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SedenominaEDADMEDIAaunextensoperiodo
deunosmilaosquecomprendedesdeelsigloV
hastafinalesdelsigloXV.
CRONOLOGA
BajaEdadMedia
SiglosValXII
AltaEdadMedia
SiglosXIIalXV
LaEuropaoccidentaldeesta pocaseorganizasegnunmodeloeconmicoypoltico
llamado feudalismo. El FEUDALISMO supone que se establecen unas relaciones de
proteccinyservicioentreelseor(queprotegealvasallo)yelvasallo(queofrecesus
serviciosalseoracambiodeproteccin).
SOCIEDAD ESTAMENTAL:
La sociedad medieval era estamental: estaba
dividida en tres estamentos muy rgidos:
El rey: la monarqua es absoluta, hereditaria y
de origen divino.
Los nobles: propietarios de la tierra. Se
encargan de defender militarmente a los
vasallos.
Los eclesisticos: propietarios de la tierra.
Atiende la vida espiritual y predica una
doctrina
que
apoya
esta
estructura
socioeconmica.
La sociedad estamental no permite la movilidad
social. Cada hombre nace en una determinada
situacin social y su papel consiste en vivir de
acuerdo con ella, de este modo salvar su alma y
llegar al reino de los cielos.
SOCIEDAD ESTAMENTAL
F
E
U
D
A
L
I
S
M
O
EL REY
ALTA NOBLEZA
ALTO CLERO
BAJA NOBLEZA
BAJO CLERO
PUEBLO
LLANO
SOCIEDAD
MEDIEVAL
NOBLEZA
Grupo social
dominante,
disfrutaba de
privilegios y se
dedicaba a las
tareas de guerra.
Se distinguen los
ricoshombres, los
infanzones y los
caballeros villanos.
CLERO
BURGUESA
CAMPESINADO
MARGINADOS
Grupo heterogneo
cuyos integrantes
carecan de
cualquier privilegio.
Grupo privilegiado.
Administraban los
sacramentos y
predicaban la
doctrina cristina. Se
distinguan los
grandes dignatarios
y el bajo clero.
Artesanos y
comerciantes que
habitaban en los
Burgos.
Nutrido grupo de
pobres (lisiados,
enfermos, viudas
ancianos)
dedicados a la
mendicidad. Con el
fin de aislarlos, se
fundaron hospitales
y casas de caridad.
CULTURA MEDIEVAL
CULTURA ESCRITA
La
cultura
medieval
se
caracteriza
por
una
concepcin
cerrada
del
saber: se supone que todo
est dicho y de ah la labor de
copia del sabio, que es el que
conoce
conDE AUTORIDAD
certeza
los
CONCEPTO
hechos.
Esto explica que se juzgara
como VERDAD aquello que los
AUTORES ANTIGUOS (Platn,
Aristteles, los Padres de la
Iglesia) haban afirmado en
sus escritos.
La figura de ARISTTELES
ser clave en la Edad Media.
El concepto de
ORIGINALIDAD
era totalmente distinto del
actual.
Los autores medievales
no crean, copian o
imitan las obras de los
autores antiguos. Por
ello, muchas de las
obras son ANNIMAS.
La verdad est
de manera
variedades
accidentes de
inamovible.
establecida y definida
supraindividual, las
particulares
son
un orden eterno e
CULTURA TEOCNTRICA
Hay una ordenacin
jerrquica piramidal
en cuya cspide se
encuentra
Dios,
que
es
quien
justifica toda su
creacin
Laculturamedievales
TEOCNTRICA,
Dioseselcentro,el
origenyeldestinode
lascosas.
.
LaculturaseconsiderainamovibleporqueDios
lahacreadoas
SIGLOXII
SIGLOXIII
SIGLOXIV
Jarchas
Cantigas
de amigo
Milagros
de
Nuestra
Seora
Libro de
Buen
Amor
Cantar
de mio
Cid
El
Conde
Lucanor
SIGLOXV
La
Celestina
SECULARIZACINDELA
CULTURA
AlolargodelaEdadMedia,lacultura
saldrdelosmonasterios.
Coneltiempo,laaristocraciarefinsu
mododevidayconsiderunsignode
distincin la posesin de libros y el
intersporelsaber.
Ciertos nobles formaron entonces sus
BIBLIOTECAS PARTICULARES y
la cultura dej de estar vinculada a la
Iglesia
DANTE
PETRARCA
BOCCACCIO
CHAUCER
CULTURA
ORAL
LA ESPAA MEDIEVAL
711
Al mando del bereber
Tarik, las tropas
musulmanas entran
en la Pennsula
Ibrica.
756
Abderramn I funda
el emirato de AlAndalus,
independiente de
Oriente.
929
Abderramn III instaura
el califato de Crdoba,
que se convierte en la
capital musulmana de
Europa.
SIGLOVIIISIGLOX
1085
Alfonso VI, rey de
Castilla y Len,
conquista Toledo.
