EDUCACIN

AMBIENTAL Y
DESARROLLO
SOSTENIBLE

Mg. Bertha Chanducas

Lozano

EDUCACIN AMBIENTAL
Es la contribucin de la educacin en el
desarrollo de capacidades para satisfacer
demandas de las generaciones actuales,
sin comprometer las posibilidades de
desarrollo de las futuras generaciones.

EDUCACIN AMBIENTAL
VIVO, SIENTO, PIENSO, ACTO
En todo acto debemos hacer sabiendo, pero tomando
conciencia de lo que hacemos.

EDUCACIN AMBIENTAL
DESARROLLO SOSTENIBLE
La pobreza en nuestra
regin es causa y efecto del
deterioro ambiental local.
Por ser, adems, el principal
problema social de la regin
que debemos resolver, una
de las estrategias bsicas
para lograr el desarrollo
sustentable es el
enfrentamiento de la
pobreza critica. Al corregir
esta situacin se estar
actuando de raz sobre los
problemas que deseamos
solucionar.

Educacin ambiental
Desarrollo sostenible
Para transitar hacia la
sustentabilidad, el mundo debera
involucrarse en los cambios de
estilos de vida, en los estilos de
desarrollo y en los estilos de
pensamiento y conocimiento. Todos
estos cambios estn relacionados
con procesos educativos que
promueven la toma de conciencia
pblica, la participacin ciudadana
bien informada y el desarrollo de
capacidades para que la gente
sepa tomar decisiones en todos los
asuntos que afecten su calidad de
vida

Educacin ambiental
La Educacin Ambiental
contribuir de manera
efectiva hacia una
educacin sostenible,
apropindose de los
principios bsicos de la
ecologa, tales como
interdependencia,
reciclaje, asociacin,
flexibilidad, diversidad, y
como consecuencia de
todos ellos,
sostenibilidad.

Objetivos de desarrollo
Paz, armona y seguridad en el largo plazo.
Justicia, reconocimiento de los derechos de la persona.
Los ciudadanos cumplen sus deberes y se administra
justicia en forma tica.
Bienestar econmico, generacin de riqueza, distribucin
justa, satisfaccin de las necesidades bsicas.
Democracia, derecho a participar en las decisiones,
organizacin libre, respeto de las minoras.
Sostenibilidad en el uso de los recursos naturales, manejo
de los recursos disponibles, recuperacin de los recursos
deteriorados, derechos de propiedad y acceso
garantizados.

QU ES EDUCACIN
AMBIENTAL?
Proceso continuo en el cual los individuos y la
colectividad toman conciencia de su medio y
adquieren los valores, las competencias y la
voluntad para hacerlos capaces de actuar en la
resolucin de los problemas actuales y futuros del
medio ambiente.(UICN 1970).

QU ES EDUCACIN
AMBIENTAL?
Proceso

de aprendizaje que facilita la comprensin

de las realidades del medioambiente, del proceso
socio histrico que ha conducido a su actual
deterioro; cuyo propsito es que cada individuo
posea una adecuada conciencia de dependencia y
pertenencia con su entorno, responsable de su uso y
mantenimiento, capaz de tomar decisiones en este
plano. Que aumente los conocimientos sobre el
medio ambiente y que surja una reflexin que
permita mejorar la calidad de vida, mejorando la
calidad ambiental y que nos lleve a una accin a
favor del medio" Calvo y Corraliza (1997).

QU ES EDUCACIN
AMBIENTAL?
La educacin ambiental, constituye una
herramienta
que
persigue
mejorar
las
relaciones del hombre con su medio, a travs
del conocimiento, la sensibilizacin, la
promocin
de
estilos
de
vida
y
comportamientos favorables al entorno.
Martnez, Jos Flix,2001.

AMBIENTE
Conjunto de elementos
sociales, econmicos,
culturales, biticos y
abiticos que interactan
en un espacio y tiempo
determinado. Ello quiere
decir que el ambiente
est compuesto por las
manifestaciones humanas
y la naturaleza que lo
rodea en un lugar y
tiempo concretos.

PATRIMONIO
NATURAL
El patrimonio natural
abarca los elementos de la
naturaleza y la totalidad
de los procesos naturales
que se dan en un espacio
determinado.
El concepto incluye el
suelo, el subsuelo, el aire,
el agua y, en trminos
ms generales, la
diversidad bitica y
ecosistmica, as como
sus interrelaciones y su
capacidad de reproduccin
y auto sostenimiento.

RECURSOS NATURALES
Todos aquellos
componentes de la
naturaleza, o riquezas
naturales, que utilizamos
o aprovechamos para
satisfacer nuestras
necesidades y
aspiraciones.
Todo componente de la
naturaleza, susceptible
de ser aprovechado por
el ser humano para la
satisfaccin de sus
necesidades y que tenga
un valor actual o
potencial en el mercado.

