Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

Carrera de Psicologa
Etapa de Formacin Profesional
rea: Psicologa Clnica y de la Salud
Mdulo: Aproximaciones en Psicologa Clnica y Salud
Unidad de Aprendizaje: Teora de los enfoques.
Modalidad: curso
Grupo 602
Semestre 16-2
Docente: Ral Garca Hernndez.
Equipo 3.

Manual de Competencias de Psicologa Clnica.

Competencias
generales.
Competencias
bsicas

Diagnstico y
evaluacin.

Investigacin

Psicometra

Epidemiologa

Roles
profesionales

Psicometra
Equipo 3:
-Estephanye Camacho
Equipo
Flores 3:
-Estephanye
Camacho
-Trujillo Oliver
AlmaFlores
-Trujillo Oliver Alma
-Valds Reyes Karla Itzel
-Valds Reyes Karla Itzel

Competencias.
-

Psiclogos clnicos deben tener un conocimiento slido en el desarrollo de la medicin y la

capacidad de interpretar y resumir la informacin obtenida a partir de varios tipos de
instrumentos de evaluacin.

Si uno es competente, se da a entender que l / ella est calificado y es capaz de entender y

hacer ciertas cosas de una manera apropiada.

En la psicologa profesional, COMPETENCIA sugiere adems que los comportamientos se

llevan a cabo de una manera consistente con los principios y normas ticas de la profesin,
especialmente aquellas que sirven para proteger y beneficiar a las personas.

Dominios de competencia.
-

Mtodo cientfico. Fundamental para adquirir posteriormente la competencia funcional en la

evaluacin y la investigacin.

Psiclogos profesionales deben ser capaces de disear y hacer crticas a enfoques de

investigacin sistemtica utilizando mtodos cualitativos y cuantitativos.

Los psiclogos clnicos deben ser expertos en la evaluacin y diagnstico de problemas

relacionados con las personas, grupos y organizaciones .

Formacin en evaluacin psicolgica debe incluir teora.

Investigacin -evaluacin. Contribuya a la base de conocimientos profesionales y evala la

eficacia de las diversas actividades profesionales.

Esfuerzos clnicos.
En la prctica de la psicologa clnica, el nivel ms bsico de competencia implica una
capacidad de comprender y aplicar los conceptos aprendidos.
La mayora de los estudiantes tienen poco conocimiento que es fundamental saber conceptos
que se volvern aplicables en el trabajo clnico.
Es importante evaluar a los estudiantes que estn en prctica.
Saber si tiene el nivel bsico de conocimientos y habilidades.

Se debe llevar a cabo.

Reevaluacin de un individuo para una variedad de propsitos.

Es una recomendacin comn por profesionales psicolgicos.
Sobre una base psicomtrica. .
Regresin a la media es un concepto estadstico que debe ser bien entendido cuando se repite
una prueba.

Las competencias bsicas

en Psicometra.
Competencias psicomtricas bsica capacidad de leer y entender los datos

psicomtricos como se presenta en los manuales de pruebas.

Ryan y Sackett (1992) 69,1% de los encuestados apoy la psicometra como un

rea necesaria de la formacin.

Childs y Eyde (2002) el 73% tena al menos un curso que abarc el tema de la

psicometra y el 24% tena al menos un curso que se centr en el tema de la

psicometra.

Prctica
Boorsboom Falta de integracin entre la psicometra y la psicologa.
Preparacin para la prctica independiente implica, pues, tener los conocimientos
necesarios para contribuir al campo como un psicometrista que puede llevar a cabo
estudios rigurosos de evaluacin, desarrollar y evaluar nuevos productos y enfoques
que se basan en una ciencia del aprendizaje, y el diseo y validacin de pruebas y
medidas.

Expertos
Expertos Se destacan en particular los dominios de competencia
Maestros Individuos que son los creadores e innovadores.
-

Escribir crticas para las mediciones Anuario mental.

Revisar y criticar las pruebas desarrolladas recientemente.
Revisar los instrumentos de evaluacin obsoletos.
Llevar a cabo estudios a gran escala de fiabilidad.

Epidemiologa.
Equipo 3:
-Chvez Mendoza Samara Rebeca.
-Castillo Armadillo Jorge Alberto.
-De Vicente Garca Daniel.

Epidemiologa.
El estudio de la distribucin y los determinantes de

condiciones de salubridad en la poblacin.

Se interesa en la prevalencia e incidencia.

Diseos de investigacin.
Transversales.
Longitudinales.
Ecolgicos.
Control de caso.
Control de caso
Cohorte

Riesgos de sesgo.
Sesgo por voluntariado.
Sesgo del trabajador sano.
Sesgo incidencia-prevalencia.

Cuantificacin del riesgo.

Riesgo relativo

Razn de oportunidades
(ODDS ratio)

Medicin de la efectividad del tratamiento.

Variable continua.

Mejora

* Menor prdida de datos.

No

Dicotmica.
Mejora

Referencia bibliogrfica.