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Desarrollo psicolgico

( 15-17aos)
Mas conflictos con los

padres.
Aumento de la capacidad
intelectual y creatividad.
Sentimientos de
omnipotencia e
inmortalidad:
comportamientos
arriesgados.
La fantasa y la creatividad
estn en la cspide en este
perodo.
Se Centran en s mismos.

Desarrollo psicolgico
( 18-21aos)
Creciente
integracin
independencia.
regreso a los
padres.
Conciencia
racional y
realista.
Concrecin de
valores morales,
religiosos y

La etapa de la adolescencia implica


una serie de cambios de la estructura
psicolgica del individuo, que se
pueden resumir de la siguiente
manera

DESARROLLO DE LA
IDENTIDAD
En la primera adolescencia hay una visin utpica del
mundo, con objetivos irreales, un pobre control de los
impulsos y dudas. Sienten la necesidad de una mayor
intimidad y rechazan la intervencin de los padres en sus
asuntos.
Posteriormente, aparece una mayor empata, creatividad
y un progreso cognitivo con un pensamiento abstracto
ms acentuado y, aunque la vocacin se vuelve ms
realista, se sienten omnipotentes y asumen, en
ocasiones, como ya dijimos, conductas de riesgo.
Entre los 18 y 21 aos los adolescentes suelen ser ms
realistas, racionales y comprometidos, con objetivos
vocacionales prcticos, consolidndose sus valores
morales, religiosos y sexuales as como comportamientos
prximos a los del adulto maduro.

Ambivalencia entre
infancia y
madurez :Se descubre
a s mismo con rasgos
de adulto y rasgos de
nio.
Inseguridad ante la
ambigua realidad
:Como consecuencia
de lo anterior aparece
en el adolescente una
gran inseguridad en s
mismo.

Mscaras. Para
disimular la
inseguridad
necesita
protegerse, para
lo cual usa
mscaras de
comportamiento,
que impiden a los
dems darse
cuenta de la
realidad. Esto es
un mecanismo
inconsciente.

Agresividad
, como
mscara,
para
proteger la
inseguridad
.

Rebelda, otra
mscara. Cada
adolescente tiene una
forma distinta de ser
agresivo. A veces con
violencia verbal o de
comportamiento y
otras en forma de
ensimismamiento

Necesidad de
llamar la
atencin.
Narcisismo.
Como
manifestacin
del
descubrimiento
de su propia
realidad.
Quiere decir a
todo el mundo
El
amparo
yo
soy yo.al
grupo. El
grupo
proporciona
refugio a la
inseguridad
personal y da
fortaleza ante
la amenaza de
los adultos.

los
adoles
centes
obede
cen a
una
razn:
saber
cules
son
los
lmites
de los
adulto
s, por
eso
los
somet
en a
prueb
a

DESARROLLO DEL
ADOLESCENTE-CAMBIOS
SOCIALES
Schlegel, sugiere
que la adolescencia
es una fase social que
se encuentra en todas
las culturas, as como
en los primates
terrestres.

Paralelamente a la emancipacin de la
familia el adolescente establece lazos ms
estrechos con el grupo de compaeros.
Estos lazos suelen tener un curso tpico:

En primer lugar, se relacionan con pares


del mismo sexo, luego se van fusionando
con el sexo contrario, para, de esta
manera ir consolidando las relaciones de
pareja.

La lucha
dependenciaindependencia
Las
trasformacion
es fsicas
tienen un
correlato en la
esfera psicosocial

La importancia de la
imagen corporal
La relacin con sus
pares

El desarrollo de la
propia identidad.

EL CEREBRO ADOLESCENTE

1.- LA LUCHA DEPENDENCIA INDEPENDENCIA

2.- PREOCUPACIN POR EL


ASPECTO CORPORAL

3.- INTEGRACIN EN EL
GRUPO DE AMIGOS

CONCLUSIN

La adolescencia es un
periodo de mltiples
cambios, las
trasformaciones fsicas y la
aparicin de un mayor
sentido de la realidad hace
de esta etapa un periodo
crtico. La contradiccin de
querer ser adulto pero sin
dejar de ser nio sigue
alimentando la idea de una
poca convulsa.

Y lo es en muchos casos,
pero de ese examen, con la
ayuda de los padres y del
mejor conocimiento de su
desarrollo y sus problemas
por parte de los
profesionales, el
adolescente madura y se
convierte, en la mayora de
los casos, en un adulto
competente.

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