Evaluacin en TEL

Flga. Carolina Carrasco V.

Abril, 2013.

TEPROSIF-R

Objetivo: evaluar nivel fonolgico. La cantidad y tipos de PFS.

Si corresponde o no a la edad cronolgica. Deteccin de
trastorno fonolgico.

Consta de 37 tems con palabras de diferente metra,

acentuacin y complejidad silbica.

Basado en la Teora de Fonologa Natural Stample (1969) e

Ingram (1983).

Barrido inicial: 15 primeros tems (si el resultado corresponde

a riesgo a dficit se debe aplicar la prueba completa)

 Aplicacin: individual, el evaluador se sita al lado del nio (evita

que visualice el modelo articulatorio)
Modalidad de respuesta: imitacin diferida
Instrucciones: Mira, yo te voy a mostrar unos dibujos y a decir algo
acerca de ellos. Con el dibujo de arriba de digo una frase completa y
cuando te muestre el de abajo la frase la completas tu. Veamos si
entendiste lo que hay que hacer. Se proceden a realizar los ejemplo.
Mira aqu hay un pato (se seala el dibujo de arriba), en el agua
est el (sealando el dibujo de abajo). Se espera que el nio
complete la oracin utilizando la palabra estmulo.
Si el nio (a) no responde un item, se continua con los siguientes y
se aplica nuevamente al final de la prueba , si persiste en no
responderlos se consigna como no responde

Registro de los resultados: utilizar Hoja de Anlisis y

posteriormente Hoja de Respuestas.

Anlisis del tipo de PSF: Estructura silbica, asimilacin,

sustitucin.

Interpretacin de los resultados: normal-riesgo-dficit. Un mayor

desarrollo fonolgico implica menos PSF.

Interpretacin de resultados en desviaciones estndar:

Normal: 1 D.E sobre el promedio y 2 o mas D.E bajo el promedio

Riesgo: entre 1D.E y 2 D.E sobre el promedio

Dficit: mayor a 2 D.E sobre el promedio

*Ms de 3D.E quiere decir trastorno fonolgico grave.

TECAL (Test de la Comprensin Auditiva del Lenguaje)

Objetivo: evaluar la vertiente comprensiva de vocabulario,

morfologa y sintaxis. El Nio debe estar sentado frente el
evaluador.

Niveles del lenguaje: lxico-morfosintctico.

Modalidad de respuesta: reconocimiento.

Instrucciones:

Ahora vamos a ver unos dibujos. Pon

atencin. Yo voy a decir una palabra y quiero que me

muestres el dibujo que corresponde a la palabra que yo dije.
En los ejemplos se dice: muestra el conejo luego slo se
dice:muestra

 Cada repuesta correcta tiene 1 pto. Total de: 101

ptos.
Vocabulario: 41 ptos.
Morfologa: 48 ptos.
Sintaxis: 12 ptos.
Interpretacin en desviaciones estndar
Normal: entre el promedio y 1 D.E
Riesgo: entre -1D.E y -2D.E
Dficit: bajo -2D.E

STSG

Objetivo: evaluar la gramtica bsica en la vertiente comprensiva como

expresiva.

Evala nivel morfosintctico

Edad: 3-6,11 aos. Versin extendida: 7-7,11 aos.

Cada sub prueba evala 23 elementos sintcticos. Estos se presentan en

pares de oraciones, donde slo varan en el elemento sintctico
evaluado.

Con un puntaje total de 46 puntos por cada sub prueba .

Consignas: se marca con un tick cuando la respuesta es correcta y con

una X cuando es errnea (1 pto. por respuesta correcta)

Se repiten hasta 3 veces las oraciones

El asterisco indica la oracin por la cual se debe comenzar.

STSG (EXPRESIVO)
Modalidad de respuesta: repeticin
Ejemplo B
La sub prueba contiene dos dibujos (no hay distractores)
Aplicacin: El terapeuta dice las 2 oraciones (sin identificarlas) y
luego seala el dibujo que representa la oracin con asterisco y le
pide al nio reproducir la oracin correspondiente.
Instrucciones: Aqu hay otros dibujos de los cuales te voy a hablar.
Cuando yo termine quiero que repitas lo que yo te dije. Espera que
yo termine. Se le presentan los dibujos (sin identificarlos) y se le
pregunta Cul es este? (indicando el primer dibujo con asterisco).
Las respuestas se transcriben.

 Interpretacin de las respuestas: se considera incorrecta cuando:

1. Cuando emite un enunciado agramatical
2. cambia la estructura examinada en ella
Ejemplo: El perro esta encima del auto (locucin preposicional de
lugar)
El perro esta encima errneo altero la estructura, la
transform en un adverbio de lugar.
Ese perro estn encima de auto errneo, porque es un
enunciado agramatical.
Ese est encima de un autito correcta: no altera el significado,
es gramaticalmente correcta, y posee la estructura evaluada
(locucin preposicional de lugar).

STSG (RECEPTIVO)
Modalidad de respuesta: reconocimiento.
Ejemplo: A
La sub prueba contiene cuatro dibujos (2 son distractores)
Aplicacin: El terapeuta le presenta

las 2 oraciones en orden (sin

identificarlas) y luego le pide al nio (a) que muestra la oracin con

asterisco y luego la otra.
Instrucciones: Te voy a hablar de estos dibujos. Mralos todos. Espera
que termine de hablar (se le presentan los dibujos). Ahora mustrame (el
con asterisco) y ahora mustrame (el siguiente).
Interpretacin de los resultados en percentiles
Normal: sobre el P25
Riesgo: entre el P10 y el P25
Dficit: igual o inferior al P10