ELABORACI

N DE
TESIS

Ciencia, Tecnologa y
Tcnica
El Ciclo del desarrollo

CIENCIA

TECNOLOGA

TCNICA

TECNOLOGA
Tecnologa es el conjunto de habilidades que
permiten construir objetos y mquinas para
adaptar el medio y satisfacer nuestras
necesidades. Es una palabra de origen griego,
, formada por tekne (, "arte,
tcnica u oficio") y logos (, "conjunto de
saberes"). Aunque hay muchas tecnologas muy
diferentes entre s, es frecuente usar el trmino
en singular para referirse a una de ellas o al
conjunto de todas. Cuando se lo escribe con
mayscula, tecnologa puede referirse tanto a la
disciplina terica que estudia los saberes
comunes a todas las tecnologas, como a
educacin tecnolgica, la disciplina escolar
abocada a la familiarizacin con las tecnologas

CIENCIA

La ciencia (del latn scientia 'conocimiento') es la

recopilacin y desarrollo previo a la experimentacin
metodolgica (o accidental) del conocimiento.
Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante
observaciones, razonamientos y pruebas metdicamente
organizadas. La ciencia utiliza diferentes mtodos y
tcnicas para la adquisicin y organizacin de
conocimientos sobre la estructura de un conjunto de
hechos objetivos y accesibles a varios observadores,
adems de estar basada en un criterio de verdad y una
correccin permanente. La aplicacin de esos mtodos y
conocimientos conduce a la generacin de ms
conocimiento objetivo en forma de predicciones concretas,
cuantitativas y comprobables referidas a hechos
observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia
esas predicciones pueden formularse mediante
razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un
sistema y predicen cmo actuar dicho sistema en
determinadas circunstancias.

TCNICA
Tcnica (del griego, (tchne), arte) es un
procedimiento o conjunto de estos, (reglas,
normas o protocolos), que tienen como objetivo
obtener un resultado determinado, ya sea en el
campo de la ciencia, de la tecnologa, del arte, de
la educacin o en cualquier otra actividad.
Supone el razonamiento inductivo y analgico de
que en situaciones similares una misma conducta
o procedimiento produce el mismo efecto, cuando
ste es satisfactorio. Es por tanto el
ordenamiento de la conducta o determinadas
formas de actuar y usar herramientas como
medio para alcanzar un fin determinado.

INVESTIGA
CIN
CIENTFICA

Caractersticas de la Teora
Cientfica
Seala hechos significativos que han de
estudiarse.
Conduce a la elaboracin de un sistema
conceptual que permite estudiar la realidad y
clasificar los hechos observados.
Sistematiza
los
hechos
mediante
generalizaciones empricas y sistemas de
relaciones entre proposiciones.
Permite la identificacin de determinados
fenmenos facilitando as la prediccin de hechos
particulares o singulares.
Indica reas no exploradas del conocimiento.
Resume el contenido de hechos y muestra lo que
ha sido observado: puede sealar lagunas en el
conocimiento y la necesidad de orientar en ese
sentido la bsqueda de hechos adicionales.

ETAPAS QUE CARACTERIZAN EL DESARROLLO

DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (I)

DESCRIBIR E IDENTIFICAR
Se trata esencialmente de precisar
estructuras, pequeas, complejas e
inconmesurables. La geografa, la
botnica son ejemplos de estudios
descriptivos objetivos y sistemticos.
La
qumica
orgnica
identifica
estructuras, e igualmente la fsica
nuclear y la gentica.

ETAPAS QUE CARACTERIZAN EL DESARROLLO

DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (II)

RELACIONAR CAUSAS Y EFECTOS

GENERALIZAR OBSERVACIONES:
los objetivos concretos, los hechos
no pueden generalizarse porque
tericamente no hay dos objetos
exactamente iguales, pero si se
puede generalizar una o ms
propiedades; son ellas las que nos
permiten
establecer
enunciados
futuros, leyes cientficas y teoras
cientficas.

ETAPAS QUE CARACTERIZAN EL DESARROLLO

DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA (III)

EXPLICAR Y PREDECIR FENMENOS:

determinar causas y efectos y establecer
leyes cientficas nos colocan en situacin
excepcional para explicar mecanismos y
fijar su regularidad es decir predecir
acontecimientos futuros, en ocasiones una
hiptesis casual puede explicar un
fenmeno determinado.
TRANSFORMAR LA REALIDAD: La tarea
de investigacin cientfica no puede
considerarse concluida cuando se ha
aportado un concepto, un conocimiento,
un enunciado. Tarde o temprano le
encontrar aplicaciones.

