

produce la mayor cantidad de bien general en el mundo que enfrenta. Producir
bien general puede significar producir placer, producir excelencia o satisfacer
preferencias o deseos subjetivos.
La mayor felicidad para el mayor nmero es la medida del bien y del mal
(Mxima utilitarista de Bentham)

Algunas implicancias del racionalismo emprico

Moral humana: Consecuencialismo y Deontologa

Immanuel Kant

John Rawls

Jrgen Habermas

Robert Nozick

Moral deontolgica: Una accin, regla o norma es moralmente correcta si es que

cumple una mxima, es decir, una exigencia, condicin o principio de accin que
hace valer su autoridad en toda circunstancia.
Acta slo de acuerdo a aquella mxima que estaras dispuesto a aceptar que se
convierta en ley universal (Imperativo Categrico de Kant)

Algunas implicancias del racionalismo emprico

Liberalismo
John
Locke

Edmund
Burke

Doctrina que defiende las libertades y la iniciativa individual y limita la

intervencin de los poderes estatal y pblicos en la vida social, econmica y
cultural. Propugna la libertad y la tolerancia en las relaciones humanas. Se
fundamenta en tres grandes ideas:
Montesquieu 1.- Los seres humanos son racionales y poseen derechos individuales
inviolables, entre ellos, el derecho a configurar la propia vida en la esfera
privada con plena libertad, a la propiedad y la felicidad.
2.- El gobierno y la autoridad poltica deben resultar del consentimiento de las
personas libres, debiendo regular la vida pblica sin interferir en la esfera
privada de los ciudadanos.
Jeremy
3.- El Estado de Derecho obliga a gobernantes y gobernados a respetar las
Bentham reglas, impidiendo el ejercicio arbitrario del poder.

Liberalismo clsico
Thomas
David Hume Jefferson

Benjamin
Franklin

John Stuart
Mills

Sus bases son el realismo y el empirismo sustentado bajo el derecho natural,

con mucha mayor atencin, por lo tanto, a los cambios observados en los
hechos.
Su visin de la condicin humana es realista, suponindole una motivacin
fundamentalmente egosta en aras de la satisfaccin del propio inters.
El Laicismo, Empirismo y Utilitarismo propios del liberalismo clsico, favorecen la
convencin mediante un programa poltico basado en el consenso, por lo que
considera la ley y la institucin creaciones artificiales, evalundolas por sus
resultados y omitiendo su concordancia con cualquier principio trascendente.

Algunas implicancias del racionalismo emprico

Apostasa Colectiva
2012 Asociacin
Escptica de Chile

Lawrence Krauss Michael Shermer

Arizona S. U.
Theoretical
phisicist &
Cosmologist

The
Skeptics
Society
(USA)

Dios no existe!!, o mustrame evidencia

cientfica de que si existe.

Una Ley moral objetiva e invariante, i.e., no sujeta

a los cambios de nimo y de opinin humana.
Dios a travs de Moiss

Dios a travs de Jess

- No adorars a dios alguno si no a M.

- No te hars imagen de cosa alguna que
exista en el cielo, en la tierra o en las aguas
debajo de la tierra. No te inclinars ante
dolo alguno ni lo adorars.
- No usars mi nombre para propsitos
malvados.
- Guardars y santificars el Sbado. Ese da
ni t, ni tus hijos, ni tus esclavos, ni tus
animales ni los extranjeros en tu casa
trabajarn.

Ama a Dios con todo tu

corazn, con toda tu alma, con
toda tu mente y con todas tus
fuerzas.

- Respetars a tu padre y a tu madre.

- No matars.
- No cometers adulterio.
- No robars.
- No acusars falsamente a persona alguna.
- No desears lo que a tu prjimo pertenece.

Ama a tu prjimo como a ti

mismo.

