UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CONTABILIDAD Y AUDITORA

UNIDAD D E POSGRADO
ELABORACION DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN

Mgs: Jorge Paredes Gavilnez

paredesgavilanezj@yahoo.com

CMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES

Segn Sampieri las investigaciones se origina por ideas,

sin importar que tipo de paradigma fundamente nuestro

estudio ni el enfoque que habremos de seguir. Para iniciar
una investigacin siempre se necesita una idea
Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad
objetiva (desde la perspectiva cuantitativa),
a la
realidad subjetiva (desde la perspectiva cualitativa)
a
la realidad intersubjetiva (desde la ptica mixta) que habr
de investigarse.

FUENTES DE IDEAS
Experiencias individuales, materiales escritos, teoras, observaciones de echo,

creencias internet.
Cada idea a desarrollarse necesita conocerse en detalle para que se pueda
convertir en un planteamiento preciso y estructurado; para esto necesitamos
conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores respecto a nuestro
tema de estudio
Es necesario no adentrarse en algn tema que ya haya sido estudiado muy
afondo.
Sin embargo, aunque algn tema ya haya sido lo suficientemente estudiado tal
como el de la familia, podra drsele un toque novedoso si se analiza desde
una perspectiva diferente, o sea, se puede investigar cmo se presenta la
familia
en
las
telenovelas
mexicanas.

PROYECTO (PROTOCOLO) DE INVESTIGACIN

Instrumento tcnico de previsin de orientacin y

viabilidad del proceso de investigacin (Meja Elas. 2013)

Es el conjunto de elementos y partes relacionadas de una
estructura diseada para lograr objetivos con base en las
necesidades detectadas y que han sido diseadas como
propuesta para solucin del problema. (Tamayo y Tamayo 19999)

LA MATRIZ DE CONSISTENCIA
La matriz de consistencia, establece la cohesin y coherencia entre los
elementos claves y las faces al iniciar un proyecto de investigacin. Permite
al investigador un orden y secuencia en el proceso de investigacin,
ofreciendo un panorama horizontal de su propuesta investigativa, por lo
que le da congruencia entre las partes: ttulo, problemas, objetivos,
hiptesis, variables, u otros elementos que el investigador considere aadir,
determinan la consistencia de la investigacin. (Ros Teresa 2013)
La Matriz de consistencia permite consolidar los elementos claves de todo
el proceso de investigacin, adems evala el grado de coherencia y
conexin lgica entre el ttulo, el problema las hiptesis, los objetivos y
variables.

(Carrasco Sergio 2013)

MATRIZ DE CONSISTENCIA

TTULO

PROBLEMA

OBJETIVOS

HIPTESIS

VARIABLES

INDICADORES

Ar/er/ir

X1

X2

Y?

Y1

Y2

Es
Es la
la presentacin
presentacin racional
racional de
de lo
lo que
que se
se va
va
investigar.
investigar. (Tamayo
(Tamayo yy Tamayo,
Tamayo, pgs.
pgs. 85-86)
85-86)

T
T
II
TT
UU
LL
O
O

Debe presentar una idea clara y precisa

del problema

Si el ttulo es muy largo conviene reducirlo

a pocas palabras

PLANTEAMIENTO

Todo problema nace a raz

de una dificultad

El
planteamiento,
va
establecer la direccin del
estudio para lograr ciertos
objetivos

sta se origina a partir de

una necesidad

A partir de su descripcin
permiten llegar a una
formulacin adecuada.

EL TTULO DE LA INVESTIGACIN

Se redacta en forma declarativa, lo ms explicativo posible y

sin adornos literarios. En su redaccin se debe apreciar la
relacin entre variables a estudiar, espacio y tempo (Vase
matriz de consistencia)

Lo ms frecuente es que el ttulo del proyecto se modifique

entre el proyecto y el informe final. Por lo tanto, en esta etapa,
se propone un ttulo tentativo.
Ejemplo: Influencia de la gestin de la direccin en el
desempeo docente de la Universidad Tcnica de Ambato
periodo 2014-2015

II. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

II. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO

2.1. Situacin Problemtica

2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.

Formulacin del problema

Objetivos
Justificacin de la Investigacin
Formulacin de la hiptesis
Identificacin y clasificacin de variables

EL PROBLEMA
(Tamayo y Tamayo,
pgs. 84-85)

Surge cuando el investigador encuentra una laguna

terica,, o un hecho no abarcado por una teora, un
tropiezo.

(Bernal Torres,
2010, pg. 88).

El problema no es algo disfuncional, molesto o

negativo, sino todo aquello que incite a ser conocido,
pero teniendo en cuenta que su solucin sea til.

Alberdi

Un problema es una pregunta surgida de una

observacin ms o menos estructurada.

