TIPOS DE

PROFESORA
: ANA HENRQUEZ ORREGO
INVESTIGACIN
Histrica: Describe lo que era.
Descriptiva: Explica lo que es.
Experimental: Describe lo que ser.
En la histrica los hechos se escapan al investigador por estar en
tiempo pasado, mientras que en la descriptiva los hechos que el
investigador maneja interactan con l, y en la experimental al no
existir los hechos en la realidad, el investigador debe inducirles y
para ello deber describir qu acontecer al estos existir.

INVESTIGACIN
HISTRICA

Este tipo de investigacin busca

reconstruir el pasado de la manera
ms objetiva y exacta posible,
para lo cual de manera sistemtica
recolecta, evala, verifica y
sintetiza evidencias que permitan
obtener conclusiones vlidas, a
menudo derivadas de hiptesis.

Caractersticas
Las siguientes caractersticas son propias de la investigacin
histrica:

a. Este tipo de investigacin depende de datos observados por

otros, ms que por el investigador mismo.

b. Estos datos son de dos clases: fuentes primarias, derivadas

de la observacin y registro directo de acontecimientos por su
autor; fuentes secundarias, cuyo autor informa observaciones
realizadas primeramente por otros. Las fuentes primarias son
evidencias de primera mano y deben usarse preferentemente.

c. Las fuentes deben someterse a dos tipos de crtica: crtica

externa, que determina la autenticidad del documento; y la
crtica interna, que examina los posibles motivos, prejuicios y
limitaciones del autor del documento que posiblemente lo
hayan determinado a exagerar, distorsionar u omitir
informacin.

Contrariamente a la prctica usual, la historia debe ser

rigurosa, sistemtica y, en cierta modo, exhaustiva;
no debe ser una recoleccin indisciplinado de
informacin inapropiado y no confiable.

Ejemplos de investigaciones histricas son las

siguientes:

Evolucin de los mtodos de enseanza de la historia de

Chile durante el presente siglo.
Conflictos polticos en Amrica Latina durante el siglo
XIX.
Influencias de las ideologas polticas en las reformas
agrarias en el pas.

PASOS DE UNA
INVESTIGACIN HISTRICA

Definir el problema, para lo cual debemos preguntarnos si el

tipo de investigacin histrica es el apropiado.

Formular hiptesis u objetivos especficos que

proporcionen direccin a la investigacin.

Recolectar informacin, teniendo en mente su fuente de

origen, primaria o secundaria. Usualmente esa informacin se
recoge en tarjetas de tamao apropiado y codificadas.

Evaluar la informacin, segn criterios de crtica interna y

externa.

Informar los resultados, interpretaciones y conclusiones,

apoyadas en la bibliografa.

Desde el punto de vista

metodolgico, el trabajo del
historiador se estructura en las
siguientes pautas:

Recogida de informacin sobre el tema

objeto de estudio
Hiptesis explicativas
Anlisis y clasificacin de las fuentes
histricas
Crtica de fuentes
Identificacin de causas y consecuencias
Explicacin de los hechos estudiados.

Investigacin
descriptiva

Este tipo de estudio busca nicamente

describir situaciones o acontecimientos;
bsicamente no est interesado en
comprobar explicaciones, ni en probar
determinadas hiptesis, ni en hacer
predicciones. Con mucha frecuencia las
descripciones se hacen por encuestas
(estudios por encuestas), aunque stas
tambin pueden servir para probar
hiptesis especficas y poner a prueba
explicaciones.

Ejemplos de investigaciones
descriptivas
son
los
siguientes:
Un censo de poblacin.
Determinar las preferencias de los
habitantes de una ciudad por
ciertos programas de televisin.
Determinar algunas caractersticas
de las escuelas pblicas de un
pas.

Etapas de la investigacin
descriptiva

Definir en trminos claros y especficos qu

caractersticas se desean describir.
Expresar cmo van a ser realizadas las
observaciones; cmo los sujetos (personas,
escuelas, por ejemplo) van a ser seleccionados de
modo que sean muestra adecuada de la poblacin;
qu tcnicas para observacin van a ser utilizadas
(cuestionarios, entrevistas u otras) y si se
sometern a una pre-prueba antes de usarlas; cmo
se entrenar a los recolectores de informacin.
Recoger los datos.
Informar apropiadamente los resultados.

Investigacin
experimental y cuasiexperimental

La investigacin experimental se ha ideado

con el propsito de determinar, con la
mayor confiabilidad posible, relaciones
de causa-efecto, para lo cual uno o ms
grupos, llamados experimentales, se
exponen a los estmulos experimentales y
los comportamientos resultantes se
comparan con los comportamientos de ese
u otros grupos, llamados de control, que no
reciben el tratamiento o estmulo
experimental.

Caractersticas de la
investigacin
experimental

a. Requiere de una manipulacin rigurosa de las variables

o factores experimentales, y del control directo o por
procedimientos estadsticos al azar, de otros factores que
pueden afectar el experimento. Estos procedimientos al azar
incluyen la seleccin de los sujetos, la asignacin al azar de los
sujetos a los grupos experimental y de control y la asignacin al
azar del tratamiento experimental a uno de los grupos.
b. Emplea un grupo de control para comparar los
resultados obtenidos en el grupo experimental, teniendo
en cuenta que, para los fines del experimento, ambos grupos
deben ser iguales, excepto en que uno recibe tratamiento (el
factor causal) y el otro no.
c. La investigacin experimental es el procedimiento ms
indicado para investigar relaciones de causa-efecto, pero
a la vez tiene la desventaja de ser artificial y restrictivo,
vindose limitada su aplicacin a los seres humanos, bien sea
porque estos actan de manera diferente bajo condiciones de
observacin controlada o simplemente por razones ticas.

Ejemplos de este tipo de

investigacin son los siguientes:

Probar que el alquitrn del tabaco

produce cncer cuando es aplicado en
determinadas condiciones a la piel de las
ratas.
Investigar los efectos de dos mtodos de
enseanza en el aprendizaje en grupos de
nios de 5 de primaria, controlando el
tamao de la clase y el nivel de inteligencia
de los nios, y asignando profesores y
estudiantes al azar a los grupos de control y
experimental.

Etapas en la investigacin
experimental
Revisar la literatura relativa al
problema. Identificar y definir el
problema.
Formular la hiptesis explicativa,
deducir sus consecuencias en
trminos observables y definir
trminos bsicos.
Elaborar plan experimental.

Etapas

Identificar todos los factores o variables no

experimentales que puedan afectar el
experimento y determinar cmo controlarlas.
Seleccionar el diseo experimental apropiado.
Seleccionar una muestra representativa de
sujetos, asignarlos a los grupos y a uno de
stos asignarle el tratamiento experimental.
Seleccionar o elaborar instrumentos para
realizar el experimento y medir sus resultados.
Elaborar procedimientos para recoger los
datos del experimento.
Enunciar la hiptesis nula.

Etapas

Realizar el experimento.
Organizar los resultados en forma
estadsticamente apropiada, de
modo que se pueda apreciar
claramente el efecto.
Aplicar la prueba de significacin
estadstica apropiada.
Informar los resultados por escrito.