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Escuela Profesional de Ingeniera Industrial
Semana 3:
Organizacin de Data
lzapatel@usat.edu.pe
Qu hacer???
Bono
Bsico
Masculino
Femenino
Futuro
1
S/2450
Avanzado
S/93618
Intermedio
Masculino
MBA. Luis Zapatel Arriaga.
Femenino
Bono
16
2
Bsico
3
Intermedio
Femenino
Avanzado
Futuro
S/1439
Femenino
Intermedio
7
Bono
lzapatel@usat.edu.pe
ESTADISTICA DESCRIPTIVA
La estadstica descriptiva nos permite organizar los
datos recolectados, y presentarlos en tablas/
cuadros y grficos), con la finalidad de poder ser
comprendidos e interpretados fcilmente.
La obtencin de conclusiones tiles para la toma
de decisiones ya sea directamente o por medio de
clculos posteriores es su finalidad.
lzapatel@usat.edu.pe
Tablas
Estadsticas
Tablas de
Frecuencia
o de
Distribucin
Cuadros
Estadsticos.
Resultado de la operacin de
tabulacin. Presenta diversos tipos
de frecuencias: fi , hi , Ni , Hi.
Arreglo ordenado de datos
o caractersticas relacionadas.
Son llamados Cuadros de Anlisis.
Distribucin de Frecuencias
En
Coordenadas
rectangulares
Grficos
Lineales
Presentacin
De
Informacin
Estadstica
Series
Cronolgicas
Nube de puntos o lneas
de Regresin
Tasas Especficas
En coordenadas
polares
Diagrama de telaraa.
Grficos
Estadsticos
Grficos de
Superficie
Simples
Compuestos
Pictogramas
o dibujos
lzapatel@usat.edu.pe
32
30
28
26
24
22
20
18
16
0
lzapatel@usat.edu.pe
10
20
30
Partes de un Cuadro/Tabla
Nmero de la Tabla o Cuadro. Es el cdigo de identificacin que va a permitir su
ubicacin dentro de un documento.
Ttulo. Descripcin resumida del contenido de la tabla.
completa; ste responder a las siguientes preguntas:
Fuente. Sirve para nombrar cul es el origen de los datos, de donde se obtuvieron.
Elaboracin: Sirve para indicar quien o quienes crearon la Tabla.
lzapatel@usat.edu.pe
lzapatel@usat.edu.pe
Lambayeque
Cajamarca
Cajamarca
Amazonas
Cajamarca
Lambayeque
Cajamarca
Cajamarca
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Cajamarca
Cajamarca
Lambayeque
La Libertad
Lambayeque
La Libertad
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Amazonas
La Libertad
Lambayeque
Amazonas
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
La Libertad
Amazonas
La Libertad
La Libertad
Lambayeque
Cajamarca
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
La Libertad
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
Lambayeque
lzapatel@usat.edu.pe
Estos datos pertenecen a una variable cualitativa, pues cada elemento del conjunto de
datos es un lugar de nacimiento que representan una cualidad.
Luego el procedimiento a seguir es:
1. Clasificacin. Identificacin de clases o categoras en que se divide la variable.
Amazonas, Cajamarca, La Libertad, Lambayeque
2. Tabulacin y Clculo de Frecuencias. Vaciado de los datos a cada una de las clases a
la que pertenecen .
fi
fi
x 100
lzapatel@usat.edu.pe
CONTEO
fi
hi
hi%
Amazonas
////
0.08
8.0
Cajamarca
////////
0.16
16.0
La Libertad
///////
0.14
14.0
31
0.62
62.0
50
1.00
100
Lambayeque
////////////
////////////
///////
TOTAL
lzapatel@usat.edu.pe
Amazonas
Cajamarca
La Libertad
Lambayeque
lzapatel@usat.edu.pe
Amazonas; 8%
Lambayeque; 62%
Cajamarca; 16%
La Libertad; 14%
lzapatel@usat.edu.pe
0
4
5
2
5
5
4
2
5
3
2
1
3
5
4
3
5
1
5
5
3
2
4
2
5
3
1
2
5
2
4
3
0
0
4
2
0
5
4
5
3
4
5
4
3
1
5
4
5
2
4
2
5
3
0
4
5
3
5
3
3
4
3
5
3
5
lzapatel@usat.edu.pe
4
5
5
4
4
3
5
3
5
4
5
5
4
5
5
4
5
4
5
5
5
5
0, 1, 2, 3, 4 y 5
Fi = fi
Hi = hi
Hi % = hi %
lzapatel@usat.edu.pe
CONTEO
fi
Fi
hi
Hi
hi%
Hi%
/////
0.05
0.05
5.0
5.0
/////
10
0.06
0.11
6.0
11.0
//////////
10
20
0.11
0.22
11.0
22.0
////////////////
16
36
0.18
0.40
18.0
40.0
////////////////////
20
56
0.22
0.62
22.0
62.0
////////////////////
//////////////
34
90
0.38
1.00
38.0
100.00
TOTAL
90
1.00
lzapatel@usat.edu.pe
100
f1
f1 = 5
Existen 5 colaboradores que no tuvieron horas extras trabajadas el
mes pasado.
