Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
DE INVESTIGACIN
TRUJILLO 2013
AUTORIDADES ACADMICAS
ALTA DIRECCIN
DR. CSAR ACUA PERALTA
RECTOR FUNDADOR
ESCUELA DE POSTGRADO
MG. RAFAEL MARTN MOYA RONDO
DIRECTOR DE POSTGRADO
MG. JAIME GUSTAVO TUCTO RUIZ
DIRECTOR ACADMICO
DIRECTOR - EDITOR
MSC. BERTHA ULLOA RUBIO
Universidad Csar Vallejo
EDITOR
DR. WALTER IVN ABANTO VLEZ
Universidad Csar Vallejo
COMIT EDITORIAL
MG. CARLOS ALBERTO YENGLE RUIZ
Universidad Csar Vallejo
DR. MARIANA SILVA BALAREZO
Universidad Csar Vallejo
2
GUA DE INVESTIGACIN
NDICE
INTRODUCCIN
GUA DE INVESTIGACIN
1. FINALIDAD
2. OBJETIVO
4. CONTENIDO DE LA GUA
II
.
II
I.
I
V
.
V
.
I.
V
I.
II.
GENERALIDADES
15
PLAN DE
26
INVESTIGACIN
40
METODOLOGA
45
ASPECTOS
46
ADMINISTRATIVOS
REFERENCIAS
INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
BIBLIOGRFICAS
(ENFOQUE CUALITATIVO)
ANEXOS
47
48
GENERALIDADE
SINTRODUCCIN
48
III. PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
IV. MARCO METODOLGICO
50
52
53
V. ASPECTOS
ANEXOS
(si corresponde)
ADMINISTRATIVOS
53
REFERENCIAS
4.2.VI.
DESARROLLO
DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
BIBLIOGRFICAS
54
CARTULA
55
57
PGINAS
PRELIMINARES
RESUMEN
ABSTRACT
57
3
I.
57
58
INTRODUCCIN
II MARCO
60
.
METODOLGICO
63
II RESULTADOS
64
I. DISCUSIN
65
CONCLUSIONES
I
65
V RECOMENDACIONES
65
.
VIII. REFERENCIAS
V BIBLIOGRFICAS
INSTRUCCIONES
PARA ELABORAR DEL INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN
ANEXOS
.
(ENFOQUE CUALITATIVO)
V
I.
V
66
II
PGINAS PRELIMINARES
67
.RESUME
N
ABSTRA
CT
I. INTRODUCCIN
II. PROBLEMA DE
INVESTIGACIN
III. MARCO METODOLGICO
IV.
RESULTADOS
V. DISCUSIN
5. REFERENCIA
BIBLIOGRFICA
67
VI. CONCLUSIONES
6. ANEXOS
75
67
67
69
71
71
71
71
72
VII. REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
INTRODUCCIN
Una universidad que no investiga no es una universidad, es
como
una biblioteca sin libros, una caricatura de universidad. La
investigacin es la esencia de la docencia universitaria. La
Universidad es el espacio institucional por excelencia en el que se
descubre nuevos conocimientos y se ponen al alcance de todos los
que acceden a ella a travs y en el ejercicio de la ctedra.
En este sentido la investigacin cientfica es inherente a la tarea
del
quehacer de su especialidad mediante la generacin del
estudiante de postgrado y profesional comprometido con
conocimiento
cientfico que aporte a la transformacin social.
el
Esta gua de diseo y desarrollo de tesis es un documento
que
permitir unificar criterios bsicos para la realizacin de trabajos de
investigacin
estudiantes
durante
el
proceso
de
formacin
de
los
GUA DE INVESTIGACIN
1. FINALIDAD
La finalidad de la presente gua es orientar a docentes y estudiantes de los
diferentes programas de Postgrado, en la elaboracin del diseo y desarrollo
de tesis, de acuerdo a las normativas enmarcadas por la Direccin de
Investigacin de la Universidad Csar Vallejo.
2. OBJETIVOS
Orientar el diseo y desarrollo de proyecto de investigacin acorde a las
normativas dadas por el rea de investigacin de la Escuela de Postgrado
de la Universidad Csar Vallejo.
Brindar informacin para aplicar los procesos metodolgicos de la
investigacin cientfica a la elaboracin de su proyecto y desarrollo de
tesis.
Aportar al desarrollo de las habilidades y destrezas de los estudiantes para
aplicar los procesos de la metodologa de la investigacin cientfica a
la
3. COMPETENCIA
DEBE
LOGRARdel
ELproyecto
ESTUDIANTE
elaboracin delQUE
diseo
y desarrollo
de investigacin.
Planifica, organiza y elabora un proyecto de investigacin, relacionado
con
la especialidad, siguiendo los lineamientos del mtodo cientfico orientado
a
la solucin de problemas de su contexto social, a partir de las lneas de
investigacin establecidas por la Escuela de Postgrado, demostrando
iniciativa, creatividad, actitud crtica y reflexiva.
Desarrolla los mtodos, las tcnicas e instrumentos de recoleccin,
de
ordenacin, de clasificacin, presentacin de la informacin y contrastacin
de la(s) hiptesis a nivel estadstico.
Elabora y sustenta un informe de investigacin, relacionado con la
especialidad, haciendo uso del mtodo cientfico para la solucin de
problemas de su contexto social, demostrando iniciativa, creatividad,
actitud crtica y reflexiva.
4. CONTENIDO DE LA GUA
4.1. DISEO DE PROYECTO DE INVESTIGACIN
ESCUELA DE POSTGRADO
PROYECTO DE TESIS
(Ttulo)
AUTOR:
ASESOR:
LNEA DE INVESTIGACIN:
TRUJILLO - PER
2013
7
Los datos generales sirven para identificar el proyecto de tesis, por eso,
es conveniente anotarlos con precisin, siguiendo el esquema
propuesto.
