PLAN TUTORIAL

DE AULA

PPT 8

EL PLAN TUTORIAL DE
AULA

El plan de tutora es una herramienta que

permitir organizar y orientar el trabajo en
el aula.

Debe responder a las necesidades

intereses de las y los estudiantes.

El tutor es
elaboracin.

el

responsable

de

e
su

Esquema 1:
Insumos para la formulacin del plan tutorial de aula

Plan de tutora institucional

Tutor de aula

Diagnstico del aula

Cmo elaboro el diagnstico del aula?

Recogem
os
informaci
n

Ejemplo de diagnstico de aula

Informaci
n del PTI

Informacin
de las y los
estudiantes
del aula

En el Plan de tutora institucional se ha identificado que

las y los estudiantes poseen capacidad de liderazgo y una
actitud favorable hacia la participacin en actividades de
apoyo social. Sin embargo, entre sus debilidades se ha
establecido que las y los estudiantes tienen
dificultades para relacionarse de manera asertiva,
usando con frecuencia palabras soeces o conductas
violentas, as mismo se ha detectado casos de
consumo de drogas y de embarazo adolescente en la
escuela, lo cual ha generado malestar entre las madres y
padres de familia. Entre las amenazas identificadas se
encuentra la proliferacin de discotecas y cantinas
alrededor de la escuela donde se expende licor a
menores de edad, as como el problema de trata de
personas que aqueja la regin.
Respecto a las caractersticas de las y los estudiantes
de 3 A se ha identificado que suelen asistir a fiestas con
motivo de los quinceaeros y en estas reuniones es
frecuente el consumo de alcohol, sobre todo entre los
varones. Adems, se tiene conocimiento que los estudiantes
estn interesados en profundizar ms sobre temas de
sexualidad como el enamoramiento. Asimismo, se
caracterizan por ser activos y dinmicos, y esperan que sus
tutores participen con ellas/os en las actividades deportivas o
recreativas que realiza la institucin educativa.

Esquema 2:
Elementos del Plan Tutorial de aula
1. Datos Generales
2. Fundamentacin
3. Objetivos
4. Actividades

Tutor/a de
aula

Tutora grupal

Debe
considerar

Tutora individual

Orientacin a las familias

5. Recursos
6. Evaluacin

EL PLAN TUTORIAL DE AULA

DATOS GENERALES:
En este punto se debe consignar la informacin relevante como:

UGEL:
Nombre de la institucin educativa:
Nivel educativo:
Grado y seccin:
Turno:
Nmero de estudiantes:
Nombre del tutor/a:

FUNDAMENTACIN
Se argumenta el propsito
trabajo tutorial en el aula

1 Se analiza el diagnstico
y
de
acuerdo
a
las
necesidades de orientacin
identificadas
(caractersticas evolutivas y
puntos
crticos
encontrados), as como sus
intereses y expectativas:
2 Se responde a las
siguientes preguntas Qu?
, porqu? para qu?

del

Anlisis del diagnstico

del aula

Qu
voy
hacer?

Por
qu lo
voy
hacer?

FUNDAMENTAC
IN

Para
que lo
voy
hacer?

Ejemplo de fundamentacin

Fundamentacin
Qu hacer?

Por qu
hacerlo?

Para qu
hacerlo?

