Garantas de

Libertad

Equipo 7
Mauricio Bentez Piedra
Pablo Benjamn Rojas Crespo

Libertad
La libertad (del latn: libertas) es la capacidad de la
conciencia para pensar y obrar segn la propia
voluntad de la persona pero en sujecin a un orden o
regulacin ms elevados.
Segn la RAE, el estado de libertad define la
situacin, circunstancias o condiciones de quien no
es esclavo, ni sujeto, ni impuesto al deseo de otros
de forma coercitiva. En otras palabras, aquello que
permite a alguien decidir si quiere hacer algo o no, lo
hace libre, pero tambin responsable de sus actos en
la medida en que comprenda las consecuencias de
ellos. Pues la libertad implica una clara opcin por el
bien y el mal, solo desde esta opcin se estara
actuando desde la concepcin de la Teleologa

Libertad Subjetiva y
Objetiva
Cuando se pretende distinguir entre una libertad
subjetiva y una libertad objetiva lo nico que se
puede pretender posteriormente con ello es
subsumir la libertad del sujeto en el objeto o la
libertad del objeto en el sujeto.

Limitaciones
Existen dos tipos de lmites, los Lmites Naturales
y los Lmites Sociales:

Los Lmites Naturales son aquellos que nos

impone la Naturaleza, las inevitables Leyes
Naturales y Fsicas.

Sociales:
Los Lmites Sociales son aquellos que nos
imponemos nosotros mismos para convivir con los
dems miembros de la Sociedad en la que
vivimos.

Garantias
Constitucionales
Art. 1 Constitucional.
De sta forma consagra una garanta individual
de igualdad, porque en su mismo texto incluye a
todos los individuos que se encuentren en el
territorio nacional para que puedan hacer uso y
disfrute de las garantas individuales que esta
otorga.

 Esta expresin de igualdad hace que se incluya dentro

de dicha garanta a todas las personas sin alguna
distincin originada por diferencia de sexo, religin,
grupo social, creencias, etc.
El mismo artculo uno de nuestra Constitucin delimita el
alcance territorial de sus garantas al consagrar
expresamente que estas sern efectivas dentro del
territorio de la repblica. Considerando lo que la misma
Constitucin establece como territorio mexicano,
entonces se puede concluir que las garantas
Constitucionales sern vlidas en todas las entidades
integrantes de la Federacin, en las islas, arrecifes, el
espacio situado sobre el territorio nacional, las
embajadas, los consulados, as como en las aeronaves o
barcos que circulen en territorio extranjero, pero
considerados como nacionales.

 El segundo prrafo del artculo uno prohbe de forma

terminante la esclavitud dentro del mbito de
competencia territorial de sus normas.
El mismo prrafo segundo establece que los esclavos
del extranjero que entren al territorio nacional
alcanzarn por ese slo hecho, su libertad y la
proteccin de las leyes. De ste modo cualquier
persona que tenga una situacin de esclavo (situacin
poco probable en la actualidad) con el slo hecho de
entrar a nuestro pas ya sea de manera legal o ilegal
ya que no lo menciona la Constitucin obtendr su
libertad y ser protegido por las leyes mexicanas.

 En el tercer prrafo queda reforzada la garanta de

igualdad porque tambin menciona que queda
prohibida toda discriminacin por razn de origen,
sexo, estado civil, creencias, religin, etc. Por lo tanto
en nuestro pas no deben existir diferencias en la
aplicacin de la ley, an cuando las personas tengan
un origen o creencias diferentes.

Articulo 3 Constitucional
El artculo 3 de nuestra Constitucin Poltica
establece principalmente tres garantas
constitucionales de gran importancia para el
desarrollo y superacin para obtener una mejor
calidad de vida de los mexicanos:
*Garanta de recibir educacin.
Garanta de que toda la educacin que imparta el
Estado sea gratuita.
Garanta de que el Estado imparta la educacin.

 La primera de dichas garantas se encuentra

perfectamente especificada en la primera oracin del
artculo a estudio porque menciona textualmente que
Todo individuo tiene derecho a recibir educacin, por
lo tanto, expresamente se establece ese derecho para
todas las personas sin hacer alguna discriminacin por
creencias, discapacidades, pas de origen, etc.
Posteriormente habla de la obligacin de la
administracin Pblica en sus tres niveles de gobierno
para impartir la educacin preescolar, primaria y
secundaria cuando menciona al Estado, sin embargo,
tambin impone la obligacin a los gobernados de
cursar la educacin primaria y secundaria.

 Entre las fracciones que me parecen ms importantes

se encuentra la fraccin I, en la cual se menciona la
condicin de que la educacin que imparta el Estado
debe ser laica, respetando a su vez lo estipulado en el
artculo 24 como garanta de libertad de creencia, por
lo tanto, la educacin que se reciba en escuelas
pblicas debe estar exenta de alguna orientacin
religiosa. Entonces se debe hacer la aclaracin que lo
estipulado en las fracciones posteriores es propio de la
educacin impartida por el Estado.

Autonoma Universitaria
La autonoma universitaria es la independencia
poltica y administrativa de una universidad
pblica respecto de factores externos. El principio
de autonoma Iris universitaria sostiene que la
universidad debe ser autnoma y autogobernada, y que debe elegir sus propias
autoridades sin injerencia del poder poltico,
decidiendo sus propios estatutos y programas de
estudio.

 La autonoma universitaria est fundada en la necesidad de evitar que

los vaivenes del poder poltico se traduzcan en cambios arbitrarios de la
vida y las autoridades universitarias.

La autonoma universitaria es un antiguo principio de organizacin de las

ms antiguas universidades europeas: las universidades de Bolonia (siglo
XI), Pars (siglo XII), Oxford (siglo XII), Salamanca (1243), Cambridge
(siglo XIII), se organizaron sobre principios de autonoma. La idea de
autonoma universitaria es llevada por Espaa a sus universidades
coloniales en Amrica.

Con autonoma, los diferentes colectivos de la comunidad universitaria

(profesores, alumnos y personal no docente) controlan de forma directa
mediante elecciones internas para elegir a los diferentes rganos de
gobierno:
Rectorado,
Claustro,
Decanato o Direccin,
Junta de Facultad o Escuela
Direcciones y Consejos de Departamento.

 De este modo, la Autonoma Universitaria pretende

preservar a la universidad de las luchas partidistas del
poder poltico. Sin embargo, las autoridades
acadmicas y los miembros de los rganos de
gobierno pueden llegar a defender los intereses de su
colectivo (profesores, estudiantes, personal no
docente), cuando no directamente intereses
personales, por encima de los de la institucin o la
sociedad.