DEFINICIN
Es una indagacin o bsqueda
sistemtica de conocimientos que
pueden ser comprobados y que
tienen que ver con todo lo que
sucede dentro de uno (el ADN o los
rasgos de personalidad) o a tu
alrededor
(calentamiento
global,
delincuencia)

Concepto de
Investigacin
Genricamente, la investigacin es una
actividad del hombre, orientada a
descubrir algo desconocido, (Sierra
Bravo).
Una investigacin puede definirse como
un esfuerzo que se emprende para
resolver un problema, claro est, un
problema
de
conocimiento,
(Carlos
Sabino).
Se define la investigacin como una
actividad encaminada a la solucin de
problemas. Su objetivo consiste en hallar
respuesta a preguntas mediante el empleo
de procesos cientficos.

INVESTIGACIN
CIENTFICA
MARIO BUNGE:
Un sistema de ideas provisoriamente establecidas
(ciencia esttica) y como una actividad
productora de ideas nuevas.
ARIO GARZA:
La investigacin cientfica es un proceso, que,
mediante, la aplicacin de mtodos cientficos,
procura obtener informacin (nueva) relevante y
fidedigna, para extender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento.
CONSEJO NACIONAL DE INVESTIGACIN DEL
PER:
La actividad intelectual orientada hacia el logro
de nuevos conocimientos de manera
metodolgica, sistemtica y comprobable.

IMPLICACIONES DE LA
INVESTIGACIN
El descubrimiento de un aspecto de
la realidad.
La produccin de un nuevo
conocimiento, el cual puede estar
dirigido a incrementar los
postulados tericos de una
determinada ciencia (investigacin
pura o bsica); o puede tener una
aplicacin inmediata en la solucin
de problemas prcticos
(investigacin aplicada).

CONCEPTO DE TRABAJO DE
INVESTIGACIN (I)
La palabra tesis tiene un significado
muy concreto: etimolgicamente
equivale a posicin, y describe a un
tipo de edsartacin escrita, mediante
la cual el postulante a un grado
acadmico, examina un problema
terico o prctico de la disciplina que
piensa graduarse, hasta llegar, a
travs del razonamiento acadmico,
las debe defender o sustentar ante
un jurado.

CONCEPTO DE TRABAJO DE
INVESTIGACIN (II)
La palabra tesis tiene un significado
muy concreto: etimolgicamente
equivale a posicin, y describe a un
tipo de edsartacin escrita, mediante
la cual el postulante a un grado
acadmico, examina un problema
terico o prctico de la disciplina que
piensa graduarse, hasta llegar, a
travs del razonamiento acadmico,
las debe defender o sustentar ante
un jurado.

CARACTERSTICAS DE LAS
TESIS
Un trabajo de investigacin o tesis es
comunicable.
La tesis debe ser verificable.
La tesis no puede prescindir de su
naturaleza metodolgica.
La tesis debe ser rigurosa.
La tesis debe estar dotada de
erudicin.

CLASES DE TRABAJO DE
INVESTIGACIN UNIVERSITARIA (I)
TESIS DE BACHILLERATO: resuelve
problemas de orden descriptivo, o
bien de diagnstico, los bachilleres
estn
formados
para
hacer
investigaciones preliminares en este
nivel. Su inters radica en que el
graduando aprenda a plantearse un
tema, se documente acerca de l y
sea capaz de organizarlos en una
respuesta o propuesta.

CLASES DE TRABAJO DE
INVESTIGACIN UNIVERSITARIA (II)

TESIS DE MAESTRA: supera el

nivel descriptivo. Sus funciones son
explicativas, predictivas o de control.
Se admite, como es lgico suponer,
que las tesis explicativas requieren
descripciones
e
implican
un
diagnstico
para
hacer
otras
investigaciones. Es una investigacin
original en la que el aspirante intenta
realizar un aporte para el avance de
la disciplina.

CLASES DE TRABAJO DE INVESTIGACIN

UNIVERSITARIA (III)

TESIS DE DOCTORADO: es de un
nivel especial, problematiza un rea
de conocimiento, o bien tiene una
dimensin de suma significacin, sea
para la sociedad humana o el pas.
La tesis doctoral debe constituir un
trabajo original de investigacin.