En el proyecto de tesis se consigna los siguientes datos generales:
1.1.
Ttulo
Ejemplo2:
Factores intervinientes en el masoquismo moral entre las madres
vctimas de violencia fsica y violencia sexual 2013.
Ejemplo 3:
Influencia de la neurbica en el desarrollo de las habilidades bsicas
en nios de 4 aos - 2013
1.2.
Autor:
Asesor:
Tipo de investigacin:
a) Segn la finalidad
Teniendo en cuenta la finalidad que persigue, la investigacin
se
pueden
clasificar terica,
en bsicabsica
y aplicada.
Investigacin
o pura. Se fundamenta en un
argumento terico y su intencin fundamental consiste en
desarrollar una teora, extender, corregir o verificar el
conocimiento mediante el descubrimiento de amplias
divulgaciones o principios.
Este tipo de investigacin
se realiza para obtener
nuevos
conocimientos y nuevos
campos de investigacin
sin un fin
prctico
especfico
e
De inmediato.
acuerdo con
estecomo
criterio,
Tiene
fin la investigacin puede clasificarse en
Investigacin aplicada. Tiene como finalidad la resolucin
crear un cuerpo
de
exploratoria,
descriptiva,
correlacional, explicativa y experimental
de
(Landeau
Rebeca,terico,
2007, p.sin
56).
conocimiento
problemas prcticos. El propsito de realizar aportaciones al
preocuparse exploratoria.
de
su Tiene carcter provisional en cuanto
Investigacin
conocimiento
terico es secundario. Un estudio sobre el
aplicacin
prctica.
que
se realiza para obtener un primer conocimiento de la situacin
mtodo
Se
orienta
a conocer
y
donde
se piensa
realizar
una
investigacin posterior. Puede ser
de
lectura
para
nios
con
persigue la resolucin de dificultades perceptivas, sera un
carcter
descriptivo
o explicativo,
o ambos
a la2007,
vez. p. 55).
ejemplo
esta modalidad
(Landeau
Rebeca,
b) de
Segn
sude
Carcter
problemas
Hernndez, R., Fernndez (2006) afirma que: Los estudios
amplios y de validez
exploratorios
se realizan
cuando el objetivo consiste en examinar
general. (Landeau
Rebeca,
un2007,
temap.o55
problema
de investigacin poco estudiado, del cual se
).
tienen muchas dudas o no se ha abordado antes. Es decir,
cuando la revisin de la literatura revel que tan solo hay guas no
investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de
estudio, o bien, si deseamos indagar sobre temas y reas desde
nuevas perspectivas, por ejemplo: Identifica los supuestos bsicos
de los padres de familia para lanzar un programa especial de
capacitacin a los alumnos de secundaria; explicar las opiniones
de los padres de familia acerca de un convenio que est por
concretarse.
10
1.5.
1.6.
1.7.
2.1. Realidad
problemtica
El planteamiento del problema contiene una visin panormica de
la
realidad problemtica que impacta sobre la poblacin escogida para el
estudio, y parte de esa realidad afecta a la variable o variables que
sern
investigadas.
15
habilidades bsicas en
nios de 4expresan
aos 2013
?
Los objetivos
aquello
que se pretende lograr en el proceso
de
investigacin. As tambin su formulacin involucra resultados concretos
a obtener en el desarrollo de la investigacin.
De igual manera se puede entender como la gua que orientar el
proceso de probar la hiptesis. Es recomendable que los objetivos se
formulen en trminos operativos y, para ello, su redaccin debe
empezar
con un verbo en infinitivo (conocer, analizar, comprender, etc) que
seale la accin a ejecutar. Debe redactarse con claridad pues son las
guas del estudio (Rojas, 1999).
Los objetivos se diferencian del hacer, porque constituyen, adems de
una actividad, una finalidad o un logro.
Ejemplo: estudiar la relacin existente entre el estilo de autoridad de
los
padres y la independencia en los hijos, es un objetivo incompleto,
pues
slo plantea la actividad estudiar, pero falta el logro: estudiar esa
relacin para qu?; la segunda parte del objetivo podra ser: a fin de
determinar los aspectos que inciden en la aparicin de conductas
sumisas o rebeldes.
Los objetivos pueden ser:
17
2.3.1.
General
2.3.2.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Establecer normas
prcticas para mejorar la
satisfaccin laboral en el
personal administrativo.
administrativo.
* Conocer las caractersticas de satisfaccin laboral
que presenta el personal administrativo despus de
aplicar las normas prcticas.
masoquismo moral
entre las madres
vctimas de violencia
fsica y violencia sexual
consignar los
siguientes
elementos:
Autor(es), ao, ttulo, muestra de estudio,
instrumento
Para
Temas:
Administracin,
contabilidad,
finanzas,
economa,
mercadeo, operaciones y tecnologas de informacin. Tipos de
23
2. Centros de Investigacin.
a) Foro Educativo
Temas: Ofrece en lnea, noticias sobre educacin, artculos,
boletines, y links relacionados al tema educativo
Website: http://www.foroeducativo.org.pe
b) Instituto Bartolom De Las Casas (CENDOC)
Temas: Teologa, iglesia, realidad latinoamericana, pobreza,
teologa de la liberacin, proceso sociopoltico latinoamericano.
Tipos de documentos: Libros, revistas impresas, otros.
Website: http://www.bcasas.org.pe
c) Instituto De Estudios Peruanos-Biblioteca
Temas: Ciencias Sociales, antropologa, poltica, educacin,
economa, geografa, historia, lingstica, sociologa. Tipos de
documentos: Libros, revistas impresas, videos, discos
compactos, planos, otros.