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, (SIGNIFICADO)

Proviene de la palabra plantear, la misma que significa enfocar la

solucin de un problema, y a su vez enfocar significa, descubrir y

comprender los puntos esenciales de un problema, para tratarlo
acertadamente, es decir el planteamiento del problema de investigacin
comprende un conjunto de puntos esenciales o elementos que posibilitan
orientar metodolgicamente su solucin.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA , OTROS AUTORES:

HERNNDEZ Sampieri y otros manifiestan En realidad, plantear el problema no es

sino afinar y estructurar mas formalmente la idea de investigacin.

ACKOF, R destaca la importancia que tiene el plantear correctamente el problema de

investigacin: Un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto, a

mayor exactitud corresponde ms posibilidades de obtener una solucin satisfactoria.
TORRES BARDALES "Plantear el problema de investigacin significa orientar

previamente la correcta formulacin de los objetivos e hiptesis, disear los

instrumentos para recolectar la informacin, establecer las tcnicas y procesos
metodolgicos a utilizarse.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Explicar cul es la situacin del problema de investigacin, es importante ubicar el
problema para saber QU va a investigar? Cules son sus caractersticas? por qu
se elige este problema para investigar? (Carrasco, 2012)
Consiste en describir la realidad , exige enunciar las caractersticas del medio en el
cual est objetivamente el problema propuesto para investigar ; se trata de una
presentacin de hechos en especial de los mas saltantes (Tafur,1995)
Es una narrativa objetiva de la ocurrencia del problema; as como la naturaleza del
mismo, distinguiendo con precisin las caractersticas de su manifestacin :
QUIENES estn siendo afectados, DONDE, CUANDO, CMO, EN QUIENES y qu
CONSECUENCIAS pueden presentarse tanto en la poblacin como en la institucin .
Los datos deben ser objetivos y verificables
Relacionar las variables
ESQUEMA. II: DIAGNOSTICO, PRONOSTICO, CONTROL

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Para Kerlinger (2002) y Hernndez (2003). Existen tres criterios que

debe tomarse en cuenta: relacin entre variables, enunciar en forma de
pregunta, demanda que el enunciado pueda ser sometido a una prueba
emprica.
Problema general. (Matriz de consistencia)
Ejemplo:
(en base a lo anteriorluego de . Se plantea. Se presenta )
De qu manera influye la gestin de la direccin en el desempeo
docente de la Universidad Tcnica de Ambato periodo 2014-2015

PROBLEMAS ESPECFICOS

Los problemas especficos permiten el tratamiento detallado del problema general.

(Bunge, 2003)
Se debe determinar previamente los indicadores de las variables correspondientes.
Los problemas especficos se formulan a partir de los indicadores de la variable
(Bunge, 2003)

PROCEDIMIENTO PARA FORMULAR PROBLEMAS

ESPECFICOS
los problemas especficos como es obvio se derivan de los problemas generales, pero

esta derivacin no se hace al tanteo ni al azar, tiene un procedimiento metodolgico

que exige el cumplimiento de ciertas reglas tcnicas.
Los problemas especficos constituyen elementos valiosos que permiten el
tratamiento detallado del problema general, respecto a sus componentes como son los
indicadores de las variables correspondientes. Su utilidad reside en que guan al
investigador en la formulacin de los objetivos e hiptesis especficas.

LOS OBJETIVOS
Para Carrasco Daz Los objetivos son
los propsitos esenciales que se van a
lograr como consecuencia del trabajo
de investigacin.
Los objetivos guan al investigador sobre las
actividades que debe realizar para resolver el
problema
planteado,
asimismo,
son
indispensables catalizadores en la evaluacin
permanente del proceso de operacionalizacion
de variables

Los objetivos de investigacin constituyen,

tanto el punto de partida como el punto de
llegada, para el investigador, ya que sin ellos
formulados previamente no es posible empezar
ni terminar un trabajo de investigacin,

Para Hernndez Sampieri En primer lugar, es

necesario establecer cules son sus objetivos.
Unas investigaciones buscan, ante todo,
contribuir a resolver un problema en especial

Debe mencionarse cul es y de qu manera se

piensa que el estudio ayudar a resolverlo. Los
objetivos deben expresarse con claridad para
evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigacin

Objetivos de investigacin Sealan a lo que se aspira en la

investigacin y deben expresarse con claridad, pues son las
guas del estudio.

