Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Constructiv
ista
Constructivismo
Fuente
de
descubrimiento
del
conocimiento humano que implica
tomar los saberes anteriores como
bases para generar procesos de
abstraccin-concrecin
Segn Prez (2002)
sistemticos.
El constructivismo es un
enfoque
del
aprendizaje
fundamentado en la premisa
que a travs de nuestras
experiencias , se construye
nuestro entendimiento sobre
Importancia del
Constructivismo
ElConstructivismo es la Teora del
Aprendizaje
que
destaca
la
importancia de la accin es decir del
proceder activo en el PROCESO DE
APRENDIZAJE .
Se basa en que para que se produzca
aprendizaje, el conocimiento debe ser
construido o reconstruido por el propio
sujeto que aprende a travs de la
accin,
esto
significa
que
el
aprendizaje
no
es
aquello
que
simplemente se puedatransmitir.
Relacin Docente y
Segn
la perspectiva constructivista,
Estudiante
la
funcin comunicativa de los docentes en todo
proceso de evaluacin da la actividad
educativa.
La
comunicacin
educativa
constituye el proceso mediante el cual se
estructura la personalidad del educando;
logrndose a travs de las informaciones que
sta recibe y reelaborndolas en interaccin
con el medio ambiente y con los propios
conceptos construidos.
Representantes del
Constructivismo
Lev Vigotsky
Jean Piaget
El representante de
esta corriente, llamo a
su
marco
terico
general, epistemologa
gentica porque estaba
principalmente
interesado en como el
conocimiento
desarrollado
en
los
organismos humanos.
Representantes del
Constructivismo
Ausubel David
MOTIVACIN
AUTOESTIMA
CREATIVIDAD
ANSIEDAD
COMUNICACIN
ESTRS EN EL AULA
FORMACIN DE HBITOS,
HABILIDADES Y DESTREZAS
Gracias
Bibliografa
www.ecured.cu/index.php/
Constructivismo_(Pedago
ga)
http://www.monografias.c
om/trabajos11/constru/co
nstru.shtml
html.rincondelvago.com/c
onstructivismo_2.html