Website: http://www.iep.org.pe
Fuentes Terciarias: Documentos que comprenden nombres y
ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como
normas de boletines, conferencias, simposios, asociaciones
industriales y de diversos servicios, ttulos de reportes con
informacin
gubernamental,
de libros bsicos que
catlogos
contienen referencias
y datos bibliogrficos y nombre de
instituciones al servicio de la comunidad.
2.7.
Marco conceptual
III.
3.2.
Tipo de estudio
Aunque
el
mtodo
cientfico
es
uno,
existen
diversas formas
de
Diseo de investigacin
identificar
su
prctica
o
El
diseo de
se puede definir como una estructura u
aplicacin
eninvestigacin
la
organizacin
investigacin.esquematizada que adopta el investigador para
relacionar
y controlar las variables de estudio.
De modo que
Sirve
como instrumento de direccin y restriccin para el
la investigacin
se
puede
investigador,
en tal sentido, se convierte en un conjunto de pautas
clasificar
bajo las cualesde
se va a realizar un experimento o estudio.
diversas
Hernndez et al. (2010)
maneras
Consiste
pudiendo en proponer Cmo se va a proceder para demostrar la
verdad
de la consecuencia lgica?
ser
Cumple las funciones
bsicas de:
experimental
o
-No
Proporcionar la oportunidad para las comparaciones necesarias
experimental.
requeridas
para la hiptesis de investigacin.
Hernndez
- Capacitar al investigador, a travs del anlisis estadstico de los
(2010)
datos, para hacer interpretaciones significativas con relacin a los
resultados del estudio.
26
Por otro lado podemos ver que los Tipos de diseo son:
a) Principales
diseos
descriptivos.
Proporcionan
al
investigador guas u orientacin para la realizacin de un
determinado estudio.
Diseo descriptivo simple. El investigador busca y recoge
informacin relacionada con el objeto de estudio, no
presentndose la administracin o control de un tratamiento.
Esquema:
M-O
Donde:
M: Muestra con quien(es) vamos a realizar el estudio.
O: Informacin (observaciones) relevante o de
inters
que recogemos de la muestra.
Diseo descriptivo comparativo. Considera dos o
ms
investigaciones descriptivas simples, para luego comparar
los datos recogidos.
Esquema:
M
O
M
Donde:
M : Muestra 1
estudio.
M :
O: Muestra
Informacin (observaciones) relevante o de inters
que recogemos de la muestra.
2
estudio.
27
r
O
Donde:
M = Muestra.
O = Variable 1
O = Variable 2.
r = Relacin de las variables de
estudio.
b) Diseos Experimentales.
Diseos pre-experimentales.
Implica tres pasos a realizarse
1 Una medicin previa de la variable dependiente a ser
estudiada (pre test)
2 Introduccin o aplicacin de la variable independiente
o
experimental X a los sujetos Y.
3 Una nueva medicin de la variable dependiente en los
sujetos (post test).
Esquema:
G:
Donde:
O : Pre-Test.
X : Tratamiento.
O : Post-test
28
- O
G.E. : O - X - O
G:C : O
O
Donde:
O = Pre test
= Tratamiento
X = Post test
O
29
3.3.
Hiptesis
Es
el
enunciado
aseverativ
o
en
respuesta
al
problema
formulado
o Ser capaces de someterse a prueba emprica o ser verificados
una
propuesta
Presentar claridad gramatical y estructura lgica.
de
solucin a
Para
el proyecto de investigacin, se plantean la hiptesis general
la
yformulaci
las hiptesis especficas, simbolizadas como H1, H2, H3.
Por
lado la hiptesis puede clasificarse de acuerdo a
n otrodel
la
problema.
convivencia
Hernnde de cada autor sin embargo lo ms bsico y
relevante
z (2006)
Es decir,
sera
consignar dentro de una investigacin la hiptesis de
es
una
investigacin
Hi y la hiptesis nula Ho, como podemos
respuesta
visualizar
Hi = Existeenrelacin significativa entre la madurez socioemocional y
a
la
el siguiente
la
actitud deejemplo:
autoconfianza en los nios de 5 aos de edad de la
pregunta
I.E.I.
de Un Mundo Feliz Trujillo 2012
investigac
Ho=
No existe relacin significativa entre la madurez
in.
socioemocional
la formulacin
actitud de son
autoconfianza
en los nios de 5
Los criterios paray su
los siguientes:
aosSer
de acordes
edad dealalos
I.E.I.
Un Mundo
Feliz Trujillo 2012
objetivos
planteados.
3.4.
30
31
3.4.1.
Operacionalizacin de Variables
Variable
Definicin
conceptual
Definicin
operacional
Indicadores
Escala de
medicin
Variable
Son
capacidades
que muestran
los
adolescentes
basados en la
construccin
de su
identidad y
convivencia
democrtica
en su entorno
permitindoles
ser mejores
personas.
Identidad
Democracia
en su cuerpo de forma
eficiente.
Practica acciones de
higiene y cuidado de su
salud y de la salud
colectiva.
Previene y evita
situaciones de peligro y
abuso en la comunidad, en
los medios de
comunicacin audio visual
e internet.
Reflexiona sobre la
importancia de los
derechos humanos y la
necesidad de respetarlos y
defenderlos.
Identifica y valora las
instituciones que defienden
y promueven los derechos
del nio en el Per y en el
mundo.
33
convive en
democrtica
efectivamente.
Construye su
identidad y
convive en
democrtica.
Construye su
identidad con
ayuda y convive
en democrtica
en ocasiones.
