PRINCIPIOS

PEDAGGICOS

Son condiciones
esenciales para:
La implementacin del
currculo.
Transformacin de la
practica docente.
Logro de los
aprendizajes.
Mejora de la calidad
educativa.

1. CENTRAR LA ATENCION EN LOS

ESTUDIANTES Y EN SUS PROCESOS
DE APRENDIZAJE

Conocer a los
estudiantes, sus
entornos, sus
caractersticas, sus
conocimientos previos,
pasa as, generar un
ambiente de
aprendizaje.

2. PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL

APRENDIZAJE

Disear una planificacin para llevar

una organizacin de las clases y el
tiempo que se destina a cada
asignatura, y que los alumnos sepan:
1.Estrategias didcticas
2.Aprendizajes esperados
3.Aprendizajes colaborativos
4.Evidencias de desempeo

3. GENERAR AMBIENTES DE
APRENDIZAJE

Desarrollar la comunicacin y las

interacciones que posibilitan el aprendizaje
que se espera que logre el alumno.
Conocimiento del contexto.
Materiales educativos.

4. TRABAJAR EN COLABORACION PARA

CONTRUIR EL APRENDIZAJE

Trabajar juntos para

descubrir y buscar
soluciones, el cual debe
ser inclusivo, con metas
comunes, compartir
liderazgo, desarrollar la
responsabilidad y
corresponsabilidad, as
como los entornos
presenciales.

5. PONER ENFASIS EN EL DESARROLLO

DE LAS COMPETENCIAS, EL LOGRO DE
LOS ESTANDARES CURRICULARES Y
LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.
Competencias:
Saber, Saber Ser, Saber Hacer
Estndares curriculares:
Logros que los alumnos tendrn al
concluir un periodo escolar.
Aprendizajes esperados:
Lo que se espera que cada alumno
debe saber, saber ser y saber
hacer.

Herramientas necesarias
para la aplicacin de los
conocimientos,
respondiendo a las
demandas actuales y en
diferentes contextos.

6.USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA

FORTALECER EL APRENDIZAJE

Es aqu donde el maestro

acta como mediador
para el uso adecuado de
biblioteca,
materiales
audiovisuales, objetos de
aprendizaje, planes de
clase, software educativo
y mas recursos que sirvan
para
fortalecer
el
aprendizaje.

Aqu el docente es el encargado de la

evaluacin de los aprendizajes de los
alumnos.
Es quien desarrolla su practica con un seguimiento
continuo.
Crea oportunidades de aprendizaje y hace
modificaciones en las prctica y su planeacin.
Con el objetivo de: que
los alumnos
logren los aprendizajes
establecidos.
La evaluacin es un elemento fundamental en la prctica,
siendo un proceso que permite obtener evidencias

En este principio los docentes deben promover entre los

estudiantes Que la escuela tiene que ser
un espacio donde la diversidad puede apreciarse y practicarse como
un
aspecto de la vida cotidiana y de enriquecimiento para todos
La educacin debe ser
inclusiva ocupndose de
reducir al mximo
la desigualdad del
acceso a las
oportunidades, y
evitando los distintos
tipos de
discriminacin a los que
estn expuestos nias,
nios y adolescentes.

Se debe reducir las desigualdades entre grupos

sociales e impulsar la equidad

Los temas de Relevancia se derivan de los retos de una sociedad que cambia
constantemente y requiere que todos sus integrantes acten con
responsabilidad ante el medio natural y social, la vida y la salud
y la diversidad social, cultural y lingstica
Estos temas favorecen aprendizajes relacionados con:
valores y actitudes sin dejar de lado conocimientos
y habilidades
EJEMPLO:
La atencin a la diversidad
La educacin para la salud
La educacin sexual
La prevencin de la violencia
escolar bullying
Entre otras

Este pacto tiene como fin de promover normas que

regulen la convivencia diaria as como tambin que se establezcan vnculos
entre los derechos y las responsabilidades, delimitando de una manera
el poder y autoridad que ocurre en la escuela con la participacin de la famil

Si las normas que se piden se cumplen de manera positiva con los

alumnos, e incluso con sus familias, dara como resultado el
fortalecer su autoestima, su autorregulacin y su autonoma.

El liderazgo requiere de la
participacin
activa de estudiantes, docentes,
directivos escolares, padres de
familia y otros actores,
en un clima de respeto,
corresponsabilidad, transparencia
y rendicin de cuentas
El liderazgo se debe impulsar
en el sistema educativo como:

la creatividad colectiva.
la visin de futuro.
la innovacin para la transformacin.
el fortalecimiento de la gestin.
La promocin del trabajo colaborativo.
la asesora y la orientacin.

Sus destinatarios son

estudiantes o docentes
En caso del alumno sirve para orientarlo
si tiene presenta una situacin como rezago educativo
O que cuente con habilidades sobresalientes.
En caso del docente se le ayuda o asesora para
Un mejor desempeo y dominio de los
programas de estudios