Rescate y descanso para los infractores de la Ley

JESS
Porque de tal manera Dios am al mundo, que dio a su Hijo unignito para que todo aquel que en l crea no
se pierda, si no que tenga vida eterna (Juan 3: 16)
Yo soy el camino, la verdad y la vida; nadie viene al Padre sino por m (Juan 14: 6)

TAREA

https://www.youtube.com/watch?v=6Ou5h_MkpBk

TAREA

https://www.youtube.com/watch?v=XdfWFQtIWx8

PARADIGMA
HOLISTA o
SISTMICO

Karl Luwig von Bertalanffy

Kenneth E. Boulding

Anatol Rapoport

George Klir

Por qu algunos fennemos no pueden reducirse a sus unidades elementales o, al

menos, a unidades mas pequeas?
Por qu las propiedades esenciales de algunos fenmenos no pueden derivarse
desde las propiedades de sus partes o de las interacciones entre sus partes?
Por qu la interaccin de soluciones aplicadas algunos problemas trabaja mejor que
las soluciones aplicadas separadamente?
Es correcto considerar el libre albedro, la opcin y el propsito como no
necesarios para explicar un fenmeno, an cuando ste ocurra en un mundo
mecnico?
Por qu algunos fenmenos slo pueden entenderse si se asume que ellos pueden
optar y buscar alcanzar fines?

Visin terica del mundo: Como es y cmo funciona el mundo que nos rodea?

Edgard A.
Singer Jr.

Russel L.
Ackof

El mundo que nos rodea es teleolgico; es decir, es un mundo que

muestra perseguir un propsito til.
Este mundo teleolgico esta compuesto por fenmenos teleolgicos
menores que se relacionan entre s.
La persecucin de propsito implica el ejercicio de libre albedro u
opcin y, por tanto, la existencia y el efecto del comportamiento
humano.

Visin terica del mundo: Como es y cmo funciona el mundo que nos rodea?

En un mundo teleolgico, por

tanto:

La nica manera de entender el comportamiento de un

fenmeno cualquiera es considerndolo sucesivamente
como parte de un fenmeno mayor hasta alcanzar aquel
fenmeno que contiene todo. Este fenmeno final y
ltimo, sin embargo, nunca es alcanzado pues es un ideal
inalcanzable, aunque continuamente aproximable.
Las interacciones entre fenmenos componentes no estn
gobernadas por relaciones de causa-efecto, sino por
relaciones productor-producto: la causa es
necesaria pero no suficiente para que su efecto(s)
ocurra. Es decir, otras condiciones son tambin
necesarias para que el efecto ocurra. Al conjunto de estas
condiciones co-productoras se le llama medio ambiente
del producto. La comprensin de un producto (efecto), por
tanto, no es vlida ni aplicable en cualquier ambiente, sino

Pilar del Paradigma Holstico

Visin terica del mundo: Como es y cmo funciona el mundo que nos rodea?

Sistema (Def.):
Conjunto de elementos o componentes que
interactan dinmicamente entre s (
buscando cumplir con un objetivo comn)
(Johansen, 1993).
Un sistema es una totalidad compuesta por, al
menos, dos partes interrelacionadas (Ackoff,
1971).
De este modo, el Holismo, a partir del concepto de Sistema, reconoce y se
hace cargo de la TOTALIDAD como unidad de estudio propiamente tal.

Pilar del Paradigma Holstico

Visin terica del mundo: Como es y cmo funciona el mundo que nos rodea?

Un todo (sistema) y sus partes muestran tres caractersticas

fundamentales (Ackoff and Gharajedaghi, 1996):
a) El comportamiento de cada parte afecta el comportamiento o
las propiedades del todo;
b) La forma en que cada parte se comporta y afecta al todo
depende de como al menos una de las otras partes se
comporta; y
c) Cada posible subconjunto de partes puede afectar el
comportamiento o las propiedades del todo, pero ninguno
puede hacerlo independientemente de los restantes
subconjuntos.
De este modo, el Holismo, a partir del concepto de Sistema, reconoce y se hace
cargo de la TOTALIDAD como unidad de estudio propiamente tal.

Sistema (Def.)

Modo de investigar el mundo: Como adquirimos conocimento acerca del mundo

que nos rodea?

Entonces, adquirimos conocimiento acerca del mundo a travs del

modo sistmico de investigacin llamado ENFOQUE DE
SISTEMAS o PENSAMIENTO DE SISTEMAS, el cual
apoyamos usando la idea de SISTEMA.
a) Identificar el fenmeno (sistema) de inters.
b) Identificar el fenmeno mayor (supra-sistema) al cual el
fenmeno (sistema) que queremos entender pertenece.
c) Estudiar el comportamiento o las propiedades del fenmeno
mayor (supra-sistema).
d) Explicar el comportamiento o las propiedades del fenmeno de
inters (sistema) en trminos de su(s) rol(es) o funcin(es) en el
fenmeno mayor (supra-sistema).