CONCEPTO DE TRABAJO DE
INVESTIGACIN (TESIS)
Hacer una tesis implica:
1. Delimitar un tema controvertido y proponer
tentativas de respuesta.
2. Reunir un cuerpo de datos en torno a ese
tema.
3. Organizar esos datos para posibilitar su
interpretacin
4. Retornar el tema a la luz de la informacin
recolectada.
5. Dar una forma coherente a las inferencias
obtenidas.
6. Comunicar las conclusiones a quienes estn
interesados en el asunto que versa la tesis.

Pasos y Reglas Mtodo

Cientfico
Enunciar preguntas bien formuladas y verosmilmente
fecundas.
Arbitrar conjeturas fundadas y contrastables con la
experiencia
Derivar consecuencias lgicas de las conjeturas.
Arbitrar tcnicas para someter las conjeturas a la
contrastacin
Someter a su vez a contrastacin esas tcnicas para
comprobar su relevancia y la fe que merecen.
Llevar a cabo la contrastacin e interpretar sus
resultados.
Estimar la pretensin de verdad de las conjeturas y la
fidelidad de las tcnicas.
Determinar los dominios en los cuales valen las
conjeturas y las tcnicas y formular los nuevos
problemas originados por la investigacin.

ELEMENTOS DEL MTODO

CIENTFICO
Conceptos

Elementos con
Los que opera el
Mtodo cientfico

Definiciones
Hiptesis
Variables
indicadores

Sistema Terico
De la ciencia

ELEMENTOS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA
La
investigacin
cientfica
sistemtica, emprica y crtica.

es

1. SISTEMTICA: esto implica que sigue

una
disciplina
para
realizar
la
investigacin y que no se dejan los
hechos a la casualidad.
2. EMPRICA: denota que se recolectan y
analizan datos concretos de la realidad.
3. CRTICA: significa que se evala y
mejora de manera constante.

NO ES INVESTIGACIN
CIENTFICA
El diseo de un programa
instruccional o de un plan de
estudios.
El desarrollo de sistemas de
informacin.
Los planes o proyectos de
carcter econmico, social o
tecnolgico.
Las propuestas de cualquier

INVESTIGACIN
CIENTFICA

Concepto
Caractersitcas

La Tesis

METODOLOGA

Planteamiento del problema

Marco Terico
Metodologa
Anlisis de datos
Conclusiones
Referencias

PROCESO DE
INVESTIGACIN
Hacer pregunta

Hacer nuevas
preguntas

Identificar factores importantes

Reconsiderar la
teora

Formular
Hiptesis

Trabajar con las

hiptesis

Recopilar informacin pertinente

Probar hiptesis

CMO DEFINIR EL TEMA DE

INVESTIGACIN?

Definir el tema es escoger el

ttulo tentativo de nuestro
trabajo de investigacin,
susceptible
de
modificaciones y mejoras
coherentes a lo largo y en el
transcurso
de
la
investigacin.

PREGUNTAS PARA DEFINIR

TEMA DE INVESTIGACIN
Qu aspectos de la teora estudiadas en su formacin
profesional le agradara conocer y estudiar?
Es el tema de inters?
Seleccin del tema
Punto de partida: el investigador debe responder a
interrogantes: Es el tema de inters?, Existe informacin?,
Tiene facilidades?, Qu resultados traer la investigacin?
Observacin directa: el investigador debe conocer
previamente la investigacin.
Consulta bibliogrfica: el investigador debe documentarse
en todo el material exacto referido a su objeto de
investigacin.
Consulta con expertos: los expertos ayudarn al
investigador a delimitar el objeto de conocimiento.
Definicin del tema: el investigador define el tema y el
ttulo preliminar de la investigacin.

RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA (I)
Es necesario que el investigador pueda
aprender a reconocer y definir un
problema, dado que se llevar a cabo una
investigacin, es necesario identificar con
precisin la realidad y sus dimensiones. Es
necesario tener presente, segn John
Dewey, aparece cuando se encuentran
dificultades: se originan a partir de hechos
que nos preocupan de los cuales hay que
tener conciencia y luego runir datos que
puedan relacionarse.

RECONOCIMIENTO DEL
PROBLEMA (II)
El problema en investigacin se origina a
partir de una situacin de necesidad en la
que aparecen dificultades para resolver.
Para facilitar la identificacin de las causas
que generan las dificultades es necesario
acopiar informacin sobre los datos
conocidos y aspectos que puedan influir
sobre el problema. Cuanto mayor sea la
cantidad de los datos y explicaciones que
se pueda reunir se tendrn mayores
probabilidades para localizar las causas
del problema.