Segn Torres Bardales, C. Afirma: Son puntos de referencia que guan el

desarrollo de la investigacin, y a cuya consecuencia se dirigen todas las
acciones. Son los motivos o propsitos de la investigacin que permite
orientar las actividades del investigador

Objetivos Generales
Son aquellos que expresan los
propsitos
generales
y
globales del trabajo de
investigacin. Contienen el
enunciado deseable, como es,
conocer el cuestionamiento
problemtico, traducindolo
en solucin al problema de
investigacin

Estos objetivos, dependiendo del tipo y

diseo de investigacin contienen
proposiciones predictivas, de cmo se
desenvolver la variable o variables,
descriptivas, como se relaciona una con
otra, como influye una variable
independiente sobre otra dependiente o
cules son los factores determinantes de
las caractersticas y propiedades de una
determinada variable.

LOS OBJETIVOS
Denotarn lo que se pretende lograr con la ejecucin de la investigacin, Se deriva del

planteamiento del problema, debe guardar consistencia lgica con ellos. Debern ser
puntuales, medibles alcanzables relevantes asociados a una unidad de tiempo. Responden
al Para qu de la investigacin
METODO. SMART
Specific.

Alineadas a las necesidades de la poblacin

Medibles.

Que se pueda determinar el xito o logro

Adquiribles. Dentro de su control o poder para influir

Realistas.
Tiempo.

Que se puedan lograr con base en datos histricos

Identificar el tiempo

Ejemplo:
Determinar si la gestin de la direccin influye en el desempeo docente, mediante el
anlisis de sus procesos con la finalidad de mejorar los procedimientos desarrollados en la
Universidad Tcnica de Ambato, periodo 2015

Objetivos Especficos
Se denominan tambin objetivos
secundarios, subjetivos, objetivos
subsidiarios o derivados. Son los
que se derivan o deducen del
objetivo general con fines
metodolgicos y operativos, es
decir, para guiar las actividades
practicas, como elaboracin de
instrumentos de investigacin,
recogida de datos, anlisis,
procedimientos y elaboracin de
conclusiones.

Se formula dependiendo del tipo y

nivel de investigacin de la
siguiente
manera:
en
investigaciones descriptivas, a
partir de los indicadores de la
variable o las variables del
problema de investigacin; en
investigaciones
correlacinales,
explicativas y experimentales se
toma en cuenta los indicadores de
la variable independiente en
relacin con los indicadores de la
variable dependiente

LAS HIPTESIS
Neil Salkind. Citado por Carrasco,2012. Surge una hiptesis cuando las preguntas se

transforman en declaraciones que expresan relacin entre variables de tipo, Si..

Entonces
Sierra Bravo. Son enunciados tericos supuestos no verificables pero probables,

referentes a una variable o relacin entre variables, puede expresarse en forma de

solucin probable previamente seleccionada
Ander Eg, E., Las hiptesis son tentativas de explicacin de los hechos y fenmenos

a estudiar
Para Hernndez Sampieri y otros las hiptesis indican lo que estamos buscando o

tratando de probar , puede definirse como explicaciones tentativas del fenmeno a

investigar
Kerlinger. Una hiptesis es una afirmacin en forma de conjetura de las relaciones

entre dos o mas variables

Qu es la hiptesis?

DEFINICION:
Las hiptesis son las posibles
respuestas a la pregunta de
investigacin, son un puente
entre la teora y la investigacin
emprica, son explicaciones
posibles
del
fenmeno
investigado. La hiptesis de
investigacin normalmente se
representa con Hi.
(Alma del Cid, 2005)

CARACTERISTICAS:
- La
hiptesis
expresa
relaciones entre los hechos
conocidos.
- . Las hiptesis indican lo que
tratamos de probar.
- (Alma del Cid, 2005)

OTRAS DEFINICIONES
La hiptesis es el eslabn
necesario entre la teora y la
investigacin, que nos lleva al
descubrimiento
de
nuevos
hechos.
Por
tal,
sugiere
explicacin a ciertos hechos y
orienta la investigacin a otros.
(Tamayo Y Tamayo, 2006)

Difcil es presentar una clasificacin universal de la hiptesis, pues los tratadistas las clasifican segn

puntos de vista muy diversos. La siguiente clasificacin presenta un primer grupo de dos formulaciones
diferentes.
- General o emprica. Es la orientadora de la investigacin, interna enfocar al problema como base para
la bsqueda de datos, no puede abarcar ms de lo propuesto en los objetivos de la investigacin o estar
en desacuerdos con ellos. Nos ayuda a precisar o corregir el ttulo del problema y podemos enunciarla
como el establecimiento del problema, de donde se desprenden las variables, y se obtienen diversas
respuestas de alternativa. (Tamayo Y Tamayo, 2006).
- Hiptesis General . Responde al problema general de la investigacin y gua al investigador en la
elaboracin de las conclusiones centrales del estudio. (Carrasco Daz 2012)
- De trabajo u operacin. Una vez formulada la hiptesis general o emprica se formula la hiptesis de
trabajo u operacional. Se le llama de trabajo por ser el recurso indispensable para el logro preciso y
definitivo de los objetivos propuestos en la investigacin. (Tamayo Y Tamayo, 2006).

