ACTIVIDAD SOBRE EL

CICLO DE VIDA DE UN
PRODUCTO

Modelado y Simulacin
Asistido por Computadora

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
Que el alumno:
1. Identifique las etapas que componen el ciclo de vida de un
producto.
2. Conceptualice el impacto socioeconmico las etapas del CVP.
3. Pueda plantear variaciones posibles en el CVP.
4. Desarrollen un producto conceptualmente aplicando los
conceptos extrados de las lecturas.

OBJETIVOS COLABORATIVOS
1. Intercambiar opiniones para plantear los pasos que debe tener el
CVP.
2. Identificar de manera grupal cuales son las etapas crticas de un
CVP.
3. Identificar en qu etapa del CVP tiene mayor participacin el
Ingeniero en Sistemas Automotrices.

PROCEDIMIENTO PARA
REALIZAR
LA
ACTIVIDAD
El grupo se dividir en equipos de 4 personas y por medio de una actividad

colaborativa se realizar un mapa conceptual referente al ciclo de vida de un

producto.
Paso 1.
Miembro 1 del equipo buscar en libros las etapas del ciclo de vida de un
producto.
Miembro 2 realizar una bsqueda una bsqueda en internet acerca del ciclo de
vida de un producto.
Miembro 3 consultar a profesores acerca del ciclo de vida de un producto.
Miembro 4 plantear lo que el considera deben ser las etapas del ciclo de vida de
un producto.
Paso 2.

Paso 3.
Una vez expuesto su informacin recolectada entre todos los miembros del equipo
elaboraran un mapa conceptual sobre el ciclo de vida de un producto.
En clase cada equipo presentar su mapa conceptual referente al ciclo de vida y
se llevar a cabo un debate acerca de los mismos para determinar cul presenta
la informacin de mejor manera.
Paso 4.
El profesor en conjunto con el grupo y fundamentado con lecturas proporcionadas
se debatir el tema para clarificar posibles dudas.

TIEMPO ESTIMADO DE LA
ACTIVIDAD
Para esta actividad se considera una semana de clases dividido de
la siguiente forma:
Tres das para que cada miembro del equipo obtenga los elementos
que integran el ciclo de vida. (Paso1)
Dos das para participar en el foro con sus comentarios. (Paso 2)
Un da para crear su mapa conceptual referente al CVP. (Paso 3)
Un da para debatir y crear el mapa conceptual por grupo y que en
conjunto con el profesor se aclaren posibles dudas que queden
pendientes. (Paso 4 y 5)

PRODUCTOS A OBTENER
Al finalizar la actividad se obtendr:
1. Un mapa conceptual referente al ciclo de vida grupal.
2. Un mapa conceptual referente al ciclo de vida por equipo.
3. Diseo conceptual de un producto donde se presenten las
etapas del CVP.
4. Un archivo por equipo donde se reporte la experiencia de cada
integrante del equipo al realizar esta actividad.

RUBRICA

Aspecto a
evaluar
Contenido de
informacin
en el mapa
conceptual

Participacin
en el foro
por parte los
miembros de
los equipos
Capacidad
de
abstraccin
referente
a
los
conceptos
principales
del ciclo de
vida de un

Excelente

Satisfactorio

La informacin contenida en el mapa

conceptual incluye y se apega
completamente a los elementos que
conforman el CVP.

La informacin contenida
en el mapa conceptual
incluye o se apega a los
elementos que conforman
el CVP casi por completo.

Insatisfactorio

La informacin contenida
en el mapa conceptual no
incluye ni se apega
completamente a los
elementos que conforman
el CVP.
Todos los integrantes del equipo
Algunos de los integrantes Menos de la mitad de los
participaron en el foro e hicieron
del equipo participaron en integrantes del equipo
buenas aportaciones para llevar a cabo el foro e hicieron buenas
participaron en el foro o no
la actividad.
aportaciones para llevar a se hicieron buenas
cabo la actividad.
aportaciones para llevar a
cabo la actividad.
Todos los integrantes del equipo
Tres de los integrantes del Menos de tres de los
pudieron plasmar evidencia de que
equipo pudieron plasmar
integrantes del equipo
comprendieron los conceptos
evidencia de que
pudieron plasmar
principales del CVP.
comprendieron los
evidencia de que
conceptos principales del
comprendieron los
CVP.
conceptos principales del
CVP.

RUBRICA

Aspecto a
Excelente
evaluar
Trabajo
Es evidente la contribucin que hizo
colaborativo cada integrante del equipo. Incluyo su
punto de vista en la actividad de forma
clara, se puede identificar que todos los
integrantes colaboraron.

Mapa
conceptual
final

El grupo entero logro realizar un mapa

conceptual completo acerca del CVP,
logrando que todos los alumnos
colaboraran. Se ve claramente la
colaboracin de todos los alumnos.

Archivo
su Todos los alumnos expresaron sus
experiencia comentarios respecto a esta actividad.
en
esta
actividad

Satisfactorio
Evidente las aportaciones
que hizo cada integrante
del equipo pero no todos
los integrantes del equipo
colaboraron.

Insatisfactorio

No es evidente la
contribucin que hizo cada
integrante del equipo. Ni
se incluy su punto de
vista en la actividad de
forma clara, tampoco se
puede identificar que todos
los integrantes
colaboraron.
Se logro realizar un mapa No se logr realizar un
conceptual completo
mapa conceptual completo
acerca del CVP La mayora acerca del CVP La mayora
de los alumnos
de los alumnos no
colaboraron. No ve
colaboraron.
claramente la colaboracin
de todos los alumnos.
Al menos tres integrantes Menos de tres integrantes
del equipo expresaron sus del equipo expresaron sus
comentarios respecto a
comentarios respecto a
esta actividad.
esta actividad.