TIPOS INVESTIGACIN
CIENTFICA (I)
Los tipos de investigacin dependen
de varios criterios:
1.
2.
3.
4.
5.

Segn
Segn
Segn
Segn
Segn

su finalidad.
su alcance.
su diseo.
las fuentes de los datos.
su enfoque.

TIPOS INVESTIGACIN
CIENTFICA (II)
Por finalidad, pueden ser:
1. Bsicas (tericas): si no se hacen con
fines de aplicacin inmediata, aunque
pueden ser la base de futuras
aplicaciones. Con estas investigaciones
se busca aportar nuevos conocimientos.
2. Aplicadas (prcticas): se hacen con el
propsito de mejorar nuestras actuales
condiciones
de
vida.
Aportan
conocimiento.

TIPOS INVESTIGACIN
CIENTFICA (III)
Por el alcance pueden ser:
1. Exploratorias: si examinan un tema poco
estudiados.
2. Descriptivas: si buscan determinar ciertas
propiedades de grupos o individuos.
3. Correlacionales: evalan la relacin que
existe entre dos o ms conceptos, categoras
o variables en determinado contexto.
4. Explicativas: dirigidas a encontrar las
causas de un fenmeno.

TIPOS INVESTIGACIN
CIENTFICA (IV)
Por el diseo: depende si el
investigador
modifica
deliberadamente las condiciones en
las que se presenta el fenmeno que
estudia.
1. Experimentales: se modifican las
variables
2. No experimentales: no se modifican
las variables

TIPOS INVESTIGACIN
CIENTFICA (V)
Segn las fuentes de los datos:
1. Documentales o de gabinete: como
puede ser escribir una biografa o
emprender el anlisis comparativo de
paradigmas filosficos.
2. De campo: si los datos se obtienen
directamente
por
observacin
y
registro de los fenmenos que se
estudian.

TIPOS INVESTIGACIN
CIENTFICA (VI)
Segn su enfoque pueden ser:
1. Cuantitativas: la recoleccin de datos tiene
como fin comprobar hiptesis con base en la
medicin numrica, aplicando principalmente
el anlisis estadstico.
2. Cualitativas: toman los datos, sin centrarse
en la medicin, para responder o afinar
preguntas en un proceso interpretativo.
3. Mixtas: conjuntan la recoleccin, anlisis y
vinculacin de datos cuantitativos y
cualitativos en un mismo estudio.

IDEAS DE
INVESTIGA
CIN

ORIGEN DE LAS IDEAS

Las investigaciones se originan en
ideas, sin importar la disciplina o
ciencia a la que pertenezcan ni
tampoco
si
se
elige
una
aproximacin cuantitativa, cualitativa
o mixta.
Para iniciar una investigacin se
necesita.
Las ideas constituyen el primer
acercamiento a la realidad de los

IDEAS PARA INVESTIGAR

No investigar sobre algn tema que
se haya estudiado mucho o que se
conozca completamente o sea que
se
haya
generado
todo
el
conocimiento posible.

PRIMERAS IDEAS DE
INVESTIGACIN
La mayora de las ideas iniciales son
vagas y es necesario analizarlas con
cuidado para que se transformen en
planteamientos
ms
precisos
y
estructurados. Conforme se desarrolla una
idea de investigacin se debe relacionar
con el campo de conocimiento en el que
se enmarca la idea.
Estructurar ms formalmente la idea de
investigacin y precisarla.

CRITERIOS DE LAS IDEAS

Las buenas ideas intrigan, alientan y
motivan al investigador en lo personal.
Las buenas ideas no son necesariamente
nuevas pero si novedosas: se pueden
actualizar ideas obsoletas o que han sido
estudiadas en otros lugares.
Las buenas ideas de investigacin pueden
servir para elaborar teoras y solucionar
problemas.

PROBLEMA
DE
INVESTIGACI
N

PLANTEAMIENTO
PROBLEMA
Plantear
el
problema
de
investigacin
significa
afinar
y
elaborar ms formalmente la idea de
investigacin.