HIPTESIS ESPECIFICAS

Son guas para una investigacin. La hiptesis indica

lo que tratamos de probar y se definen como

explicaciones tentativas del fenmeno investigado.
( Roberto Hernndez Sampieri)

La hiptesis especfica es aquella hiptesis que se

deriva de la general, estas tratan de concretizar a la

hiptesis y hacen explcitas las orientaciones
concebidas para resolver la investigacin . (Hernndez
Sampieri, 2010)

HIPTESIS ESPECIFICAS

Se puede establecer diferentes formas de clasificar a la hiptesis como:

Hiptesis nula
Hiptesis estadstica
Hiptesis de investigacin
Hiptesis alternativa
Hiptesis especfica

HIPTESIS ESPECFICA

. (Oscar Zapata) Son aquellas que tienen que ver

directamente con los objetos de la investigacin. Son
afirmaciones que deben confirmarse o rechazarse.
Ortiz Uribe. Dice: hiptesis especfica es aquella de la

cual pueden derivarse proporciones singulares por

simple sustitucin de variables por constantes, con
objeto de dar razn de (describir o de explicar)
hechos singulares.

HIPTESIS ESPECFICA

Se derivan de la Hiptesis General y

responden a los problemas especficos y

guan al investigador en la elaboracin de
las conclusiones
parciales del estudio
(Carrasco 2012)

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

Debe convencer al evaluador del proyecto de la importancia

que tiene la investigacin

Debe responder a los beneficios que se desean alcanzar al
desarrollar el trabajo de investigacin. Estos beneficios deben
ser expresados tanto econmica como social, ambiental y
tecnolgicamente.
Debe impulsar a otras investigaciones
Contribuir a la solucin de un problema
Poblacin que se beneficiar con la Investigacin: alumnos,
profesores, instituciones, etc.

JUSTIFICACIN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

Todo trabajo o proyecto de investigacin, necesariamente requiere

ser justificado, es decir, debe explicarse por qu se realiza.

Responder a la pregunta por qu se investiga, constituye en esencia
la justificacin del estudio investigativo. (Rodriguez, 2012)
Segn Tafur Portilla: Al justificar la tesis el investigador ofrece una

prueba convincente de la razn que lo lleva a plantear, para que lo

lleva a plantear para, que lleve a efecto un problema de investigacin
que demanda en general esfuerzo, tiempo, dedicacin y sacrificio.
Todo investigador debe mostrar a la comunidad cientfica y a la
sociedad en general las bondades que lo mueven a hacer la
investigacin. (Portilla, 2005)

CRITERIOS PARA EVALUAR EL VALOR POTENCIAL DE

UNA INVESTIGACIN.

Conveniencia.
Qu tan conveniente es la investigacin?, esto es, para qu sirve?

Relevancia social.
Cul es su trascendencia para la sociedad?, quines se beneficiarn con los resultados de la
investigacin?, de qu modo? En resumen, qu alcance social tiene?

Implicaciones prcticas.

Ayudar a resolver algn problema prctico? Tiene implicaciones trascendentales para una
amplia gama de problemas prcticos

LA JUSTIFICACIN TERICA Y METODOLGICA

Valor terico
Con la investigacin, se llenar algn hueco de conocimiento?, se podrn generalizar los
resultados a principios ms amplios?, la informacin que se obtenga puede servir para
comentar, desarrollar o apoyar una teora?, se podr conocer en mayor medida el
comportamiento de una o de diversas variables o la relacin entre ellas?, ofrece la
posibilidad de una exploracin fructfera de algn fenmeno?, qu se espera saber con los
resultados que no se conociera antes?, puede sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis a
futuros estudios?.

Utilidad metodolgica.
La investigacin, puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?,
ayuda a la definicin de un concepto, variable o relacin entre variables?, pueden lograrse con
ella mejoras de la forma de experimentar con una o ms variables?, sugiere cmo estudiar ms
adecuadamente una poblacin?

LA JUSTIFICACIN PRACTICA
UTILIDAD PRACTICA.
Para qu sirve la investigacin
Importancia para la disciplina Profesional
Cul es la relevancia para la sociedad
Quines se Beneficiaran
De que modo se beneficiarn
Cmo ayuda a resolver un problema
Disponibilidad de las fuentes
Existe el conocimiento y la apertura
Cules son las limitaciones

MARCO TERICO

Es el estado actual del conocimiento de las variables involucradas en la situacin en

estudio, vinculando el tema de la investigacin con las teoras cientficas propias del rea
de investigacin (Kerlinger 1998)