F2 =10
Existen 10 colaboradores que trabajaron 1 o ninguna horas extras el
mes pasado.
h3 = 0.11
La probabilidad de encontrar un colaborador con 2 horas extras
trabajadas el mes pasado es de 0.11
h5% = 22.0%
El 22% de los colaboradores presentaron 4 horas extras trabajadas
el mes pasado.
MBA. Luis Zapatel Arriaga.
lzapatel@usat.edu.pe
% de colaboradores
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
lzapatel@usat.edu.pe
lzapatel@usat.edu.pe
628
1,573
778
661
1,437
1,224
855
976
1,748
1,057
1,883
1,980
1,299
1,187
1,532
1,702
1,064
1,767
1,982
696
1,295
1,233
1,312
1,900
1,896
1,376
741
1,767
1,528
684
1,322
687
1,805
687
862
943
1,533
1,828
1,851
1,674
1,212
1,531
649
1,213
1,631
1,198
1,110
1,641
835
942
1,875
1,135
1,799
743
1,932
651
1,233
1,235
737
781
1,117
1,521
1,362
1,763
861
1,146
767
1,871
672
1,551
1,312
1,241
914
836
1,480
1,234
1,436
1,619
1,761
1,487
lzapatel@usat.edu.pe
1,798
1,359
1,361
1,475
788
1,339
674
1,882
653
1,561
976
1,964
1,769
792
1,907
1,695
1,320
679
1,553
804
169.2570
m
2.54n2.54120m
R
8.2713854
Al observar los datos nos damos cuenta que la variable en estudio (Ingreso Mensual) es de
naturaleza cuantitativa y presenta un amplio rango, por lo que es recomendable agrupar la
variable en intervalos, Luego el procedimiento a seguir es:
Determinar el Rango o Recorrido (R).
Si el resultado es un valor decimal > 5 debemos redondear al nmero entero superior, sino al inferior.
Calcular la Amplitud del intervalo de clase (C).
C=
Se define como el cociente obtenido al dividir el Rango (R) entre el nmero de Intervalos (m).
Siempre redondeamos al prximo superior, para evitar que algn dato se quede fuera de los rangos
establecidos en las clases o intervalos a construir.
Clculo de un nuevo Rango (R*).
R* = m x C = 8 x 170 = 1360
Resulta de la multiplicacin del nmero de intervalos por la amplitud.
Clculo del exceso (E).
E = R* - R = 1360 1354 = 6
El exceso se calcula restando, nuevo Rango - Rango inicial. Se calcula con el objetivo de ver el
exceso que se obtiene entre los rangos y hacer una distribucin equitativa entre los lmites de clase
ubicados en los extremos. Luego para la reparticin equitativa divide E/2 , con el fin de obtener el
valor que ser restado al mnimo valor y sumado al mximo valor de los datos E/2 = 6 / 2 = 3
lzapatel@usat.edu.pe
lzapatel@usat.edu.pe
120
Max
1,982
Min
628
Rango
1354
8.27
169.25
170
R*
1360
E/2
Cuadro N 03
Distribucin del Ingreso mensual de los profesionales de la Backus en el mes de
Diciembre del 2015.
marca de
clase Xi
fi
Fi
Ingreso
Mensual
[455,624]
539.5
[625,794]
709.5
[795,964]
Fi
hi
Hi
hi %
Hi %
120
0.00
0.00
0.00
0.00
22
22
120
0.183
0.183
18.3
18.3
879.5
11
33
98
0.092
0.275
9.2
27.5
[965,1134]
1049.5
41
87
0.067
0.342
6.7
34.2
[1135,1304]
1219.5
16
57
79
0.133
0.475
13.3
47.5
[1305,1474]
1389.5
15
72
63
0.125
0.600
12.5
60.0
[1475,1644]
1559.5
18
90
48
0.150
0.750
15.0
75.0
[1645,1814]
1729.5
14
104
30
0.117
0.867
11.7
86.7
[1815,1984]
1899.5
16
120
16
0.133
1.000
13.3
100.0
[1985,2154]
2069.5
120
0.00
1.00
0.00
100.0
TOTAL
120
1.00
100.0
NOTA: Los intervalos 0 y 9 se crearon con fines de poder crear los grficos correspondientes que se
muestran a continuacin.
lzapatel@usat.edu.pe
Interpretacin:
f4 = 16.
Existen 16 profesionales cuyo Ingreso mensual en el mes de Diciembre
del 2015 estuvo entre S/1,135 y S/1,304.
F5
= 72.
Existen 72 profesionales cuyo Ingreso mensual en el mes de Diciembre
del 2015 fue igual o menor a S/1,474.
F7 = 30.
lzapatel@usat.edu.pe
Histograma de Frecuencias
Grfico N 06:
Distribucin del Ingreso mensual de los profesionales de la
SUNAT en el mes de Diciembre del 2015.
25
20
S
A
T 15
U
L
O
S
B
A
10
S
A
I
C
N
E
U 5
C
E
R
F
lzapatel@usat.edu.pe