CRITERIOS PARA PLANTEAR

PROBLEMA
El problema debe estar planteado con objetivos
y preguntas claras y concretas y sin
ambigedad. Deben incluirse tanto objetivos
como preguntas. Normalmente los objetivos y
las preguntas deben coincidir (en nmero y
redaccin).
El planteamiento debe implicar la posibilidad
de recolectar datos empricos o de la realidad
(observaciones, mediciones o evaluaciones).
Las ciencias trabajan con aspectos observables
y medibles de la realidad o en un ambiente.

ELEMENTOS DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN (I)
Los elementos para plantear un
problema de investigacin son:
1.
2.
3.
4.

Objetivos que persigue la investigacin.

Preguntas de investigacin.
La justificacin de la investigacin.
La viabilidad de la investigacin.

ELEMENTOS DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN (II)
Los objetivos:
En primer lugar es necesario que se establezca
que pretende la investigacin, es decir los
objetivos.
En una investigacin se busca contribuir a
resolver un problema particular por ello es
necesario que se indique cul es el problema.
Los objetivos deben expresarse con claridad
para evitar posibles desviaciones durante la
investigacin y para que sea factible
alcanzarlos. Son las guas del estudio y se
deben tenerlos presentes durante todo el
estudio.

ELEMENTOS DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN (III)
Preguntas de investigacin:
Adems de definir los objetivos concretos de
investigacin, es conveniente plantear por medio
de una o varias preguntas, el problema de
investigacin.
Las
preguntas
demasiado
generales
no
conducirn a una investigacin concreta: por qu
hay personas ms satisfechas con su trabajo que
otras?: cmo se relacionan la satisfaccin laboral,
la variedad del trabajo y la comunicacin con el
jefe en las empresas industriales con ms de
1,000 trabajadores en Lima?

ELEMENTOS DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN (IV)
Justificacin:
Una
investigacin
se
justifica
explicando por qu es importante o
necesaria
realizarla:
Una
investigacin se justifica por diversos
motivos: tal vez ayude a resolver un
problema, a formular una nueva
teora o a generar nuevas lneas de
investigacin.

ELEMENTOS DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN (V)
Justificaciones:
Conveniencia o utilidad.
Relevancia social.
Implicaciones prcticas.
Valor terico.
Aportaciones para la enseanza.
Utilidad metodolgica.

ELEMENTOS DEL PROBLEMA DE

INVESTIGACIN (VI)
Viabilidad:
La viabilidad significa que es posible
realizarla en un tiempo determinado
y con los recursos que poseemos. Es
indispensable que tengamos acceso
al lugar o contexto donde se
realizar la investigacin y a los
datos e informacin que debemos
recabar.

PRONOMBRES REFLEXIVOS
PARA DEFINIR PROBLEMAS

De qu manera?
Cmo?
Dnde?
Cul?
Cul?
Qu factores?
Hasta qu grado?
De qu modo?
Cmo influye?
Por qu?
Qu efecto?
En qu medida?
De qu forma?

PROBLEMA PRINCIPAL
Llamado tambin formulacin del
problema, es cuando se plantea a
travs de una pregunta.
Ejemplo:
De
qu
manera
la
estructura de los crditos influye
sobre los riesgos bancarios?

PROBLEMAS
ESPECFICOS
Se desprende del problema principal,
se formula por medio de sus
preguntas sobre tpicos especficos
que el investigador a observado en el
planteamiento del problema.
Ejemplo:
Cmo
los
informes
comerciales influyen en los riesgos
por caja de la banca?

CRITERIOS PARA LA DEFINICIN

DEL PROBLEMA

Debe expresar una relacin de variables.

Debe formularse en forma de preguntas.
Debe posibilitar la prueba emprica.
Debe expresar una dimensin temporal y
espacial.
Ejemplo:
Cules
son
los
factores
socioeconmicos y culturales relacionados
con el rendimiento laboral de los empleados
de la Universidad Alas Peruanas.

DELIMITACIONES DEL
PROBLEMA
DELIMITACIN ESPACIAL: Es cuando se
delimita al trabajo de investigacin en cuanto
al espacio, para que no vaya ms all de los
lmites fijados.
DELIMITACIN TEMPORAL: Se refiere
cuando el trabajo de investigacin comprende
cierto perodo de estudio, o sea se va a
determinar la frontera en el tiempo.
DELIMITACIN SOCIAL: Es el aporte que el
trabajo va a dar a la colectividad, a la
empresa, al estado, a la persona.
DELIMITACIN CONCEPTUAL: Se
determinan los lmites del trabajo dentro de
un contexto conceptual.