Paradigma Holstico
Visin del Mundo

Modo de Investigar el
mundo
- Todo fenmeno forma parte a) Identifique el fenmeno
de un fenmeno mayor
mayor del cual el
(Expansionismo).
fenmeno a explicar es
- Todo fenmeno puede
parte (Expandir).
explicarse por el rol que
b) Estudie el
juega en el fenmeno mayor
comportamiento o las
del cual es parte (Sntesis)
propiedades del
- Todo fenmeno est
fenmeno mayor
gobernado por relaciones
(Sintetizar).
productor-producto entre sus c) Explique el
fenmenos componentes
comportamiento o las
(Teleologa).
propiedades del
- El comportamiento de un
fenmeno de inters en
fenmeno puede ser
trminos de su(s) rol(es)

Mtodo Cientfico: Traduccin del modo

sistmico-emprico de investigar el mundo
Cul es el
Problema?

Nuevo
Problema

Expandir, Sintetizar,
Analizar del
problema

Informe
Final

Hiptesis
verdadera o
falsa?

Plantear
Hiptesis
Experimentar
y Observar

Enfoque Holstico/Sistmico

Explicacin, Solucin Sinttica,

Integral, Holstica, Sistmica
Interesado en entender, solucionar
El mundo es expansivo y est
gobernado por relaciones
productor-producto

Expanda el problema,
Sintetice el problema,
Analice el problema

Fenmenos y
Problemas del Mundo

Reduccionismo versus Holismo

Visin reduccionista del mundo

Modo reduccionista de
investigar el mundo

- Todo fenmeno puede reducirse a unidades

elementales e indivisibles (Reduccionismo).
- Todo fenmeno puede explicarse sumando
las explicaciones de cada una de las
unidades elementales (Anlisis).
- Todo fenmeno est gobernado por las
relaciones de causa-efecto entre sus
unidades elementales (Mecanicismo).
- Todo fenmeno es inmune a los efectos del
comportamiento humano.

a) Divida hasta sus unidades

fundamentales el fenmeno a
explicar o el problema a resolver
(Reducir);
b) Estudie el comportamiento de
cada parte por separado
(Analizar); y
c) Ensamble lo que entendi acerca
de cada parte en un
entendimiento del fenmeno o
problema
como
todo
Modo
holista
deun
investigar
el
(Sintetizar).mundo

Visin holista del mundo

- Todo fenmeno forma parte de un

a) Identifique el fenmeno mayor
fenmeno mayor (Expansionismo).
del cual el fenmeno a explicar
- Todo fenmeno puede explicarse por el rol
es parte (Expandir).
que juega en el fenmeno mayor del cual es b) Estudie el comportamiento o las
parte (Sntesis)
propiedades del fenmeno mayor
- Todo fenmeno est gobernado por
(Sintetizar).
relaciones productor-producto entre sus
c) Explique el comportamiento o las
fenmenos componentes (Teleologa).
propiedades del fenmeno de
- El comportamiento de un fenmeno puede
inters en trminos de su(s)
ser afectado por el comportamiento
rol(es) o funcin(es) en el

SISTEMA
Definicin y
Propiedades

Sistema (Def.)
/1. Conjunto de elementos o componentes que interactan
dinmicamente entre s (Von Bertalanffy, 1956; Johansen,
1993).
/2. Conjunto de partes coordinadas para lograr un
conjunto de metas (Churchman, 1978).
/3. Set de entidades relacionadas, de las cuales ningn
subset permanece sin relacin con cualquier otro subset
(Kramer and Smit, 1977).
/4. Totalidad compleja cuyo comportamiento depende de
sus partes y de la interaccin entre ellas (Jackson, 2003).
/5. Conjunto de objetos reunidos, con relaciones entre
ellos y entre sus atributos, conectados con su ambiente
de tal modo que forman una totalidad.