1086
Contraataque islmico:
Los almorvides
1174
Contraataque islmico:
Los almohades
SIGLOXISIGLOXII
1212
Alfonso VIII de
Castilla derrota a
los almohades en
las Navas de
Tolosa.
1227
Alfonso IX de
Len conquista
Cceres y en
1230, Mrida y
Badajoz
1232-3
Fernando II
unifica
definitivamente
Castilla y Len
SIGLOXIII
1236
Las tropas
cristianas
conquista el reino
de Crdoba
1262
Alfonso X
incorpora Cdiz y
el reino taifa de
Niebla.
1340
Derrota
musulmana en la
batalla del
Salado. Control
cristiano del
estrecho
1348
Epidemia de
peste negra
1369
Instauracin de
la dinasta
Trastmara en
el reino de
Castilla.
SIGLOXIV
1385
Castilla pierde la
oportunidad de
recuperar
Portugal en la
batalla de
Aljubarrota
CONVIVENCIA DE CULTURAS
CULTURA
RABE
Los sabios
musulmanes
desarrollaron las
matemticas, la
astronoma, la
filosofa y la medicina
CULTURA
JUDA
CULTURA
CRISTIANA
Intensamente influida
por el mundo clsico
(griego y latino).
Aportar el latn como
lengua de cultura,
transmitida a travs
de la Iglesia Catlica
DANTE
ALIGHIERI
Marqus de
Santillana
Sonetos
fechos al
itlico modo
Divina
comedia
Juan de Mena
Laberinto de
Fortuna
RUPTURA DE LA ARMONA
Gallegoportugus
Asturleons
Castellano
Vasco
Navarroaragons
Cataln
Mozrabe
Los primeros testimonios escritos en romance son las glosas o anotaciones que algn monje
escribi en lengua vulgar para explicar el sentido de ciertos trminos latinos en unos
documentos escritos en latn de los monasterios de San Milln de la Cogolla (glosas
emilianenses) y Santo Domingo de Silos (glosas silenses). Datan del siglo X o de comienzos
del XI y estn escritas en navarro-aragons.
GLOSAS EMILIANENSES
GLOSAS SILENSES
POESA ORAL:
EL MESTER DE JUGLARA
LAS JARCHAS
Son
los
ms
antiguos
testimonios de la lrica oral
peninsular en la Edad Media.
Las
jarchas
son
breves
composiciones lricas, escritas
en
mozrabe,
la
lengua
derivada del latn que se
hablaba en territorio musulmn.
Estos poemillas se transmitieron
oralmente y algunos de ellos
quedaron recogidos en textos
cultos escritos en su lengua por
poetas rabes y hebreos
andaluses, en los siglos XI y
XII.
No excusas valgan!,
Desde tus ojos soadores
me disparan arpones
1
Por la hermosura
(y es juramento grave),
hay unos ojos
que virtenme la sangre;
mas yo soporto
como un honor mis males,
y a la llamada
de ley de amor, que as se
impone,
mi humillacin responde.
2
Un da claro
como su cara bella
y cuya aurora
su piel de azul penetra,
un fiel copero
que nunca el vino mezcla,
licor nos pasa
en copas, llenas hasta el borde
de sus ojos gachones.
3
Ay mi gacela
que de por s es esquiva!
Ay blanca luna
que entre negrores brilla!
Si de su talle
coqueta el ramo inclina
en esa palma
fruto de luz de mil colores
con mano vida coge.
4
En mis entraas
la pena se aposenta,
tanta es mi angustia,
que no tengo paciencia.
Y de mi llanto
luce entre nubes negras
la llamarada
que alzan suspiros de
pasiones
en fuego de dolores.
MOAXAJA
5
La magia es cierta
dejad que lo atestige.
El amor quiere
que el alma se le humille
gran razn tiene
la hermosa cuando dice:
Ben,yasahhara!
Albaqestakonbelfolgore
kandbenebidamore.
JARCHA
!Ven, oh hechicero!
Un alba que est con bello fulgor
cuando viene pide amor.
Amn, ya habibi,
al-washa me no fars.
no me dejars sola.
eu s que no te irs.
yo s que no te irs.
Qu far, mamma?
Qu har mam?
Jarchas
1Brevedad
2Escritasenmozrabe.
3Independientes.
4Tema:elamor
a)
Unavozfemeninase
quejaporlaausencia
oelrechazodel
amante.
b)
Imgenesdelamor:
enfermar,morir,
sanar
5Soncanciones,portanto,tienen
ritmo:todoslosrecursosde
repeticin:anforas,
paralelismos
Decidme ay hermanitas!
ad ob lirey demandare?
adnde ir a buscarlo?
Ya no te duermes ms en mi seno
Al-sabah bono
Alba hermosa,
a m no me quieres.
Jarchas
1Brevedad
2Escritasenmozrabe.
3Independientes.
4Tema:elamor
a)
Unavozfemeninase
quejaporlaausencia
oelrechazodel
amante.
b)
Imgenesdelamor:
enfermar,morir,
sanar
5Soncanciones,portanto,tienen
ritmo:todoslosrecursosde
repeticin:anforas,
paralelismos
Mayor extensin
Estrofas encadenadas por el uso
del paralelismo.
referencias
a
Continuas
la
naturaleza campesina y marinera.
