MALTRATO

ESCOLAR:
BULLYING
Dra. Hilda Serpa Salazar
Psiquiatra-INSN
Jefa de Departamento de Salud Mental
Coordinadora del MAMIS-INSN

Agresin entre compaeros

http://
www.youtube.com/watch?v=fzW-9CWGi
7k&feature=related

http://www.youtube.com/watch?
v=uZyXnOYypoM

QUE ES EL ABUSO ESCOLAR?

Elacoso
escolar:hostigamiento
escolar,matonaje
escolar, en
inglsbullying.
Es cualquier forma de
maltratopsicolgico,
verbal o fsico producido
entreescolaresde forma
reiterada a lo largo de
un tiempo determinado.

QUE ES EL ABUSO
ESCOLAR?

Estadsticamente,
el tipo de violencia
dominante es
elemocionaly se
da mayormente en
el aula y patio de
los centros
escolares

CARACTERSTICAS DEL MALTRATO

ESCOLAR

Sistemtico
Denigrante
Ocurre cuando el
agredido se encuentra
solo o ms
desprotegido.
Ocurre cuando est
ms expuesto.
Puede pasar
desapercibido.
Puede ser socialmente
ACEPTADO.

PROTAGONISTAS
AGREDIDO:
- se encuentra solo,
- no cuenta con
recursos para
defenderse,
- tranquilo, pavo,
- no encaja,
- diferente.

PROTAGONISTAS
AGRESOR:
- mayor poder,
status,
- ACOMPAADO.
- Ha
experimentado
violencia de
alguna forma.

PROTAGONISTAS
OBSERVADORES:
los testigos,
- alumnos,
docentes?

CONSECUENCIAS

Agresor

Saln/Escuela

CONSECUENCIAS:
AGREDIDO

Tristeza, soledad, MIEDO

Depresin y otras
manifestaciones clnicas
Cambios en la conducta
Cambios en el estado de
nimo
No querer venir a la escuela
Disminucin de la atencin
en clase, rendimiento
Respuestas de violencia

CONSECUENCIAS: EL AGRESOR

Puede tornarse ms
violento
Puede ser rechazado por
sus profesores y
compaeros
No aprende a respetar
reglas
Puede llegar a herir
gravemente al compaero
Autopercepcin de malo

CONSECUENCIAS: SALN, ESCUELA

El maltrato como algo

usual, normal
Miedo
Incremento de la
violencia
Problemas con los
padres
Dificultades en los
horarios de recreos o
clase

QU HACER?
Identificar
problema y roles
en la escuela
Trabajo con los
estudiantes
TOLERANCIA 0
Apoyo de los
padres

DESDE LA ESCUELA
VALORES:
NO VIOLENCIA,
SOLIDARIDAD, TOLERANCIA,
COMPAERISMO
Escuchar todas las
versiones: Por qu??
Qu opinan los
observadores??
Cambiar de sitio, saln.
Reglas consensuadas.
Involucrar a los
observadores.

DESDE LA ESCUELA

Tolerancia 0: el
docente como
ejemplo
Vigilar: recreo,
educacin fsica o
puntos dbiles del
agredido.
Los nios deben
sentirse protegidos,
desde el agresor al
agredido.

DESDE LOS PADRES

VALORES: NO VIOLENCIA
Escuchar la versin de hijo:
POR QU???
Cmo defenderme?
Disciplina sana y eficaz:
conductas y consecuencias
(quitar privilegios en vez de
castigar e insultar)
CONSENSO entre padres
Cambio de colegio

NO AL MALTRATO
NO A LA VIOLENCIA FAMILIAR

NO AL MALTRATO
ESCOLAR

GRACIAS