Sistema Abierto

Pensar sistmicamente un fenmeno

(Modo holista de investigar el mundo)
a) Identificar el fenmeno de inters.
b) Identificar el fenmeno mayor del cual
el fenmeno a explicar es parte
(Expandir).
c)Estudiar el comportamiento o las
propiedades del fenmeno mayor
(Sintetizar).
d)Explicar el comportamiento o las
propiedades del fenmeno de inters

Elementos en la definicin de un Sistema

(Churchman, 1968)
Objetivo(s) Lo que el sistema realmente hace (medida de
desempeo; estndar de desempeo).
Componentes Misiones a cumplirse en el sistema para
cumplir su(s) objectivo(s) (medidas de desempeo;
estndares de desempeo; guas de ayuda para la gente
involucrada en lograr las misiones).
Recursos Factores internos que el sistema (misiones)
puede cambiar y usar para hacer su tarea (activos,
personas, procedimientos).
Medioambiente Factores externos que afectan al sistema
y que el sistema no afecta.
Administracin Define y controla planes para llevar el
desempeo de cada misin, y por lo tanto del sistema como
un todo, a su estndar deseado en un determinado tiempo.

Modelo Insumo-Producto de un Sistema

Modelo Insumo-Producto de un Sistema

Caractersticas del Medio Ambiente

Puede ser mediato

Puede ser lejano

Incontrolable

Dinmico

Influye sobre el sistema

Es influido por el sistema

Un equipo de ftbol como sistema

Un equipo de ftbol como sistema

Un equipo de ftbol como sistema

Un equipo de ftbol como sistema

Un sistema de frenos

1. Pedal y conexiones
2. Ajuste de las zapatas de frenos
3. Desgaste de la balata
4. Integridad de la balata
5. Lneas y mangueras de freno
6. Herraje del freno
7. Cilindro de rueda y calipers
8. Lubricacin de la zapata al plato del respaldo y los calipers

9. Condiciones del rotor y el tambor

10. Vlvula de vaco en el Boster
11. Cilindro maestro y nivel de fluido
12. Baleros de tambores y rotores
13. Condiciones de la vlvula mltiple
14. Condiciones de la suspensin delantera (amortiguadores,
barra, suspensin, etc..)

Un proceso productivo como sistema

Pieza de
Salmn

Pieza HG

Limpieza y
Seleccin

Filete
refrigerado
congelado

Filete

Corte y
Fileteo

Refrigerado
Congelado

Caja 10 Lbs
Filete

Empaque

La Empresa como sistema

Estrategias Competitivas
Genricas (Michael E. Porter,
1980):
- Proveer altos volmenes de
un(unos pocos) producto(s)
estandarizado(s) a bajo costo
(Bajo costo).
- Proveer un(unos pocos)
producto(s) con cualidades que
la industria y el mercado
perciban como nicas o
distintivas (Diferenciacin).
- Proveer muchos y diversos
productos a un determinado
grupo de clientes, de una
misma lnea de productos, o a
un mercado geogrfico
especfico (Enfoque).

La Empresa como sistema

Sector
Cuaternario
(Servicios
Intelectuales)
Investigacin,
Desarrollo,
Innovacin.
Sector Terciario
(Servicios)
Transporte, Comunicaciones, Banca,
Comercio, Educacin, Cultura, Artes.

Sector Secundario
(Produccin de Bienes)
Siderurgia, Metalurgia, Petroqumica, Metalmecnica,
Automovilstica, Textil, Alimentos, Aeroespacial,
Farmacutica, Armamentista, Robtica, Informtica

Sector Primario
(Produccin Bsica)
Agricultura, Ganadera, Pesca, Minera, Energa

La Industria como sistema

El Sistema Regional de Innovacin

La Economa como sistema

La Biosfera como sistema

El Ecosistema

La Familia como sistema

Cnyuge
Proveedor

Protector

PADRE

Educador
Mentor
valrico

Cnyuge

Ecnoma
domstica

Contenedora
familiar

LegisladorJuez

AMOR

Educadora
social
Conciliadora
familiar

DirectorDecisor

Proveedor
afectivo

HIJO

MADRE
Servidora
domstica
Proveedora
afectiva

Sbdito
de la
autoridad

EducandoEducador

La Familia como sistema

gape

Philia

AMOR

Eros

Storg

La Familia como sistema: Amor gape

El amor es sufrido, es benigno; el

amor no tiene envidia; el amor no es

jactancioso, no se envanece, no hace
nada indebido, no busca lo suyo, no se
irrita, ni guarda rencor; no se goza de la
injusticia, sino que se goza de la
verdad. Todo lo sufre, todo lo cree, todo
lo espera, todo lo soporta. (1(1 Corintios
Corintios 13:4-7)
13:4-7).