Muestra
deficiencia para
construir su
identidad y
convivir en
democracia.
Ejemplo N2
Calidad de Vida
Variable
Definicin
conceptual
Definicin
operacional
Es la manera
como cada
persona logra
satisfacer sus
dominios de sus
experiencias
vitales
constituyendo un
juicio individual
subjetivo de la
forma como
realiza sus
actividades y
logra sus
intereses de
acuerdo a las
posibilidades
que le brinda su
ambiente.
Es el
bienestar en
todas las
reas de la
vida a nivel
personal,
familiar,
social.
Econmico.
Indicadores
Escala de
medicin
bienestar econmico
Interaccin entre
amigos,
Muy Alto
Alto
vecindario y comunidad.
vida familiar y
familia
extensa.
educacin y ocio.
Medio
Bajo
Muy
Bajo
medios de comunicacin
religin.
Salud.
Ejemplo:
La
poblaci
n, objeto
de
estudio,
est
constitui
Cuadro
do
por N 01 DISTRIBUCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LA
POBLACIN DEL CUARTO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA DE
213
LA INSTITUCIN EDUCATIVA N 10796 CARLOS AUGUSTO
estudian
SALAVERRY
2 012
tes
de
ambos
Seccione
Sex
N de
sexos
o
estudian
del s
M
F
tes
cuarto A
16
16
32
grado de
16
16
32
EducaciB
C
16
16
32
n
PrimariaD
16
16
32
de
la
E
16
16
32
instituci
TOTAL
109
108
160
n
educativ
a Fuente;
N Archivo de la institucin educativa N 10796
Carlos
Augusto Salaverry
10796
Carlos
Augusto
3.5.2. Muestra:
Salaverr
y
Tener del
Distrito
una
La
poblacin
Victoria,
bien
Provinci
delimitad
a
Chiclayo
posibilitar
, contar
perodo
con un
2008
, tal como se detalla en el siguiente
listado
cuadro:
que
incluya
todos los
Ejemplo:
elemento
Para
s que el
la
elegir
integren.
tamao
Ese
de
la
muestra
listado
se
utiliz
recibe
el
35
el
nombre
muestre
de marco
o
deno
muestreo
probabil
CUADRO N 02
DISTRIBUCIN DE LOS ESTUDIANTES DE LA MUESTRA DEL
CUARTO GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA N 10796 CARLOS AUGUSTO SALAVERRY 2 012
Secciones
Sex
M o
A (Grupo Exp.)
16
16
N de
estudian
tes
32
B (Grupo Cont.)
16
16
32
TOTAL
109
108
160
3.6.
3.7.
INSTRUMENTOS
La observacin. Es la tcnica
de
recoleccin de datos a travs de
la percepcin directa de los
hechos educativos.
Gua de observacin:
La entrevista Es la tcnica de
recoleccin de datos, a travs de
la
informacin
que
nos
proporcionan
una
o
varias
personas.
Gua de entrevista
El anlisis de documentos
Consiste en el examen cualitativo
de los documentos
37
Experimentacin
Es disponer determinados
fenmenos de tal forma que
se obtengan, de acuerdo a
como se ha programado el
experimento, respuestas a
reacciones especficas
Encuesta
Persigue indagar la opinin
Cuestionario
que tiene un sector de la Conjunto de preguntas formuladas por
poblacin sobre determinado
escrito a ciertas personas para que opinen
problema
sobre un asunto
3.8.
Equipo de apoyo
Se considera como tal al personal complementario,
contratado por los investigadores para prestar servicios (por
ejemplo: tcnico estadstico, tcnico informtico, encuestador,
etc.) en estricta concordancia con los objetivos del proyecto.
Se debe indicar: nombres completos y funciones que cumple
cada uno en la investigacin.
Ejemplo:
Recursos humanos:
INVESTIGADORES:
SANCHES CASTRO,
EDUARDO
sanches12@hotmail.com
GONZALES CABRERA,
ROBERTO
gonabrera@hotmail.com
Asesor:
Dr. Sandoval
Pacheco, Jos sandovalj
o@hotmail.com
4.1.2 Recursos Materiales
Debe preverse la cantidad y caractersticas de los recursos
materiales que posiblemente se van a usar a lo largo
del
proceso de investigacin. Estos materiales pueden ser:
de
oficina o escritorio, de laboratorio, de enseanza,
4.1.3 equipos,
etc. Asimismo, la asignacin puede ser: semanal, mensual
o
En
el presupuesto se da cuenta de los costos de
trimestral,
de acuerdo a los alcances del proyecto.
la
Presupuesto Generalmente, el presupuesto se presenta en
investigacin.
una tabla. Pero el formato y los rubros contenidos en la
misma
varan grandemente de acuerdo a la institucin a la cual se le
presenta el proyecto para la su financiacin. Por lo general, en
la columna de la izquierda se presentan los rubros, mientras
que en las de las de la derecha los costos y el total.
La asignacin del presupuesto debe hacerse, de preferencia
por partidas especficas, detallando lo concerniente a gastos
en honorarios o remuneraciones, bienes y servicios.
Remuneraciones: se refiere al gasto por contrato de personal
por
un periodo de tiempo determinado.
41
CANTIDAD
P. UNIT (S/.)
TOTAL (S/.)
CD Regrabable
2 CD Regrabables
5.00
10.00
1 Millar
25.00
25.00
1 Cartucho de tinta
65.00
negro
65.00
Global
15.00
15.00
Proyector
01
1500.00
1500.00
Otros
Global
50.00
50.00
TOTAL
1660.00
1665.00
Millar de Papel A4
de 80 gr.
