I.E.

Tcnica
Agropecuaria
de Luruaco
Katia Esalas
Lpez
Docente
Orientadora

Padres Comprometidos: El Recurso

Secreto en la Educacin de los Hijos
La participacin de los padres es
el
ingrediente
que
hace
la
diferencia. La participacin activa
de los padres en la educacin de
sus hijos, tanto en el hogar como
en
la
escuela,
trae
muchos
beneficios y tiene un impacto
significativo en la vida del nio.

Los nios de padres

comprometidos:

Faltan menos
Se comportan mejor
Tienen un mejor desempeo

acadmico desde los aos

preescolares hasta la escuela
superior
Continan con sus estudios escolares
Contribuyen a mejorar la escuela.

Cmo comprometerse y
participar: Preparando el
terreno
en los primeros aos
En el hogar:
Lales a sus hijos. Leer en voz alta es la actividad ms
escolares
importante que pueden hacer los padres para aumentar
las posibilidades del nio de leer correctamente.
Converse sobre los libros y las historias que lee a su
hijo.
Ayude a su hijo a organizar su tiempo.
Ponga un lmite a la cantidad de horas de televisin
que pueden ver durante los das de semana.
Hable con su hijo regularmente sobre lo que ocurre en
la escuela.
Revise la tarea cada noche.

En la escuela:Renase con la maestra u otros

miembros del personal de la escuela para
determinar dnde se necesita ayuda, cundo y
cmo. Ofrezca voluntariamente su tiempo. Los
padres pueden:
Planificar y trabajar para recaudar fondos;
Planear y acompaar a los estudiantes en los
paseos escolares;
Asistir a los entrenadores en eventos deportivos;
Asistir con los proyectos de manualidades y arte;
ayudar en algn club de intereses especiales o
grupo de teatro;

Vote en las elecciones para la junta

escolar. Sepa qu proponen los candidatos.

Participe en las asociaciones de padres y
maestros, y en las decisiones escolares.
Ayude a su escuela a fijar estndares
acadmicos altos.
Transfrmese en defensor de una mejor
educacin en su comunidad y estado.

No deje de participar:
Los
aos
de
la
escuela
Durante la adolescencia, los nios se hacen ms
independientes
en general no desean que sus
media
y ysuperior

padres estn en la escuela. Los alumnos de la

escuela intermedia y superior deben enfrentarse a
ms materias y ms maestros de una manera
ms impersonal, por eso la participacin de los
padres, aunque menos directa, sigue siendo
importante. Los padres pueden participar en
eventos escolares, revisar la tarea, aportar
experiencias y materiales que complementen el
trabajo en el curso, y ayudar al nio con
estrategias de organizacin.

Vale la pena que los

padres se involucren
Cuando los padres aportan su esfuerzo
y tiempo, tienen la oportunidad de
interactuar con los maestros, los
administradores y otros padres.
Pueden aprender por s mismos sobre
las actividades diarias y la cultura
social de la escuela, que le permitirn
comprender cmo es la escuela de su
hijo.

Tanto el nio como la escuela se

benefician, y los padres sirven
como ejemplo al demostrar cun
importante es la participacin de
la comunidad. Adems de mejorar
el rendimiento acadmico, la
participacin de los padres da
resultado de otras formas
igualmente significativas.

Al mantenerse involucrado con sus hijos

pequeos y adolescentes, los padres
pueden ser una fuente de apoyo, crear un
clima que permita tratar temas difciles y
servir de ejemplo para una conducta
responsable y de compromiso.

HIJOS ANTE SEPARACIN

PADRES
El nmero de separaciones en nuestro
pas ha aumentado
exponencialmente a lo largo de los
ltimos aos y el rompimiento de los
lazos afectivos es siempre doloroso
pese a ello, las principales vctimas
de todo proceso de ruptura son los
hijos, en especial, los ms pequeos.

Muchas veces una separacin o divorcio puede

suponer evitar que algunos hijos sigan sufriendo
las consecuencias de un entorno excesivamente
conflictivo.
No obstante, no es menos cierto, que los hijos
pueden sentirse desorientados, ansiosos, ser
objeto de manipulaciones y, en definitiva, ser
tambin vctimas cuando se produce la
separacin parental.

Ojo!!!
Que el trabajo no le quite tiempo excesivo a
tus hijos e hijas, podemos delegar la
educacin de los hijos , pero no hay
sustitutos para la funcin de los padres,
hay que evitar problemas futuros.

Cuidarlos no significa slo proveerles de

las materias primarias vitales (comida,
techo, etc.) sino proporcionarles una
seguridad emocional y afectiva para que
crezcan sanos psicolgicamente y se
conviertan en personas seguras, con
una buena autoestima y capaces de
crecer en su entorno educativo y social
eficazmente.

Como padres debemos ser capaces de

buscar dedicacin y tiempo de calidad
con los hijos desde la infancia. Ello no es
incompatible con la dedicacin al trabajo
y debemos encontrar un equilibrio entre
ambas necesidades, especialmente
cuando se ha producido la separacin y
nuestros hijos necesitarn un apoyo
emocional extra.