Sistema

Conjunto de elementos o componentes

Dinmicamente relacionados

Formando una actividad

Para alcanzar un objetivo

Importando datos/energa/materiales

Exportando informacin/energa/materiales

Propiedades
de un Sistema

Entropa
Es la tendencia natural de todo sistema
(totalidad) a dejar su estado de orden
artifical o poco probable para recuperar un
estado de orden natural o muy probable al
cual lo atraen su propia naturaleza organizada
y las fuerzas de la naturaleza desde la cual se
constituy.
En este estado de orden natural cada elemento que
compona al sistema (totalidad) adopta una posicin
final equidistante (sin intencin ni rol) respecto de
todos y cada uno de los restantes elementos del sistema.

Cambios de estado del agua

Negentropa

Entropa

Medio ambiente: Fuente de Negentropa

(Entropa)

(Negentropa)

Estado
Estado de
de
orden
orden natural
natural

Estado
Estado de
de
orden
orden artificial
artificial

Inyeccin de
Negentropa
Importacin y uso de flujos de Materiales
Importacin y uso de flujos de Energa
Importacin y uso de flujos de Informacin

Control de la Entropa: Materiales

Materiales
entrada

SISTEMA

Materiales
desecho

Mf = Mi + (Min Mout)

Materiales
salida

Control de la Entropa: Energa

Energa
disponible

SISTEMA

Energa
disipada

Ef = Ei + (Ein Eout)

Energa
consumida

Control de la Entropa: Informacin

Informacin
Entrada

SISTEMA

If = Ii + (Iin Iout)

Informacin
salida

Sinergia
Efectos
Efectos observables
observables producidos
producidos por
por relaciones
relaciones
colaborativas
colaborativas entre
entre distintas
distintas fuerzas,
fuerzas, partculas
partculas oo
elementos
elementos de
de un
un mismo
mismo individuo,
individuo, en
en un
un contexto
contexto
determinado,
determinado, que
que no
no seran
seran posibles
posibles de
de otro
otro
modo.
modo.
Propiedad(es)
Propiedad(es)final(es)
final(es)yydistintiva(s)
distintiva(s)de
deun
unsistema
sistemaque
que
solo
solosurge(n)
surge(n)yyse
seexplica(n)
explica(n)por
porlalainteraccin
interaccin
colaborativa
colaborativade
desus
suselementos
elementosconstitutivos.
constitutivos.
El todo es distinto a la simple suma de sus partes
El simple examen de sus componentes no permite
entender el todo ni sus propiedades globales

Agua: Molcula bipolar

Disolvente universal de otras sustancias que presentan grupos polares o carga inica.
Tiene elevada fuerza de cohesin que la convierte en un lquido casi incomprensible.
Tiene elevada fuerza de adhesin que contribuye a su Capilaridad.
Tiene gran calor especfico con lo que se requieren grandes cantidades de "calor" para elevar muy
levemente su temperatura.
Tiene elevado calor de vaporizacin con lo que se requieren grandes cantidades de "calor" para evaporarla.

Agua

H2 O

2H + O
Gas inflamable, incoloro e inodoro.

Gas incoloro, inodoro e inspido. Puede ser

txico a elevadas presiones parciales.
Participa en el ciclo energtico de los seres
vivos, convirtiendo nutrientes en energa (ATP).

Slido incoloro (aunque parece blanco si son cristales finos o

pulverizados).
Peligroso en grandes cantidades; su uso a largo plazo en
cantidades normales puede traer problemas al sistema urinario.
Puede producir irritacin en la inhalacin, en la piel y en los ojos.

Contribuye en la regulacin de los niveles de fluidos

corporales. Juega rol importante en la propagacin de los
impulsos nerviosos. Muy utilizada en soluciones fisiolgicas
(0,9% de NaCl) en reemplazo de fluidos para la hidratacin o
para prevenir shocks hipovolmicos (bajo volumen
sanguneo).