Cartucho
N
21
Impresora HP 3820
para
CANTIDAD
100 h
150 kwh
P. UNIT (S/.)
1.00
0.2767
TOTAL (S/.)
100.00
41.51
Transporte
10 viajes
5.00
50.00
Fotocopias
200 hojas
0.05
10.00
Telefono
Global
35.00
35.00
Otros
Global
50.00
50.00
TOTAL
91.3267
286.51
Tabla Nxxx
Servicios no Disponibles
DESCRIPCIN
CANTIDAD
P. UNIT (S/)
Windows XP
Software
1 Unidad
06
TOTAL
1000.00
10.00
1010.00
42
TOTAL
(S/.)
1000.00
60.00
1060.00
4.2. Financiamiento
Ejecucin de la
investigacin
Elaboracin
del informe
Actividades
Abril
1 2
1
2
3
4
5
6
8
9
10
TIEMPO (Semanas)
Mayo
Junio
3 4
Planteamiento
del
problema, objetivos y
justificacin
Construccin
del
marco terico
Formulacin
de
hiptesis
y
marco
metodolgico
Elaboracin y prueba
de instrumentos.
Recoleccin de datos.
Tratamiento de los
datos.
Anlisis de resultados
y contrastacin de
hiptesis.
Formulacin
de
conclusiones
y
recomendaciones.
Redaccin del informe.
Presentacin
del
informe
44
5 6
7 8
10
11
12
Julio
13
14
15
16
V.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
(2001). Sistemas de
(4.ed.). Mxico: Mc
Graw Hill.
Si se obvia la edicin y el subrayado:
KERLINGER, Fred N. y LEE, Howard B. (2001). Sistemas de
Automatizacin de Procesos Industriales. Mxico: Mc Graw Hill.
En caso de Captulos de libros:
HEIPLE HOY, Jack. (1990). Vocoders en Mviles. En Joanne
E.
Hall, Ed., Telecomunicaciones: Un Enfoque de Sistemas (pp.
606608). Washington, D.C., EE.UU.: Comit Consultivo
Internacional
de Telecomunicaciones y Telegrafa (CCITT).
En caso de artculos de revistas:
Desarrollo en Telecomunicaciones Vol. XV N 1, marzo.
PEA ARISTIZABAL, Luis. (1997). Causas de la degradacin de
Universidad
Antioquia.
Medelln:
Litoflex Revista
Ltda.
seales en de
zonas
urbanas
de Colombia.
Investigacin y
45
En casos de tesis:
CABREJOS PAZ, Darwin. (2000). Empleo de Microceldas en Zonas
Urbanas para aumentar la capacidad en los Sistemas
celulares. (Tesis). Trujillo: Universidad privada Antenor Orrego.
En uso de Internet (Webgrafa), indicar la fecha de la bajada de
la informacin:
PNUD. Contra la Contaminacin Acstica: Informe, Per.
2002. http://www.undp.org/rblac/gender/camping/peru.htm. (15.Oct.
2007)
Otra forma de usar las referencias es colocarlas de acuerdo al
orden de aparicin de los autores, sin importar el orden
alfabtico.
Ejemplo:
(25) PEA ARISTIZABAL, Luis. (1997). Causas de la degradacin
de seales en zonas urbanas de Colombia. Revista Investigacin y
Desarrollo
en
Telecomunicaciones
Vol.
XV
1,
marzo.
ANEXOS
el proyecto de
1.3. Asesor
1.3.1. Asesor Especialista:
Nombre:
Grado Acadmico
Institucin
1.4. Tipo de investigacin
1.4.1. De acuerdo al fin que se persigue:
Investigacin Bsica
Investigacin aplicada
1.4.2. De acuerdo a la tcnica de contrastacin:
Investigacin orientada a la comprensin.
Investigacin orientada al cambio y toma de
decisiones.
1.4.3. De acuerdo al rgimen de investigacin:
Libre
Orientada
1.5. Lnea de investigacin
Colocar la lnea de investigacin de la Escuela en la cual se enmarca el
tema del Proyecto de Tesis.
47
1.6. Localidad
Localidad para los trabajos de campo, precisar la direccin para efectos de
supervisin y asesoramiento.
Institucin para los trabajos de hospital, laboratorio u oficina.
1.7. Duracin de la investigacin
FECHA DE INICIO: (mes y ao)
FECHA DE TERMINO: (mes y ao).
II. INTRODUCCIN
Se debe expresar el fundamento lgico que gui el estudio, as como el
propsito y la importancia del mismo, incluyendo marco terico, marco
espacial, marco temporal, contextualizacin histrica, poltica, cultural,
social, supuestos tericos, etc.
La redaccin debe ser corrida, impersonal, y en pasado, no utilizar subttulos
o numeraciones dentro del contenido de la introduccin.
III. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
3.1. Aproximacin temtica: contiene:
Observaciones: en donde se describe minuciosa y documentadamente si
el
fenmeno observado en una determinada poblacin ocurre en la forma
esperada.
Estudios relacionados, que se hayan realizado previamente a la
investigacin planteada.
Preguntas orientadoras, que ayuden a establecer los objetivos de la
investigacin.
3.2. Formulacin del problema de investigacin
En la investigacin cualitativa la formulacin inicial del problema puede
ser
tentativa y es posible precisarlo, en la medida que avanza la
investigacin.
Se inicia con un acercamiento previo a la realidad que va a ser objeto de
anlisis, conocido como fase exploratoria, cuyo objetivo es documentar la
realidad que se va a analizar y planificar el encuadre ms adecuado para
realizar la investigacin, se realiza a travs de dos acciones bsicas:
Revisar
toda la documentacin existente y disponible sobredicha realidad y
observar
con antelacin la realidad a investigar y, en ocasiones, entrevistar a
"informantes clave .