CMO AFECTA LA SEPARACIN

A NUESTROS HIJOS
INFANCIA (2 A 6 AOS)

En los ms pequeos son habituales conductas

regresivas como volverse a hacer pip en la cama,
chuparse el dedo, infantilismo, querer dormir con los
padres, miedos, ansiedad, etc. Tambin rabietas,
necesidad de llamar la atencin constantemente,
ansiedad de separacin (al dejarlo en la escuela u
otros), quejas somticas no justificadas, apata,
introversin, mutismo ante nuevas personas,
dificultades para relacionarse o jugar.

NIOS (DE 7 A 12 AOS)

En esta franja de edad, los nios ya disponen de

mayores recursos verbales lo que en cierto
modo les ayuda a exteriorizar sus sentimientos.
Comportamientos y conductas de recriminacin a
los padres, conductas manipulativas, de
menosprecio o rencor a alguna de las figuras
paternas paralelamente a la idealizacin de la
otra, sentimientos de culpa, conductas de
riesgo, autoestima negativa, dificultades en las
relaciones, baja tolerancia a la frustracin,
agresividad, hiperactividad e impulsividad,
deterioro en el rendimiento escolar.

ADOLESCENCIA

Es una poca complicada para los jvenes y

pueden incrementar sus conductas de riesgo
(alcohol, sustancias, drogas).
-En nias parece que puede producirse, en
algunos casos, precocidad o promiscuidad en
las relaciones sexuales, necesidad de
vincularse afectivamente a una pareja;
impulsividad, agresividad, autoestima
negativa

AFRONTAR EL PROBLEMA
Es bsico que independientemente de la
situacin de la pareja se deje un mensaje
claro al nio que sigue siendo lo mas
importante para ellos. Que pese a no vivir
juntos estarn unidos en sus necesidades y
proyectos y que incondicionalmente estarn a
su disposicin.

En nios de 2 a 5 aos es fundamental, tras la

separacin, que en la medida de lo posible

introducir los menos cambios posibles (visitas,
escuela, casa, etc.) al menos de entrada. Los
pequeos necesitan reforzar su vinculacin
con la principal figura de referencia
(normalmente la madre) tras la separacin y
la partida de uno de los progenitores.

Es fundamental que los padres sepan

desvincular sus problemas como adultos

(procesos judiciales, rgimen de custodia,
etc.) de las necesidades de sus hijos ante una
separacin. Es decir, independientemente de
nuestras diferencias personales, hemos de ser
capaces de consensuar un proyecto educativo
comn. Los nios deben percibir complicidad
y compromiso incondicional de sus
progenitores hacia ellos aunque ya no vivan
juntos.

Una de las peores situaciones que se puede

producir es que uno de los padres intente

manipular al hijo en contra del otro (hablarle
mal, culpabilizar a la otra parte, crear
incertidumbres, etc.). Tambin que alguno de
ellos (quizs con mayor poder adquisitivo) le
colme de regalos o juguetes para ganar su
afecto. El afecto de los hijos slo se gana
dedicndoles tiempo, comprensin y afecto
incondicional, nunca con bienes materiales
exclusivamente, no caer en el error de utilizar
al nio como mensajero o espa.

Evidentemente deberemos evitar cualquier

discusin delante de ellos y crear ms

angustia. No obstante, desde el mismo
momento de la separacin deberemos hablar
con nuestros hijos y enfatizar especialmente
aquello que nos une ms que lo que nos
separa. Explicar (adecundolo a su edad) la
decisin tomada y que, en todo caso, ellos van
a seguir disponiendo incondicionalmente de
sus padres. Evitar excesivos detalles de las
causas de la misma. Procurar tambin que los
hijos no se sientan en una u otra medida
culpables de la situacin.

Otro de los problemas que suelen surgir es el

papel de las nuevas parejas de los respectivos

padres. Estas figuras pueden establecer tambin
vnculos afectivos con los hijos de sus parejas
pero tambin ser una fuente de problemas si
cuestionan algunos de los principios educativos
establecidos por los padres.
En todo caso no podemos imponer la aceptacin
de nuestra nueva pareja a los hijos y forzar un
nuevo padre o madre. No obstante, la
vinculacin afectiva hacia unos u otros
depender de los recursos que cada uno
dediquen al nio y as lo perciba.

La separacin produce al igual que otras

prdidas en la vida un proceso de duelo. El

perodo de duracin depender de cmo se ha
afrontado por parte de los diferentes agentes
y de la edad del nio. Normalmente antes de
un ao los nios suelen haberse adaptado a
su nueva situacin y no deberan presentar
problemas significativos al respecto.

BIBLIOGRAFIA
Padres Comprometidos: El Recurso Secreto en

la Educacin de los Hijos. By the staff of the

Child Study Center.
http://www.psicodiagnosis.es/areageneral/situ

aciones-especiales/hijos-ante-separacion-odivorcio-padres/index.php

GRACIAS