NaCl
Sal

2 Na + Cl2
Metal alcalino blando, ligero, untuoso, de color plateado.
Muy reactivo, se oxida en el aire y reacciona violentamente con el agua.
Usado en la fabricacin de detergentes y en la purificacin de metales
fundidos, como agente reductor en sntesis orgnicas y como
refrigerante.
Como catin (Na+) tiene papel fundamental en la transmisin del impulso
nervioso, en la contraccin muscular, en el equilibrio cido-base y en la
absorcin de nutrientes por las clulas.

Gas amarillo-verdoso (en condiciones normales y en estado

puro) que en la naturaleza se encuentra formando cloruros y
cloratos
De olor desagradable y venenoso (neurotxico en estado
gaseoso). Provoca irritacin en el sistema respiratorio, en estado
gas irrita las mucosas y en estado lquido quema la piel. Es
mortal a concentraciones mayores a 1000 ppm.

Acero cromo-niquelado

Inoxidable

Fe + C

Oxidable

Ni + Cr + Mo

Centro de Masa

cm

Trabajo en equipo

Trabajo en equipo

La satisfaccin
de necesidades
de un grupo de
consumidores

La espera de servicio

El inventario de materiales

La Familia como sistema

Cnyuge
Proveedor

Protector

PADRE

Educador
Mentor
valrico

Cnyuge

Ecnoma
domstica

Contenedora
familiar

LegisladorJuez

AMOR

Educadora
social
Conciliadora
familiar

DirectorDecisor

Proveedor
afectivo

HIJO

MADRE
Servidora
domstica
Proveedora
afectiva

Sbdito
de la
autoridad

EducandoEducador

Recursividad
Propiedad
Propiedad vinculada
vinculada aa la
la premisa
premisa
holista
holista de
de Expansionismo.
Expansionismo.

Todo
Todo sistema
sistema esta
esta constituido
constituido por
por
sistemas
sistemas menores
menores (sub-sistemas)
(sub-sistemas) yy al
al
mismo
mismo tiempo
tiempo forma
forma parte
parte de
de sistemas
sistemas
mayores
mayores (supra-sistemas).
(supra-sistemas).

Sistema Abierto

Recursividad
SUPRA
SISTEMAS
SISTEMA
SUB
SISTEMAS

Homeostasia
Estado de un Sistema

Homeostasia
Capacidad
Capacidad del
del sistema
sistema para
para
establecer
establecer yy mantener
mantener un
un equilibrio
equilibrio
dinmico
dinmico yy uniforme
uniforme en
en su
su
comportamiento
comportamiento global,
global, aa travs
travs del
del
ajuste
ajuste dinmico
dinmico de
de los
los niveles
niveles de
de
actividad
actividad de
de sus
sus componentes
componentes yy de
de
sus
sus relaciones,
relaciones, aa pesar
pesar de
de los
los
estmulos
estmulos negativos
negativos y/o
y/o positivos
positivos
que
que recibe
recibe desde
desde el
el medio
medio externo.
externo.

Homeostasia
Viento

Homeostasia
+
+

Alimento

Conejos

Tiempo

Homeostasia
+
+

Alimento

+
Conejos

Lobos
-

Tiempo

Homeostasia

Homeostasia

Homeostasia

Homeostasia

Homeostasia

Estado

Teleologa (Equifinalidad)

Tiempo

Mecanismo que contribuye a la

HOMEOSTASIA

RETROALIMENTACIN

Retroalimentacin
META

R=SM

>
0=
0<
0

Dos posibles caminos:

REGULADOR

Reforzar o Compensar
el nivel de actividad

Retroalimentacin de Refuerzo (+)

Salida

Tiempo
Real
Esperada

Retroalimentacin de Refuerzo (+)

Salida

Tiempo
Real
Esperada

Retroalimentacin de Refuerzo (+)

Resultado (+, -)
de la Accin

Refuerza
la Accin

Retroalimentacin de Compensacin (-)

Variacin(+)

Rreal

Resperado

Variacin(-)

Retroalimentacin de Compensacin (-)

(-)

Disminuir
Actividad

R
(+)

Aumentar
Actividad

Red compleja de ciclos de retroalimentacin

Frontera del
sistema

P
P

Medio Ambiente

Refuerzo + Compensacin
Salida

Tiempo

Refuerzo + Compensacin