48
3.3. Justificacin
Terica: la investigacin llenar un vaco terico, comprobar o
modificar una teora existente.
Metodolgica: La investigacin propone un nuevo mtodo o una
mejora
de mtodos del estudio del rea.
Prctica: Con la investigacin se modificar la situacin de la
poblacin
estudiada.
3.4. Relevancia
Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras,
indica hasta dnde se lleg con el desarrollo de la investigacin, y que
beneficios ofrece a la humanidad, en los mbitos: social, humanstico,
educativo, salud, religioso, cultural, deportivo, etc.
3.5. Contribucin
Es necesario considerar si la investigacin concede aportes a la solucin de
problemas tericos o prcticos de tipo social, poltico, econmico,
educativo,
religioso, cultural o deportivo (entre otras reas sociales).
3.6. Objetivos
En esta seccin se indica lo que se desea lograr a travs del estudio, el
propsito del investigador. El enunciado de los objetivos debe facilitar la
comprensin de los alcances y lmites de la tesis propuesta.
3.6.1. Objetivo General
Guarda una estrecha relacin con el problema de investigacin,
expresa lo que se pretende lograr con la investigacin.
3.6.2. Objetivos Especficos
Estn relacionados con las dimensiones de las variables, o del tema a
investigar.
3.7. Hiptesis
Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales se
generan durante el desarrollo de la investigacin o al final de sta.
49
53
ESCUELA DE POSTGRADO
(Tipo de letra: Times New Roman 24)
(Ttulo)
(Times New Roman
18)
(El ttulo
se redacta la primera letra con
TESIS
PARA
OBTENER EL GRADO ACADMICO DE:
mayscula y el resto con minscula)
TRUJILLO - PER
2013
54
PGINAS PRELIMINARES
Se denomina pginas preliminares a las primeras pginas del informe final
de
la tesis, las cuales van enumeradas en nmeros romanos y minscula.
Las pginas preliminares comprenden los siguientes puntos:
Pgina del Jurado
En esta pgina se colocan los Apellidos y Nombres de los Docentes
que
actuarn como Jurado calificador indicando el grado acadmico de
cada
uno y el cargo que tendr dentro del jurado (Presidente, Secretario,
Vocal),
colocando una lnea punteada sobre sus nombres para puedan firmar.
Ejemplo:
---------------------------------- Retegui Maldonado Jos
Francisco Presidente
Dedicatoria
En esta parte se considera de forma libre y espontnea hacia quien va
dedicado el trabajo de investigacin
Ejemplo:
55
Agradecimiento
Es la parte del estudio en la que los investigadores expresan libremente las muestras
de agradecimiento a aquellas personas o instituciones que, de alguna manera,
facilitaron la realizacin de la investigacin.
Declaratoria de autenticidad
En esta parte se describe una declaracin afirmando que la tesis es de
autora propia.
DECLARACIN
JURADA
Yo,., estudiante del
Programa... de la Escuela de Postgrado
de la
Universidad Csar Vallejo, identificado(a) con DNI, con la tesis
titulada
.
Declaro
juramento que:
bajo
56
Presentacin
Est dirigida
a
los
miembros
del Jurado,
resaltando el
Seores miembros del Jurado, presento ante
logro ms
ustedes la Tesis
importante.
titulada, con la
Se redacta
de
finalidad
de (colocar el objetivo general), en
manera cumplimiento del Reglamento de Grados y Ttulos
sobria
de la Universidad Csar Vallejo para obtener el
evitando Grado
los Acadmico de
cumplir con los requisitos de aprobacin.
adjetivos Esperando
de
halagos
El Autor (La Autora)
o
que
busquen
la
ndice
conmiseraci
Se entiende por ndice el listado alfabtico del conjunto de
n.
conceptos
Ejemplo: en un texto y que aparece al final del mismo.
incluidos
RESUMEN
Su objetivo es proporcionar al lector una impresin general del trabajo.
Suele
incluir la hiptesis, el mtodo, la muestra, instrumentalizacin y
procedimientos de recogida de datos, una descripcin breve de los resultados
y de su interpretacin, as como las conclusiones ms importantes
del
estudio. As tambin al final del resumen se debe considerar Palabras Claves.
ABSTRACT
Es el resumen traducido al idioma
ingls
I.
INTRODUCCIN
La introduccin es la versin revisada del trabajo indagado, que se
redacta
una vez concluido el estudio.
En la introduccin se debe referenciar lo siguiente:
antecedentes,
fundamentacin cientfica, tcnica o humanstica, Justificacin,
problema,
hiptesis (si corresponde), objetivos.
En este acpite no se trata de copiar y pegar informacin sustrada
Este acpite no debe pasar de 35 pginas como mximo y su redaccin
del proyecto de tesis, sino de filtrar la informacin ms relevante
esdel plan de investigacin; Debiendo emplearse la redaccin corrida,
de
tipo narrativa
sin considerar
subttulos.
impersonal,
descartando
el uso
de subttulos o numeraciones dentro de
su contenido, no deben colocarse cuadros ni grficos.
57
Definicin
conceptual
Definicin
operacional
Dimensiones
Indicadores
Escala de
medicin
2.5. Diseo
El diseo de investigacin se puede definir como una estructura u
organizacin esquematizada que adopta el investigador para relacionar y
controlar las variables de estudio.
Considerar los tipos de diseo de investigacin descritas en las
instrucciones del proyecto de investigacin (enfoque cuantitativo)
presentada anteriormente.