En atencin a las necesidades de orientacin de las y los estudiantes

del 3A, se ha previsto en la planificacin del presente ao el
desarrollo de la tutora grupal, individual y otras actividades
complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de
participacin, as como la prctica de conductas de autocuidado frente a
distintos problemas psicosociales que se presentan en la escuela y
alrededor de esta. As mismo se ha previsto la orientacin a las familias
como un actor fundamental para la formacin integral del estudiante.
Estas acciones propuestas pretenden responder a las necesidades de
orientacin de las y los estudiantes del aula, considerando que en el
diagnstico se ha identificado debilidades o puntos crticos relacionados
a conductas violentas entre estudiantes, factores de riesgo hacia el
consumo de drogas y embarazo adolescente, as como amenazas como
la Trata de personas. Tambin se han identificado que las y los
estudiantes tienen intereses en tratar temas de sexualidad como el
enamoramiento y de participar en actividades deportivas y recreativas.
Lo propuesta para el presente ao en el plan de tutora, contribuir a
promover estilos de vida saludable, fortalecer el desarrollo de una
sexualidad integral, y fortalecer los espacios de participacin estudiantil
donde puedan las y los estudiantes aprender a interactuar de manera
pacfica y consensuada. Adems se contribuir a fortalecer los niveles
de comunicacin entre padres e hijos/as.

Objetivos
Los objetivos son los logros que se
quieren alcanzar con la ejecucin de las
acciones o actividades.

Respond
er

Qu necesidades
de orientacin
debo priorizar
este ao con mis
estudiantes?
Qu intereses y
expectativas de
mis estudiantes
debo responder
este ao?
Qu
actores
debo
involucrar para atender
las
necesidades
de
orientacin
de
mis
estudiantes?

Objetivos
CLAROS: el lenguaje debe ser ordenado
y comprensible, referirse exactamente a
lo que se quiere lograr.

OBJETIVOS

PRECISOS: puntuales y factibles de

alcanzar con los recursos disponibles, la
estrategia y los plazos previstos.
PERTINENTES:
que
posean
una
relacin lgica con la situacin que se
pretende atender o resolver.

mo se formulan los objetivos?

Los objetivos se formulan con un verbo
en infinitivo.

Elemen
tos

Por ejemplo: fortalecer, capacitar, ejecutar, observar, orientar,

proponer, reportar, sealar, elaborar, establecer, utilizar, ordenar,
presentar, organizar, desarrollar, implementar, formular, analizar,
disear, describir, identificar, evaluar, entre otros.

Ejemplos de objetivos:

Orientar a las y los estudiantes para incrementar

los factores protectores frente a situaciones de
riesgo.

Fortalecer habilidades en las y los estudiantes

para que resuelvan sus problemas de manera
pacfica y consensuada.

Desarrollar actividades con las madres y

padres de familia para sensibilizarlos sobre su
rol protector y la necesidad de fortalecer la
comunicacin con sus hijos/as.

Ejemplo de formulacin de objetivos:

Fortalecer habilidades en las y los estudiantes para que
resuelvan sus problemas de manera pacfica y
consensuada.
INTERROGANTES

ELEMENTOS

1. Qu voy hacer
o que quiero
cambiar?

Fortalecer habilidades

2.A quin?

A las y los estudiantes

3. Para qu?

para que resuelvan sus problemas de

manera pacfica y consensuada.

4. Dnde?

IE..

5. Cundo?

Durante el ao 2016

Actividades
Las actividades son un conjunto de acciones que permiten alcanzar los
objetivos propuestos en el plan tutorial del aula
Este aspecto nos lleva a responder las siguientes preguntas:
Qu actividades permitirn
que cumpla los objetivos
propuestos para el presente
ao?
Cmo har para cumplir mis
objetivos este ao?

Qu acciones me
permitirn responder
las necesidades de
orientacin de mis
estudiantes?

Cmo formular las actividades en funcin a

los objetivos?
Las actividades deben responder a los
objetivos propuestos

OBJETIVOS

Orientar a las y los

estudiantes para
incrementar los
factores protectores
frente a situaciones de
riesgo.

Fortalecer habilidades
en las y los
estudiantes para que
resuelvan sus
problemas de manera
pacfica y
consensuada.

ACTIVIDADES/ TAREAS
Tutora Grupal
Elaboracin y revisin de
las normas de
convivencia.
Promocin de una convivencia armoniosa.
Educacin
sexual
integral
con
nfasis
enamoramiento y prevencin del embarazo.
Educacin para una vida sin drogas.
Trata de personas y vulneracin de derechos.
Resolucin de conflictos.
Tutora individual:
Orientacin personalizada para estudiantes que
lo requieran o soliciten.

