TRAYECTOS FORMATIVOS

Psicopedaggico

Preparacin para la Enseanza y el

Aprendizaje

Lengua Adicional y Tecnologas de la

Informacin y la Comunicacin

Prctica Profesional

Optativos

1 Semestre 2 Semestre 3 Semestre 4 Semestre 5 Semestre 6 Semestre

7
Semestre

8 Semestre

El sujeto y s Planeacin ed Adecuacin cuTeora pedag Herramientas Filosofa de l Planeacin y Trabajo de titu
u formacin p ucativa
rricular
gica
bsicas para a educacin
gestin edu lacin
4/4.5
4/4.5
4/4.5 la investigac
4/4.5 cativa
4/3.6
rofesional co
4/4.5
mo docente
in educativa
4/4.5
4/4.5
Psicologa del Bases psicolgAmbientes de Evaluacin pa Atencin a la Diagnostico e Atencin educ
desarrollo in icas del apren aprendizaje
ra el aprendi diversidad
intervencin ativa para la
4/4.5 zaje
4/4.5 socioeducati inclusin
fantil (0-12 a dizaje
4/4.5
4/4.5
4/4.5
os)
va
4/4.5
4/4.5
Historia de l
a educacin e
n Mxico
4/4.5

Educacin histEducacin his Educacin fsi Formacin cviFormacin c

rica en el au trica en div ca
ca y tica
iudadana
4/4.5
4/4.5
4/4.5
la
ersos context
4/4.5 os
4/4.5

Panorama actuPrcticas soci Procesos de alEstrategias d Produccin de Educacin geoAprendizaje

al de la educ ales del lengu fabetizacin i idcticas con textos escrito grfica
y enseanza
4/4.5
acin bsica aje
nicial
propsitos c s
de la geogra
6/6.75
6/6.75 omunicativos
6/6.75
en Mxico4/4.5
fa
6/6.75
4/4.5
Aritmtica: s lgebra: su a Geometra: su ProcesamientoEducacin art Educacin art
u aprendizaje prendizaje y
aprendizaje
de informaci stica (msica, stica (artes v
y enseanza enseanza
y enseanza n estadstic expresin cor isuales y teat
6/6.75
6/6.75
6/6.75 a
6/6.75 poral y danza)
4/4.5 ro)
4/4.5

Prctica profesi
onal
20/6.4

Desarrollo fs Acercamiento a
Ciencias natu
ico y salud
las ciencias rales
4/4.5 naturales en l
6/6.75
a primaria
6/6.75

Optativo
4/4.5

Optativo
4/4.5

Optativo
4/4.5

Optativo
4/4.5

Las TIC en la La tecnologa

educacin
informtica ap
4/4.5 licada a los c

Ingls A2
4/4.5

Ingls B14/4.5

Ingls B1
4/4.5

Ingls B24/4.5

Ingls A1
4/4.5

Distribucin de cursos por semestre

Primer ao

Primer Semestre
Curso
El sujeto y su formacin profesional
como docente
Psicologa del desarrollo infantil (012 aos)
Historia de la educacin en Mxico
Panorama actual de la educacin
bsica en Mxico
Aritmtica: su aprendizaje y
enseanza

Segundo Semestre
Curso

Hrs.

Planeacin educativa

Bases psicolgicas del aprendizaje

Prcticas sociales del lenguaje

lgebra: su aprendizaje y enseanza

Hrs.

Desarrollo fsico y salud

Las TIC en la educacin

Observacin y anlisis de la prctica
educativa

4
6
36
hrs.

Acercamiento a las ciencias

naturales en la primaria
La tecnologa informtica aplicada a
los centros escolares
Observacin y anlisis de la prctica
escolar

6
4

6
36
hrs.

Tercer Semestre
Curso

Segundo ao
Cuarto Semestre
Hrs. Curso

Hrs

Adecuacin curricular

Teora pedaggica

Ambientes de aprendizaje

Evaluacin para el aprendizaje

Educacin histrica en el aula

Educacin histrica en diversos

contextos

Procesos de alfabetizacin inicial

Estrategias didcticas con propsitos

comunicativos

Geometra: su aprendizaje y
enseanza

Procesamiento de informacin
estadstica

Ciencias naturales

Optativo

Ingls A1

Ingls A2

Iniciacin al trabajo docente

Estrategias de trabajo docente

40
hrs.

38
hrs.

Quinto Semestre

Tercer ao
Sexto Semestre

Curso

Hrs. Curso

Herramientas bsicas para la

investigacin educativa

Atencin a la diversidad

Educacin fsica

Diagnstico e intervencin
socioeducativa
Formacin cvica y tica

Produccin de textos escritos

Educacin geogrfica

Educacin artstica (msica,

expresin corporal y danza)
Optativo
Ingls B1Trabajo docente e innovacin

4
4
4
6
36
hrs.

Filosofa de la educacin

Educacin artstica (artes

visuales y teatro)
Optativo
Ingls B1
Proyectos de intervencin
socioeducativa

Hrs.
4
4
4
4
4
4
4
6
34
hrs.

Cuarto ao
Septimo Semestre
Curso

Octavo Semestre
Hrs.

Curso

Hrs.

Planeacin y gestin educativa

Trabajo de titulacin

Atencin educativa para la

inclusin

Prctica profesional

20

Formacin ciudadana

Aprendizaje y enseanza de la
geografa

Optativo

Ingls B2-

Practica profesional

6
30
hrs.