2.6. Poblacin, muestra y muestreo
Se denomina poblacin a la totalidad de individuos a quienes se
generalizarn los resultados del estudio, que se encuentran delimitados
por caractersticas comunes y que son precisados en el espacio y
tiempo.
sus
T.P. Callao
T.P. Gral.
T.P.
San
T.P.
lio
Matarani
de
Contenedo
res
X
X
X
X
Carga
fraccion
ada X
X
X
X
Fuente: PNDP
(2004)
Elaboracin
propia
61
Granel
Granel
Slido
X
X
X
X
Lquido
X
X
X
3.2. Grfico
Se
conside
ra
grfico
Barras:
Torta:
a
cualqui
er tipo
de
ilustraci
n,
Considere
con cuidado si debe utilizar uno u otro grfico. A menudo
figura,
se
o
prefieren
los grficos en forma de barra para la presentacin de datos
dibujo
cuantitativos
categorizados o cualitativos debido a que proporcionan
distinto
que
informacin
exacta; por lo comn los grficos requieren que el lector
acomp valores. As tambin comunican de un rpido vistazo un patrn
estime
aa a de resultados.
general
una
Unabuena
tabla.Enriquece la informacin de los resultados
figura:
Los Comunica slo hechos esenciales reflejados en la
ms tabla
utilizad
Omite los detalles visualmente distractores
3.3. Ttulos
os en de las
figuras
un
Debern
trabajo ir encima del grfico del que corresponde, centrados, en
de
negritas,
numerados, a espacio simple y llevarn
investig
maysculas.
Ejemplo
acin de una descripcin de resultados:
son:
TABLA N 01
COMPARACIN DE LOS PUNTAJES OBTENIDOS EN EL PRE Y POST TEST
DEL GRUPO EXPERIMENTAL
NIVEL
PSICOMOTRICIDAD
GRUPO EXPERIMENTAL
Pre test
Post test
FINA
20
50
En edad
20
30
60
20
Total
10
100
10
100
62
Interpretacin:
Como podemos visualizar en la tabla N 1, el nivel de desarrollo de la
motricidad, segn pre test, en el grupo experimental, el 60% (6) estudiantes se
encuentran por debajo de la edad normal, mientras que el 20% (2) estudiantes
se encuentran en edad normal y por encima de la edad normal,
respectivamente.
En el post test, del grupo experimental, el 50% (5 estudiantes) se encuentran
por encima de la edad normal, el 30% (3 estudiantes) se mantienen en edad
normal, mientras que el 20% (2) estudiantes permanecen por debajo de la
edad.
GRFICO N 01
NIVEL DE DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA
60%
50%
30%
20%
20%
20%
IV. DISCUSIN
V.
Introduccin
Anlisis y
contrastaci
n
entre los
resultados y
los
autores
considerado
s
en la
investigacin
Palabras
finales
CONCLUSIONES
VI.
RECOMENDACIONES
ANEXOS
65
2.7. Hiptesis
Se utilizan supuestos o solamente los objetivos del trabajo, los cuales
se
generan durante el desarrollo de la investigacin o al final de sta.
III. MARCO METODOLGICO
3.1. Unidades temticas
Las unidades temticas pueden ser prrafos, grupos de prrafos o
fichas
que expresen una idea o concepto central
3.1.1. Definicin conceptual
Dar las definiciones puntuales de las categoras de estudio y
otros
temas relacionados.
3.1.2. Categorizacin
La categorizacin se inicia definiendo la unidad de anlisis a partir de
la
cual se descompone la informacin. Es conveniente seleccionar
expresiones o proposiciones referidas a los temas del estudio,
dado
que esta unidad, permite no perder de vista el contenido original.
Las categoras se construyen desde la teora como punto de
referencia,
y de la experiencia o la realidad emprica
3.2. Metodologa
3.2.1. Tipo de estudio
Pueden ser estudios orientados a la comprensin, o
Estudios orientados al cambio y toma de decisiones
3.2.2. Diseo. Puede ser:
Biogrfico
Fenomenolgico
Teora fundamentada
Etnogrfico
Estudio de casos
Investigacin accin
otros
3.3. Escenario de estudio
Se debe tener en cuenta el ambiente fsico o entorno, describiendo tamao,
arreglo especial o distribucin, seales, accesos, un elemento muy
importante son nuestras impresiones iniciales.
Tambin se debe tener en cuenta el ambiente social y humano, es decir,
formas de organizacin en grupos y subgrupos, patrones de interaccin o
vinculacin Propsitos, redes, direccin de la comunicacin, jerarquas y
procesos de liderazgo, etc.), caractersticas
de los grupos y subgrupos
69
(edad, origen tnico, nivel socio econmico, ocupacin, estado marital,
vestimenta, etc.)
de
Barrera
Jaqueline
(2005).
Cmo
Formular
Objetivos
del
impacto
de
programas.
Sistema
integral
de
y Documentacin.
Silva, R. A. (1992). Las variables y las escalas de medicin en psicologa: En S.
R.
Arturo (Ed).
Mtodos
Psicologa, Un
enfoque Metodolgico
Tamayo,
M. (2004)
El Cuantitativos
proceso de laenInvestigacin
Cientfica,
4. Ed. Mxico,
(103 - 126). Mxico: Trillas.
Limusa.