RECURSOS NATURALES
Las leyes peruanas consideran como recursos
naturales, entre otros, a:
a)Las aguas: superficiales y subterrneas.
b)El suelo, subsuelo y las tierras por su
capacidad de uso mayor: agrcolas, pecuarias,
forestales y de proteccin.
c)La diversidad biolgica: como las
especies de flora, de la fauna y de los
microrganismos o protistos; los recursos
genticos y los ecosistemas que dan soporte
a la vida.

RECURSOS NATURALES
d. Los recursos hidro carburferos, hidro
energticos, elicos, solares,
geotrmicos y similares.
e. Los minerales.
f. La atmsfera y el espectro readio
elctrico.
g. El paisaje natural en tanto sea objeto de
aprovechamiento econmico.

CIUDADANA
AMBIENTAL
Es un derecho de toda persona el
acceder a la informacin pblica
sobre el ambiente para estar
informada sobre sus componentes o
acontecimientos
que
pudieran
afectar el ambiente y la calidad de
vida de las personas.

EDUCACIN AMBIENTAL:
RETO
Construir una educacin que
promueva que las personas
desarrollen una conciencia y
reorientar nuestras pautas de accin
hacia el nuevo paradigma. Contribuir
a la transformacin progresiva de las
pautas de utilizacin de los recursos
y de interrelaciones personales
desde criterios de sustentabilidad
ecolgica y equidad social.

QU DEBEMOS HACER?
1. Crear y fortalecer una conciencia
tica que promueva el respeto a la
vida humana y no humana.
2. Una renovada visin del mundo en
la que prevalezcan aquellos
valores que permitan una relacin
armnica y de largo plazo entre la
humanidad y la naturaleza.
3. Favorecer el desarrollo de la
conciencia local y planetaria.

QU DEBEMOS HACER?
4. Elevar el nivel de comprensin sobre la
complejidad y gravedad de los
problemas socio ambientales entre los
miembros de la sociedad.
5. Aportar elementos conceptuales y
prcticos que permitan a las
sociedades regionales y a los
individuos, ampliar sus niveles de
participacin poltica y social para
formular propuestas de desarrollo
sustentable.

QU DEBEMOS HACER?
6. Difundir conocimientos y alternativas
especficas que permitan a los
individuos y a la colectividad asumir
conductas y adoptar tecnologas
coherentes con el desarrollo
sustentable.
7. Contribuir a estrechar vnculos de
solidaridad y el respeto entre los
diversos grupos sociales, en un marco
de construccin de la justicia
econmica; y a partir de ello, redoblar
los esfuerzos por romper la relacin

QU DEBEMOS HACER?
8. Promover el protagonismo de las
comunidades en su propio desarrollo.
9. Fomentar el desarrollo del
pensamiento crtico.
10.Propiciar estrategias de prevencin,
fomentar la educacin para el
consumo, promover la
corresponsabilidad y la participacin
social.
11.Formacin de individuos capaces de
establecer relaciones de solidaridad,
cooperacin, equidad, tolerancia y

DESARROLLO
SUSTENTABLE
Aquel que satisface las
necesidades de las
generaciones presentes
sin comprometer las
formas de vida de las
generaciones futuras"

DESARROLLO SUSTENTABLE O
SOSTENIBLE
Se entiende por desarrollo
sustentable "aquel que
satisface las necesidades
de las generaciones
presentes sin
comprometer las formas
de vida de las
generaciones futuras",
supone un compromiso
para preservar el equilibrio
social y ecolgico en
nuestro planeta para
asegurar las condiciones
mnimas de calidad de vida
a las generaciones futuras.

Derechos Ambientales de
los nios
1. Respirar aire limpio
2. Disponer de agua segura en
cantidad y calidad suficiente
3. Disfrutar de paisajes naturales y de
la vida silvestre.
4. Vivir en ambientes sin ruidos
nocivos para la salud
5. Que los recursos naturales y el
ambiente sean usados
responsablemente.

Derechos Ambientales de
los nios
6. Que se maneje apropiadamente los
residuos, provengan de donde provengan.
7. Conocer el origen y calidad de los
alimentos que ingieren.
8. Conocer las causas reales de los
problemas ambientales.
9. Recibir mensajes y ejemplos de buen
comportamiento ambiental.
10.Participar en la solucin de los problemas
ambientales de la ciudad, el pas y el
mundo.

TRABAJO PARA CASA

BUSQUE EN SU BIBLIA CINCO
(05) VERSCULOS QUE SE
RELACIONEN CON EL MEDIO
AMBIENTE, NO TOME EN
CUENTA GNESIS CAPTULO 1
y2