24
hrs.

TRAYECTOS FORMATIVOS

El trayectoPsicopedaggicocontiene actividades de docencia de

tipo terico-prctico.
El trayectoPreparacin para la enseanza y el aprendizaje
articula actividades de carcter terico y prctico, centradas en el
aprendizaje de los conocimientos disciplinarios y su enseanza. Los
cursos relacionados con el conocimiento matemtico, ciencias y
comunicacin y lenguaje.
El trayectoLengua adicional y Tecnologas de la informacin y
la comunicacin integra actividades de docencia de tipo tericoprctico.
El trayecto de cursosOptativosse compone de cuatro espacios
curriculares para una formacin complementaria e integral del
estudiante.

Trayecto Psicopedaggico:
Se pretende que el futuro maestro desarrolle perspectivas
sobre el trabajo docente desde un enfoque amplio.
Finalidades formativas:
Impulsar el desarrollo de la identidad profesional.
Promover una formacin psicopedaggica.
Crear ambientes propicios para el aprendizaje.
Propiciar el desarrollo de los valores universales
Favorecer el estudio de la historia de la educacin en
Mxico.
Posibilitar la adquisicin de los elementos tericometodolgicos.
Promover el reconocimiento y la revalorizacin de las
diferencias como principios para la atencin educativa a la
diversidad.

Preparacin para la enseanza y el aprendizaje.

Aborda el saber disciplinario necesario para el desarrollo de una prctica docente de

alta calidad.
El trayecto concentra los cursos relacionados con las principales reas de
conocimiento que se consideran fundamentales en la formacin de los alumnos de
educacin primaria de nuestro pas.
Finalidades formativas:
Analizar y comprender los campos de formacin.
Comprender los procesos de aprendizaje escolar.
Favorecer el conocimiento de las estructuras tericas, principios y categoras del
lenguaje, la matemtica, las ciencias naturales y las ciencias sociales.
Promover el conocimiento y el anlisis de los elementos terico-metodolgicos
relacionados con las prcticas sociales del lenguaje.
Favorecer el estudio de conceptos y procedimientos matemticos.
Propiciar el desarrollo de una formacin cientfica y tecnolgica para la adquisicin de
herramientas didcticas.
Impulsar el conocimiento y anlisis del espacio geogrfico, sus componentes
naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos desde una visin integradora.
Comprender la importancia del arte en el desarrollo cognitivo y afectivo de los
alumnos.
Elaborar dispositivos de evaluacin de los aprendizajes para cada una de las
disciplinas especficas a partir de la precisin de su objeto de conocimiento, de su
estructura lgica y de los aprendizajes esperados de los alumnos.

Lengua adicional y Tecnologas de la informacin y la

comunicacin:
Finalidades formativas:
Autonoma.
Desarrollar la capacidad para utilizar e incorporar
adecuadamente en las actividades de enseanzaaprendizaje las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
Favorecer la capacidad para preparar, seleccionar o
construir materiales didcticos apoyados en las TIC y
utilizarlos en las distintas disciplinas.
Favorecer la adquisicin del idioma ingls como lengua
adicional.
Promover el uso del idioma ingls para acceder a fuentes
de informacin actualizada.
Posibilitar la interaccin con otros acadmicos en redes y
otros espacios de comunicacin, dilogo e intercambio.

Trayecto de Prctica profesional.

Tiene un carcter integrador en el sentido de que recupera todos los trayectos

formativos para poder dar respuesta a las situaciones y problemticas
encontradas o sugeridas intencionalmente para la formacin profesional.
Profundizar en la comprensin de situaciones y problemas educativos
situados en contextos especficos.
Analizar, elaborar, organizar y conducir situaciones de enseanza para el nivel
de educacin preescolar.
Favorecer la comprensin de las caractersticas, significado y funcin social
del rol del profesor.
Favorecer la articulacin de los conocimientos disciplinarios, cientficotecnolgicos y didcticos adquiridos
Profundizar en la comprensin de situaciones y problemas educativos
Analizar, elaborar, organizar y conducir situaciones de enseanza para el
nivel de educacin primaria.
Favorecer la comprensin de las caractersticas, significado y funcin social
del maestro para una intervencin tica.

Lenguas y Culturas de los Pueblos Originarios

Finalidades formativas:
Favorecer un anlisis reflexivo y contextualizado del
proceso educativo con base en factores socioculturales y
lingsticos.
Utilizar los saberes y expresiones culturales de los pueblos
originarios como fuente de contenidos, estrategias y
prcticas para el trabajo docente
Propiciar el desarrollo de una identidad profesional, a partir
de las dimensiones que estructuran el trabajo docente
Promover una educacin que reconozca y respete la
diversidad.

Cursos optativos.
El trayecto brinda la oportunidad de complementar la formacin de los
estudiantes normalistas, a travs de un conjunto de cursos optativos
que propondr la Direccin General de Educacin Superior para
Profesionales de la Educacin (DGESPE) de la SEP y las Escuelas
Normales a travs de las autoridades educativas locales, previa
autorizacin de la DGESPE.
Finalidades formativas:
Proporcionar espacios complementarios de nfasis a los trayectos
centrales de formacin.
Atender aspectos especficos de formacin que respondan a las
demandas de los contextos en que el estudiante desempear la
profesin docente.
Responder a las expectativas profesionales de los estudiantes
normalistas.