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aprender
CRECIMIENTO
Proceso por el cual el
organismo
aumenta
el
nmero y el volumen de
sus clulas permitindole
construir
tejidos
y
rganos.
DESARROLLO
Se define como la adquisicin
progresiva de funciones, destrezas
y habilidades que van a permitirle
al nio interactuar con su medio
ambiente para adaptarse a l o
modificarlo.
SALUD INTEGRAL
No es solo la ausencia de
enfermedades sino el bienestar
integral del individuo visto este
como un ser bio-psico-social y
espiritual, adems tiene que ver
su salud con su calidad de vida,
con su ambiente y bienestar
social
Promocin de SALUD
Algunos TIPS:
Se tiene que promover la
salud desde la vida.
Se promueve
fundamentalmente
modelando conductas
no solo hablar sino desde
el ejemplo.
El docente tiene unas
caractersticas que lo
convierten en un lder
necesario para la
promocin de salud.
Ser:
Persona agradecida de Dios y de la Vida.
Reconoce su poder y vala personal.
Orienta su vida al servicio.
Motiva a los dems a vivir en armona.
Organiza su tiempo para darse a si mismo.
Trabaja por el amor, la paz y el servicio.
Ofrece lo mejor de s.
Re y Sonre.
Demuestra pasin por sus ideales.
Emana energa vital.
Sabe que tiene que cuidarse.
Actualiza constantemente sus conocimientos.
Luce siempre bien y saludable.
Une sus esfuerzos a los dems.
Da generosamente y en esto se siente recompensado.
Y cada da
Vive agradecd@ de su bienestar y entorno.
Intensamente se esfuerza por un maana mejor
De manera de poder compartir.
Motiva a los dems a vivir en armona.
Amor, alegra y amistad con el prjimo.
DIT
intervienen en el
desarrollo
Riesgo: Toda situacin de desventaja, propia del
nio o de su entorno en donde la interaccin y
coexistencia de un conjunto de factores
biolgicos, psicolgicos y sociales, pueden
generar en l
mayor probabilidad de alteraciones en su
desarrollo, adaptacin
e integracin eficaz al
medio donde se desenvuelve.
Factor de Riesgo: Presencia en la historia de
vida de antecedentes que pueden interferir con
el curso normal del desarrollo en las diferentes
reas
a travs de programas de salud, educacin y
asistenciales se puede minimizar sus efectos.
De
PROTECCIN
Factor Protector:
Presencia en la historia de vida de factores que pueden
potenciar el desarrollo aun en condiciones de riesgo en las
diferentes reas, pues son condiciones que pueden ayudar al
individuo a compensar o resistir las situaciones negativas y/o
adversas a que puede estar sometido en algn momento de su
ciclo de vida. Ejemplos: alimentacin adecuada, buen nivel de
inteligencia, vivir en un hogar bien constituido, acceso a
programas educativos y de salud.
Pueden activar la capacidad de Resistencia Resiliencia hay que
tenerlos en cuenta al evaluar el desarrollo de cualquier sujeto
pues pueden marcar la diferencia en la calidad de vida o
condiciones generales de vida entre sujetos con las mismas
condiciones de riesgo.
Mara Montessori:
El nio:
Absorbe el medio ambiente y se transforma
en armona con el mismo
Desarrollo cerebral en
la infancia
La ciencia ha demostrado que el
desarrollo cerebral en la infancia
temprana es
un factor determinante de la salud,
aprendizaje y conducta a lo largo de
toda la vida
el desarrollo Infantil
temprano?
Ocurren trastornos psiquitricos, emocionales y
de
conducta
Problemas de aprendizaje y desercin escolar
Dficit en las habilidades sociales
Menores oportunidades laborales
Mayor posibilidad o riesgo de enfermedades
(morbilidad)
en etapas posteriores de su desarrollo.
sobre el desarrollo
cerebral
Neuroplasticidad cerebral
FUNCIONES CEREBRALES
SUPERIORES
PREDICCION
CREATIVIDAD
FACTORES EPIGENETICOS
(ENTORNO)
APRENDIZAJE
MEMORIA
LENGUAJE
HOMBRE
4 - 5 AOS
NEOFILIA
EDUCACION
CREATIVIDAD
MOTIVACION
NUTRICION
MEDIO
AMBIENTE
ENRIQUECIDO
(FLUCTUANTE)
TONO
AFECTIVO
NIVEL
SOCIOCULTURA
L
DESARROLLO INFANTIL
El que lleva
consigo su
niez nunca
envejecer
http://www.enciclopedia-infantes.com/es-mx/importancia-desarrolloprimera-infancia/que-podemos-hacer.html