AMBIENTES DE

APRENDIZAJE
LDICOS
Lic. Lady Diana Barbosa
Martnez

Ambientes de aprendizaje ldicos

Ldico

Todo aquello relativo al

juego, ocio,
entretenimiento o diversin

Tomar decisiones ante problemas reales.

Adquisicin de experiencias prctica s del

trabajo colectivo

Asimilacin de los conocimientos tericos

de las diferentes asignaturas, partiendo del
logro de un mayor nivel de satisfaccin en
el aprendizaje creativo.

Preparar a los estudiantes en la solucin de

los problemas de la vida y la sociedad.

Objetivos
Estudiantes

cmo apoyar la creacin de

ambientes de aprendizaje?

El juego
Es una herramienta esencial
para explotar y desarrollar
todas las reas de un individuo

Platn: al ensear a los

nios pequeos, aydate de
algn juego y vers con
mejor claridad las tendencias
naturales de cada uno de
ellos

SE debe realizar y seleccionar

juegos adecuados al rea que se
desea instruir o desarrollar.

Amplia la expresin corporal.

Desenvuelve la concentracin
y agilidad mental.
Mejora el equilibrio y
flexibilidad.
Aumenta la circulacin
sangunea.
Libera endorfina y serotonina.
Proporciona la inclusin social.

El cuento

propicia

Narracin breve de ficcin

o
Relato, generalmente
indiscreto, de un suceso.

Personas reflexivas
Comprensin ms rpida
Estimula la memoria y las
ganas de expresarse
Desarrolla las capacidades
de percepcin y
comprensin
Fomenta la lectura
Amplia el vocabulario

Elemento ms importante de la educacin

Comunicacin
El cuento es un elemento que nos puede
ayudar a conseguirla, pues es capaz de
generar muchas interacciones entre los
alumnos y el maestro

La dramatizacin
Consiste en la representacin de una accin llevada a
cabo por unos personajes en un espacio determinado
Aspectos que favorece:

Desinhibicin
Motivacin
Imaginacin
Creatividad

Esta tcnica se refiere a

la interpretacin "teatral"
de un problema o de una
situacin.

La tecnologa

El aprovechamiento adecuado de
las tecnologas de informacin y
comunicaciones (TIC) en el mbito
educativo es crucial para facilitar a
los educadores de las herramientas
necesarias para impactar
creativamente el proceso de
enseanza-aprendizaje.
Nuevas estrategias de
enseanza
Cubren las necesidades de un
mundo globalizado

La televisin y radio

Debe disear programas con una intencionalidad

clara

Sirve como medio y material complementario, donde

todos los elementos (cdigos audiovisuales) se ponen
al servicio de la educacin-enseanza-formacin.

Contribuye de manera eficaz en el proceso de

enseanza-aprendizaje. Su inters e intencin es
bsicamente el de educar en un sentido amplio,
ofreciendo a travs de la televisin una serie de
contenidos inmersos en cada uno de los niveles
educativos, incorporando adems conocimientos,
valores y habilidades.

La computadora
El avance de la tecnologa educativa y la nueva
visin acerca de los procesos de enseanzaaprendizaje, llevan a la educacin a una modalidad
de ambientes de aprendizaje apoyado por los
medios, diseados para crear condiciones
pedaggicas y contextuales favorables, donde el
conocimiento y sus relaciones con los individuos
son el factor principal para formar una sociedad
del conocimiento

Estimulan el pensamiento critico

Permite la obtencin de informacin por diferentes
medios
Hace del estudiante un aprendiza mas activo
Fomenta un estilo de aprendizaje libre y autnomo