JUSTIFICAC
IN E
IMPORTAN
CIA

JUSTIFICACIN E
IMPORTANCIA
JUSTIFICACIN: El trabajo se
justifica de acuerdo a la razn
del objeto de la investigacin,
estas pueden ser:
1. Prctica.
2. Terica.
3. Metodolgica.

JUSTIFICACIN E
IMPORTANCIA

IMPORTANCIA: radica no
slo en el planteamiento
del problema sino en la
solucin, para esto se
tiene que determinar el
aporte cientfico a la
comunidad, empresa o el
estado.

OBJETIVOS

OBJETIVO DE LA
INVESTIGACIN
Consiste en decir en forma clara
y concisa qu es lo que se
pretende obtener y qu hacer
con los resultados de la
investigacin.
Podemos
reconocer
dos
tipos
de
objetivos:
1. OBJETIVO GENERAL
2. OBJETIVO ESPECFICO

VERBOS UTILIZADOS PARA

REDACTAR OBJETIVOS

Saber
Conocer
Apreciar
Buscar
Averiguar
Estudiar
Determinar
Proponer
Resolver
Comparar

Analizar
Estimar
Inferir
Deducir
Determinar
Establecer
Verificar
Proporcionar
Hacer
Efectuar

MARCO
TERICO

MARCO TERICO
Antecede todo tipo de hiptesis que
le da sustento y base cientfica.
La teora relacionada se redacta a
partir de las variables de estudio.
Tipos:
1.
2.
3.
4.

Marco
Marco
Marco
Marco

Histrico.
Legal.
Conceptual.
Filosfico.

ESTUDIOS PREVIOS
Se denomina estudio previo de una
tesis a todo estudio anterior que ha
ofrecido algn aporte realizado tanto
con el tema como con el problema
de investigacin.

MARCO HISTRICO
Comprende todos los conceptos,
relacionados con la historia o relativo
a ella, desde el punto de vista
histrico. Debe ser comprobada su
certeza,
que
haya
sucedido
realmente.

MARCO FILOSFICO
Es un conocimiento altamente
reflexivo, trata sobre los problemas
y las leyes ms generales, no
perceptible por los sentidos, las
cuales
por
ser
de
orden
suprasensible,
traspasan
la
experiencia, pero a base de ella se
explican mejor los problemas de
filosofa, especialmente los que se
refieren a la relacin entre el
pensamiento y el ser, entre la
conciencia y la materia.

MARCO CONCEPTUAL
Comprende todos los conceptos
que tiene el investigador sobre
el objeto de la investigacin
adquiridos a travs de la
observacin, el anlisis
y la
sntesis. En este caso, el marco
conceptual es la originalidad
terica
que
enriquece
el
desarrollo cientfico.

HIPTESIS

HIPTESIS
La hiptesis es una proposicin que
anticipa una posible conclusin a
arribar, es decir anticipa posibles
respuestas.
Son
proposiciones
de
carcter
afirmativo
que
el
investigador
plantea con el propsito de llegar a
explicar hechos o fenmenos que
caracterizan o identifican el objeto
del conocimiento.

IMPORTANCIA Y PROPSITO DE
LA HIPTESIS
Toda hiptesis constituye un nexo
entre la teora cientfica y la realidad
emprica.
Constituye un instrumento de trabajo
de la teora y la investigacin.
Proporciona explicaciones tentativas.
Propone
una
direccin
a
la
investigacin.
Proporciona un sistema para el
reporte de las conclusiones del

FUENTES DE LA HIPTESIS EN
LA INVESTIGACIN

Puede ser la intuicin y

experiencia
del
propio
investigador.
Puede emanar de resultados de
otros estudios antecedentes
que se han revisado.
Puede surgir de un cuerpo de
teora cientfica especfica.

FUNCIONES DE LA
HIPTESIS
De explicacin inicial al fenmeno, al
plantear una relacin, sea funcional o
causal.
De estimulacin para la investigacin,
al convertirse en un reto que el
investigador
debe
comprobar
o
demostrar.
De fuentes de metodologa, al proponer
una relacin entre variables.
De criterios para valorar las tcnicas de
investigacin.
De principios organizadores al proponer
direccin al trabajo de investigacin.

CARACTERSTICAS DE HIPTESIS
BIEN FORMULADAS

Deben tener nivel de generalidad y especialidad.