PGINAS WEB:
73
http://www.politecnicojic.edu.co/investigacion/Serie%20Aprender%20a%20Investiga
r.htm
http://www.fisterra.com/mbe/investiga/cuanti_cuali/cuanti_cuali.htm
http://www.reduc.cl/aula/genfoque.pdf#search=%22metodos%2Binvestigacion%2Bp
df%22
http://www.aepc.es/ijchp/NormasArticulosExperimentalesCienciasComportamiento.p
df#search=%22investigacion%2Bpsicologia%2Bpdf%22
http://www.um.es/analesps/apaestad/index.html
http://www.apastyle.org/elecref.html
http://books.google.com.pe/books?
id=M_N1CzTB2D4C&pg=PA53&dq=tipos+de+in
vestigaciones&hl=es&sa=X&ei=seGHUeyvBov4APgmYAY&ved=0CDwQ6wEwAg#v=onepage&q=tipos%20de
%20investigaciones&f
=false
74
ANEXOS
75
I.GENERALID
ADES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
Ttulo
Autor
Asesor
Tipo de investigacin
Lnea de investigacin
Localidad
II.PLAN DE
1.7. Duracin de la investigacin
INVESTIGACIN
2.1. Realidad
Problemtica
2.2. Formulacin del
problema
2.3. Objetivos
2.3.1. General
2.3.2. Especficos
2.4. Antecedentes
2.5. Justificacin
III.
METODOLOGA
2.6. Marco Terico
3.1. Marco
Tipo de
estudio
2.7.
conceptual
3.2. Diseo de investigacin
3.3. Hiptesis (si corresponde)
3.4. Identificacin de variables
3.4.1. Operacionalizacin de
Definici
Definici
variables
Variable
n
n
concept
ual
operacio
nal
3.5.
3.6.
Indicador
es
4.2 Financiamiento
.
Cronograma de
V. REFERENCIAS
4.3 Ejecucin
.
BIBLIOGRFICAS:
ANEXOS (si corresponde)
76
Escala de
medicin
1.1. Ttulo
1.2. Autor
1.3. Asesor
1.4. Tipo de investigacin
1.5. Localidad
1.6. Duracin del proyecto
II.
INTRODUCCI
III. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
3.1.N: Aproximacin temtica:
Debeobservaciones,
incluir:
orientadoras.
antecedentes
3.2.
del problema de
y Formulacin
marco
investigacin
terico
3.3.
Justificacin
referencial,
3.4
Relevancia
marco
espacial,
3.5.
Contribucin
marco
3.6. Objetivos
temporal
3.6.1. Objetivo General
Contextualiza
3.6.2. Objetivos Especficos
cin:
3.7. 4.1.
Hiptesis
Unidades temticas
histrica,
IV.
MARCO
METODOLGICO
poltica,
4.1.1.
Definicin conceptual
cultural,
4.1.2. Categorizacin
social.
4.2. Metodologa
Supuestos
4.3.1. Tipo de estudio
tericos.
4.3.2. Diseo
4.3. Escenario de
4.4 estudio,
Caracterizacin
.
de
sujetos
4.5
Procedimientos
.
de
4.6 metodolgicos
V: ASPECTOS
investigacin.
4.7
a. Recursos y presupuesto
ADMINISTRATIVOS
Tcnicas
e
.b. Financiamiento
Instrumentos
de
c. Cronograma de
recoleccin de datos
ejecucin
Mapeamiento
VI. REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
ANEXOS (si
corresponde)
77
estudio
relacionados pregunta
CUANTITATIVO)
PGINAS
PRELIMINARES
Pgina del Jurado
Dedicatoria
Agradecimiento
Declaratoria de
autenticidad
Presentacin
ndice
I. INTRODUCCIN (Debe referenciar lo siguiente):
RESUM
Antecedentes y fundamentacin cientfica, tcnica o
EN humanstica
Justificacin
ABSTRA
CT Problema
Hiptesis (si
corresponde)
II.
Objetivos
MARCO METODOLGICO (Debe contener lo
siguiente):
2.1. Variables
2.2. Operacionalizacin de variables
2.3. Metodologa
2.4. Tipos de estudio
2.5. Diseo
2.6. Poblacin, muestra y muestreo
2.7. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
IV RESULTADOS
.
DISCUSIN
VII
CONCLUSIONE
V. REFERENCIAS
.
BIBLIOGRFICAS.
ANEXO
S
VI
S
.
RECOMENDACI
ONES
78
CUALITATIVO)
PGINAS
PRELIMINARES
Dedicatoria
Agradecimiento
Presentacin
ndice
RESUM
EN
ABSTRA
CT
I.
INTRODUCCI
N:
Debe incluir:
antecedentes
y marco
terico
referencial,
marco
espacial,
marco
temporal
Contextualizacin: histrica, poltica, cultural, social. Supuestos tericos.
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIN
3.1.Aproximacin
Unidades temticas
2.1.
temtica: observaciones, estudios
3.1.1. Definicin
conceptual
relacionados,
preguntas
3.1.2. Categorizacin
orientadoras.
3.2.Formulacin
Metodologadel problema de investigacin
2.2.
3.3.1. Tipo de estudio
2.3. Justificacin
3.3.2. Diseo
2.4 Relevancia
Escenario de
3.3.Contribucin
2.5.
estudio,
2.6.
3.4 Objetivos
Caracterizacin
. 1.5.1.
Objetivo General
de
sujetos
3.51.5.2. Objetivos Especficos
. Hiptesis
2.7.
Procedimientos metodolgicos de
3.6
III. MARCO METODOLGICO
investigacin.
3.7
IV.
RESULTADOS
Tcnicas e Instrumentos de
.
4.1.recoleccin
Descripcinde
dedatos
resultados
3.8
4.2.Mapeamiento
Teorizacin de Unidades
.
temticas
Tratamiento de la informacin
V. DISCUSIN
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
VIII. REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
ANEXOS (si corresponde)
79
Tamao de papel: A 4
Tipo y tamao de letra: Arial
12
Interlineado: 1.5
Mrgenes:
Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5cm
Izquierdo: 3 cm
80
MODEL
HOJA
O
N1
HOJA
N2
81