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TECNICA EXPOSITIVA

PRESENTACION
ES
PROFESIONALE
S

EQUIPOS DE
TRABAJO

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2/21/16

LA TECNICA EXPOSITIVA
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Consiste en la exposicin oral,


por parte del alumno, del tema
de la clase.
Esta tcnica tiene una amplia
aplicacin en la enseanza de
todas las disciplinas.

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LA TECNICA EXPOSITIVA
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Su
objetivo
es
transmitir
informacin
de
un
tema,
propiciando la comprensin del
mismo, y en ella se favorecen
principalmente
aquellas
preguntas de entendimiento que
tienen un papel enfocado a
promover la participacin grupal.
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LA TECNICA
EXPOSITIVA DEBE
CONSTAR

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PRESENTAC
IN

INFERENCIA
DE
CONCLUSIO
NES

INTRODUCC
IN

TECNICA
EXPOSITIV
A

SNTESIS
DE LO
EXPUESTO

OBJETIVO
DESARRO
LLO
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DEBE CONSTAR
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Presentacin: Consiste en
presentar al/los integrante(s)
del equipo expositor.
Introduccin:
Importancia del tema,
Beneficio,
Lo que se espera, y
La Secuencia temtica

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Objetivo:
El que,
El quien,
El como,
El cuanto
El cuando
El donde
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DEBE CONSTAR
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Desarrollo:
Exposicin
ordenada y clara del tema,
utilizando el mtodo inductivo o
deductivo
para
mayor
comprensin de los tpicos. En el
desarrollo deben utilizarse los
recursos didcticos adecuados
para presentar la informacin.
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Sntesis de lo expuesto: En
este apartado, los expositores,
considerando su comprensin del
tema, recapitulan y presentan las
ideas principales.

Inferencia de conclusiones.
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AREA DE DESARROLLO EN
EL PARTICIPANTE

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OPORT
UNIDADE
S

Al realizar exposiciones se favorece, en el


alumno, el desenvolvimiento del autodominio,
disciplina, razonamiento y el lenguaje oral o
corporal, puesto que exige continuidad y
organizacin en lo que est exponiendo.

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CAPACIDADES HABILIDAD
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APTITUDES

ACTITUDES

Comprensin
verbal

Creativa

Intuicin

Comprensin
espacial

Propositiva

Reflexin

Raciocinio

Seguridad

Comprensin

Fluidez verbal

Participativa

Escucha

Lgicoformales

Anlisis

Cooperativa

Expresin
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DIAPOSITIVAS
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Para su elaboracin se deben atender las


siguientes recomendaciones:

El color de las letras


contrastar con del fondo.

La letra que lleve la diapositiva


debe ser legible, ejemplo: Arial,
Times Roman. Calibri, Tahoma, etc.

Los ttulos debern manejarse en


negritas y el texto normal.
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debe

DIAPOSITIVAS
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Para su elaboracin se deben atender las


siguientes recomendaciones:

Justificar los prrafos.

El tamao de la letra ser de un


mnimo de 28 para ttulos y 26
para los subttulos, en negritas y
texto en 24 normal.
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Las imgenes que se utilicen debern


concordar con lo expuesto.
Evitar
colores
fluorescentes
o
agresivos a la vista.
No exceder en la
animacin de las
diapositivas.
Apyense
en esquemas o mapas
mentales para explicar la informacin.
Evitar el exceso de texto en
las
diapositivas.

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RECOMENDACIONES

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Desplazarse por el saln de


clase, con calma.
Recurrir
a mapas mentales,
cuadros sinpticos o cuadros
comparativos.
Usar un tono de voz modulado.
Hablar con ritmo adecuado.
Pronunciar
las
palabras
claramente
y
de
manera

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RECOMENDACIONES
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Escribir con letra legible.


Usar,
como mnimo, 3 fuentes de
consulta (2 bibliogrficas y 1 virtual)
para el sustento terico del tema.
La informacin consultada de internet
debe ser de portales reconocidos en la
comunidad cientfica y acadmica, y
debe citarse correctamente segn los
parmetros establecidos en el apartado
Bibliografa General
de
este
texto.
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RECOMENDACIONES
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Retroalimentar al final de la
exposicin.
Evaluar la exposicin del ponente
de forma objetiva y respetuosa.
Cotejar el trabajo escrito con lo
expuesto por los alumnos.

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RECOMENDACIONES
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La exposicin debe intercalar


interrogatorios que constituyan una
invitacin al alumno a la reflexin.
Al inicio de la exposicin, acordar
con el alumno, si durante o al final
de la exposicin, podr intervenir
para aclarar, complementar o
aportar informacin del tema
expuesto.

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RECOMENDACIONES
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Solicitar al alumno una planeacin


que especifique: Tema, objetivos,
actividades, tiempo
especfico
para cada actividad por realizar.
Entregar al alumno
una copia de
la hoja de evaluacin.
No moverse constantemente, ni
ubicarse en un solo sector del
saln de clases.
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RECOMENDACIONES
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Evite elaborar material didctico con uso


excesivo de texto o distractores.
Evite intervenciones orales prolongadas
durante la exposicin del alumno.
Evite redundar en el tema expuesto.
Evite dar la espalda al grupo, mientras
se expone.
Prescindir de juicios valorativos de los
estudiantes en cuanto a su persona y/o
desempeo expositivo frente a grupo.
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EVALUACION PORCENTUAL
COGNOSITIVAS DE EXPOSICINES
INDIVIDUAL YMAT
DE GRUPO

LENG
UAJE
ORAL

DOM
INIO
LEN
DEL
GUAJ TEM
E
A,
COR (Con
POR teni
AL
do,
prof
undi
dad)

CLA
RID
AD
DEL
PO
WER
POI
NT,
(For
ma)

ERIA
CAS
L
OS
DID
DE
ACTI
APLI CO,
CACI (Vid
N
eos,
(Eje
cues
mplo tion
s)
ario
s,
etc.)

SESI
ON
SISN
DE
TESI
PRE
S DE
GUN
LO
TAS
EXP
Y
UES
RESP
TO
UEST
AS

CON
CLU
SI
N
DEL
TEM
A

PROM
EDIO

10 integrantes
10
20 del
10 equipo
10
10
10
10antes
10 de100
Los
entregarn
su
exposicin el material didctico, bibliogrfico acorde a
(
) (
(
(
(
(
(
(
(
(
)
rubrica, y) Power
Point,
u
otra
herramienta,
mapa
mental,
)
)
)
)
)
)
)
laminas, cuadro sinopticos y acorde a tcnica expositiva.
(Cada una de las caractersticas tiene un valor, y en cada
parntesis el valor por asignar en su exposicin)