Deben tener referencias empricas.
Deben ser comprobables o refutables.
Deben ser consistentes y coherentes entre
hechos.
Deben ser verificables.
Deben hacer referencia a un cuerpo de teora o
supuestos.
Debe ser operacional.
Debe establecer la relacin entre variables.
Debe tener poder explicativo.
Debe ser formulado de forma simple y concisa.

CLASES DE HIPTESIS
HIPTESIS DE
PRIMER GRADO:
Proposicin de
tipo descriptivo
sobre hechos o
situaciones

HIPTESIS DE
SEGUNDO
GRADO:
Proposicin
fundamentada
en una
relacin
causa-efecto

HIPTESIS DE
TERCER
GRADO:
Proposicin
Que afirma
Presencia de
Relaciones
Entre variables
complejas

ASPECTOS IMPORTANTES PARA

FORMULAR UNA HIPTESIS
Es necesario definir previamente el
planteamiento del problema, objetivos
y marco terico conceptual.
El primer aspecto para formular
hiptesis es identificar aquellos hechos
o situaciones que caracterizan a su
problema.
Tomar las afirmaciones ms sencillas y
reafirme la relacin causa efecto.
Esas afirmaciones sencillas que parecen
no necesitar demostracin alguna son
sus hiptesis de primer grado.

ASPECTOS IMPORTANTES PARA

FORMULAR UNA HIPTESIS (I)
Proceda a realizar un reordenamiento de
estas hiptesis de primer grado y
establezca qu variables quiere relacionar
o establecer una multirelacin.
Con la relacin y dependencia de variables
construya su (s) hiptesis de segundo
grado.
Revise sus hiptesis en su construccin
gramatical.
Para formular las hiptesis de tercer grado
(si es su caso) identifique las variables
ms complejas.

ASPECTOS IMPORTANTES PARA

FORMULAR UNA HIPTESIS (II)

Tenga en cuenta las reglas

bsicas para la construccin de
hiptesis.
Recuerde que las hiptesis son
proposiciones
afirmativas
de
hechos.
Evale la relacin lgica de la
hiptesis, planteada con su
problema, objetivos y marco

REDACCIN DE HIPTESIS
RECOMENDADAS

Ayuda para
formular
Hiptesis:

1.

Si (V.I.) entonces
(V.D.)

2.

A mayor (V.I.) menor

(V.D.)

3.

La (V.I.) influye (V.D.)

Los conectores:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Se relaciona
Repercute
Pertenece
Influye
Determina
Etc

4.

En tanto (V.I.) cuanto

(V.D.) Si el control interno es ptimo, entonces influye en
Ejemplos:
que la gestin empresarial sea exitosa en las PYMES del Cusco.

VARIABLES

VARIABLES DE LA
INVESTIGACIN
Una variable constituye cualquiera
sea: caractersticas, cualidades o
propiedades de un fenmeno o
hecho que tiende a variar y que es
susceptible
de
ser
medido
o
evaluado.

CARACTERSTICAS DE LAS
VARIABLES
POSIBILIDAD DE
TENER
REFERENCIA
CONCEPTUAL: Las
variables
se
extraen, ya sea de
un concepto o una
construccin
hipottica,
los
cuales manifiestan
un conocimiento de
la realidad a un
nivel
esencial
general y abstracto.

SER
CUANTIFICABLE:
las
variables
requieren
ser
cuantificadas para
poder operar sobre
una
realidad
concreta.
La
cuantificacin
posibilita un mejor
control
y
manipulacin de las
variables.

CLASES DE VARIABLES
Por su naturaleza:
Cualitativas
Cuantitativas (discretas o continuas)
Por su relacin:
Independiente
Dependiente
Interviniente
Otros:
Actividad
Distributivas
Observadas
Intermedia

EJEMPLO DE TTULO E
HIPTESIS
TTULO: El sistema administrativo y el
desarrollo institucional de la Universidad Andina
del Cusco.
Hiptesis Central: El sistema administrativo
influye en el desarrollo institucional de la
Universidad Andina.
Hiptesis Especficas:
El clima organizacional influye en la imagen
institucional de la UAC.
La administracin organizacional influye en la
formacin profesional de los alumnos de la
UAC.
La Administracin presupuestal influye en el
crecimiento institucional de la UAC.