Tutora Grupal
Taller sobre habilidades para resolver problemas
de manera pacfica y consensuada.
Ambientacin del aula para promover un clima
adecuado y toma de decisiones consensuadas.
Actividad complementaria:
Campaa de Buen Trato
educativa.

en

la

institucin

Tutora individual:
Orientacin personalizada para estudiantes que lo
requieran o soliciten.

RESPONSABLES
Tutor

FECHA

Marzo

MarzoDiciembre

Tutor

MarzoDiciembre

Tutor
Tutor

Mayo

Junio

Octubre

Setiembre

Tutor
Tutor

ACTIVIDADES/ TAREAS
OBJETIVOS
Desarrollar
actividades con las
madres y padres de
familia para
sensibilizarlos sobre
su rol protector y la
necesidad de
fortalecer la
comunicacin con
sus hijos/as.

RESPONSABLES

FECHA

Orientacin a familias:
Reuniones de aula.
Entrevista con familias.

Tutor

Trimestral

MarzoDiciembre

Ejemplo de organizacin de las actividades

segn trimestre
PROGRAMACIN TRIMESTRAL
ACTIVIDADES
M

Tutora Grupal

MESES
A

Convivencia armoniosa
1
2
3

Asamblea de aula: elaborar las normas de

convivencia.
Sesin: Conocindome y conociendo a mi compaero
Sesin: Soy emptico

4
5

Sesin: Me respeto y respeto a los dems

Asamblea de aula: evaluamos nuestras normas de
convivencia.
Educacin sexual integral: enamoramiento
6 Sesin: Me gusta cmo me veo y como me ven los
dems

x
x
x

x

x

x

Sesin: Yo puedo expresar mis ideas y sentimientos

Sesin: Creo que me he enamorado

Educacin para una vida sin drogas

Sesin: La amistad y sus valores

10 Sesin: Publicidad engaosa sobre el consumo de

drogas
Trata de personas

11 Sesin: Conozco algo ms sobre la trata de personas

Esquema 3:
Proceso para la formulacin del plan tutorial de aula

Analizar y reflexionar
sobre la informacin

Tutor de aula

Formular Plan tutorial de

aula

Esquema del Plan Tutorial de aula

1.

Datos Generales

2.

Fundamentacin

3.

Objetivos

4.

Actividades

ACTIVIDADES

Tutora
Grupal

Tutora
Individual

Orientacin a
las familias
Actividades
complementar
ias

5. Recursos
6.

Evaluacin

TAREAS PRIORIZADAS ( Breve

descripcin)

RESPONSABLES

FECHA

ANEXO:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES/ TAREAS
Tutora Grupal

RESPON
SABLES

DE

MESES
J
A

CRITERIOS PARA
REVISAR
EL PLAN TUTORIAL DEL
AULA
PPT 9

CRITERIOS

ELEMENTOS DEL
PLAN TUTORIAL DE
AULA

INDICADORES

La fundamentacin

Los objetivos

Las actividades

SI

La fundamentacin contiene
informacin
recogida del diagnstico del aula (Diagnstico
del PTI y caractersticas de las y los
estudiantes del aula)
La fundamentacin contiene la respuesta que
se pretende hacer en tutora
La fundamentacin contiene la respuesta
porque se realizar la tutora
La fundamentacin contiene la respuesta para
que se realizar la tutora

Los objetivos han sido redactados en verbo

infinitivo
Los objetivos tiene relacin entre las
necesidades de orientacin priorizadas en la
fundamentacin
Los objetivos responden a las preguntas
Qu? a quin? para qu? dnde? cuando?

Las actividades
tienen relacin con los
objetivos planteados
Las actividades permitirn que cumpla los
objetivos propuestos
Las actividades se han organizado de acuerdo
a la prioridad de las y los estudiantes
Las
actividades
han
considerado
las
modalidades de la tutora:

NO

OBSERVACIONES