DEFINICIN OPERACIONAL DE
VARIABLES E INDICADORES
VARIABLES
Variable
Independiente:
Sistema
Administrativo
Variable
Dependiente
Desarrollo
Institucional

Clima Organizacional
Administracin
Organizacional
Administracin
Presupuestal
Imagen Institucional
INDICADORES
Formacin
Profesional
Crecimiento

METODOLO
GA

METODOLOGA
Definicin: Consiste en un resumen
claro y conciso de cada una de las
etapas de la investigacin, sin
embargo el marco metodolgico es
diferente para cada nivel o tipo de
investigacin.
Objetivos de la metodologa:
estos se derivan del tipo de
investigacin

OBJETIVOS SEGN TIPO DE

ESTUDIO
Objetivos Estudio Exploratorio:
Deducir
Establecer propiedades
Sugerir investigaciones de corto tipo.

Objetivos Estudio Descriptivo:

Determinar caractersticas de un fenmeno
Establecer relaciones entre variables

Objetivos Estudio Experimental:

Probar hiptesis
Determinar causas

TIPOS DE
INVESTIGACIN
Segn el propsito de la
investigacin:

Pura bsica (aporte terico)

Aplicada (aporte prctico)

Segn la evolucin del fenmeno:

Longitudinal: evolucin de las variables en el

tiempo.
Transversal: estudio simultneo de las
variables.

Segn el tiempo de ocurrencia de los

hechos:

Retrospectivo: cuando se estudia hechos

ocurridos en el pasado.
Prospectivo: cuando se registra la informacin
segn va ocurriendo los hechos o fenmenos

METODOLOGA INVESTIGACIN
(I)
La metodologa de la investigacin es
el
estudio
de
las
condiciones,
posibilidades y validez de los mtodos
o caminos que se siguen para lograr,
como meta, un conocimiento cientfico.
Los mtodos que se aplican para
alcanzar conocimientos cientficos son:
Mtodo inductivo,
mtodo histrico

mtodo

deductivo,

METODOLOGA INVESTIGACIN
(II)
Mtodo
inductivo:
los
investigadores parten de hechos
particulares o concretos para llegar a
conclusiones generales. Se utiliza
principalmente
en
las
ciencias
fcticas (naturales o sociales) y se
fundamenta en la experiencia.

METODOLOGA INVESTIGACIN
(II)
Mtodo deductivo: se parte de
proposiciones generales o ms
universales para llegar a una
afirmacin particular. Est mtodo se
utiliza principalmente en las ciencias
formales y se fundamenta en el
razonamiento.

METODOLOGA INVESTIGACIN
(III)
Mtodo histrico: se utiliza para
estudiar hechos del pasado.

NIVEL Y
MTODO DE
INVESTIGAC
IN

NIVEL Y MTODO DE
INVESTIGACIN
NIVEL:
Estudio
exploratorio.
Estudio descriptivo.
Estudio explicativo:
Correlacional
Experimental

MTODOS:
Mtodo descriptivo.
Mtodo de
observacin.
Mtodo
cuantitativo.
Mtodo cualitativo.
Mtodo inductivo.
Mtodo deductivo.
Mtodo de anlisis.
Mtodo de sntesis.

DISEO DE
INVESTIGA
CIN

DISEO DE LA
INVESTIGACIN
Es la representacin algebraica del
trabajo de investigacin o sea todo
trabajo de investigacin debe estar
representado por una frmula o por
su modelo que refleje la asociacin o
relacin de las variables.

EJEMPLOS DE DISEOS DE
INVESTIGACIN

Diseo por
Observacin:

OxrOy
donde:
Ox observacin de V.I.
Oy observacin de V.D.
r relacin entre variables

Diseo por Objetivos:

P1 O1 H1 CH1 CP1
P2 O2 H2 CH2 CP3 CF
P3 O3 H3 CH3 CP3
Donde:
P1, P2, P3 : Problemas
especficos
O1, O2, O3: Objetivos
especficos
H1, H2, H3: Hiptesis
especficas
CH1, CH2, CH3:
Contrastacin y
Validacin de hiptesis
CP1, CP2, CP3:
Conclusiones parciales
CF
: Conclusin
Final

PROYECTO
DE
INVESTIGAC
IN

PROYECTO DE
INVESTIGACIN

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Ttulo Tentativo
Introduccin
Planteamiento del problema
Finalidad y objetivos de la investigacin
Fundamento Terico
Hiptesis y variables de la investigacin
Metodologa de la Investigacin
Aspectos administrativos
Esquema tentativo del informe del trabajo de
investigacin
8. Bibliografa
9. Anexos