Nasbarcasnovasfoiseomeuamigodaqui,
Evexoeuviirbarcaseteoqueveni,
Miamadre,omeuamigo.
Atendamos,aimadre,semprevosquerrebien,
Cavexoviirbarcaseteorqueveniven,
Miamadre,omeuamigo.
Nonfaoeudesaguisado,miamadreenocuidar,
Canonpodamuitosenmiallurmorar,
Miamadre,omeuamigo.
Enbarcasnuevassefuemiamordeaqu,
siveovolverbarcas,creoquevieneall,
madrema,miamigo.
Esperemos,aymadre!Yyosiempreosquerr,
puespienso,alverlasbarcas,quevuelvequiensefue,
madrema,miamigo.
Novoydescaminada,madre,enestopensar,
lejospormuchotiempodemnopuedeestar,
madrema,miamigo.
Miairmanafremosa,treydesconmigo
AlaigresadeVig,uomarsalido:
Emiraremoslasondas.
Miairmanafremosa,treydesdegrado
AlaigresadeVig,uomarlevado:
Emiraremoslasondas.
AlaigresadeVig,umarsalido
Everry,miamadre,omeuamado:
Emiraremoslasondas
AlaigresadeVig,umarlevado,
Everry,miamadreomeuamado:
Emiraremoslasondas.
OndasdomardeVigo
sevistesmeuamigo?
EaiDeus!Severrcedo?
Ondasdomarlevado
sevistesmeuamado?
E,aiDeus!Severrcedo?
sevistesmeuamigo
Oporqueeusospiro?
E,aiDeus!Severrcedo?
Sevistesmeuamado,
Porqueeigramcuidado?
E,aiDeus!Severrcedo?
OndasdelmardeVigo
habisvistoamiamigo?
Ay,Dios!vendrpronto?
Ondasdelmaralzado,
habisvistoamiamado?
Ay,Dios!Vendrpronto?
Habisvistoamiamigo
aquelporelqueyosuspiro?
Ay,Dios!Vendrpronto?
Habisvistoamiamado
porquiensientograncuidado?
AyDios!vendrpronto?
http://www.laits.utexas.edu/cid/
La obra se conserva en un
manuscrito de la Biblioteca Nacional
copiado en el siglo XIV.
Consta de un total de 3730 versos.
Se ha perdido el primer folio del
manuscrito.
Al final del manuscrito un tal Per
Abbat indica que lo escribi en 1207.
Parece que Per Abbat slo fue el
copista.
ARGUMENTO
El poema narra la parte final de la vida de
Rodrigo Daz de Vivar, caballero de la corte
del rey Sancho II de Castilla, quien, tras la
muerte de su seor, pas a servir Alfonso
VI.
Los hechos narrados se refieren a sucesos
posteriores a 1081, ao en que Alfonso VI
desterr al Cid.
ElpoemanarracmoRodrigo,expulsadodeCastillaporel
rey,separadodesufamiliaysindinero,viajahaciaelestede
laPennsulaIbrica,juntoconungrupodevasallosfieles.En
este vagar combate contra los musulmanes y conquista
algunas de las poblaciones que stos dominaban. Las
victoriasleacarreanhonrayriquezas,queaumentancuando
consigue apoderarse de una de las mejores plazas
musulmanasdelaPennsula:laciudaddeValencia.
CANTAR
DE LA
AFRENTA DE CORPES
EsteultrajeprovocalalgicareaccindeRodrigo,quienno
recurrealasarmasparalimpiarsuhonra,sinoqueseconfa
alasleyes.ElCidinformaalreydeloocurrido,yAlfonsoVI
convocaunjuicioenelqueRodrigoysusvasallosseimponen
alosdeCarrin.
ElCantaracabaunanotadecompletafelicidad:serecibela
noticia de que los reyes de Aragn y de Navarra piden en
matrimonioalasdoshijasdelhroe.
MTRICA
Los 3730 versos del Cantar se agrupan en series de versos, o tiradas, de
desigual extensin, con la misma rima asonante.
Los versos son irregulares, esto es, sin medida fija, y estn divididos en dos
partes, o hemistiquios, por una fuerte pausa intermedia, o cesura, que suele
representarse con una separacin central.
Rima asonante
Expresiones exclamativas
Paralelismos
NIVEL POLTICO
CASTILLA
CID
Caballeros
del Cid
Familiares del
Cid
REY
LEN
BAJA
NOBLEZA
ALTA
NOBLEZA
Fuertes
Leales
Valientes
Dbiles
Traidores
Cobardes
INFANTES
DE
CARRIN
NIVEL SOCIO-ECONMICO
El Cantar muestra
El espritu de frontera
Ideal de equidad
jurdica
Deseo de movilidad
social
Modo de vida
guerrero
Desprecio y rencor
contra la alta nobleza
Deseo de prosperar
Guerrero
medieval
Caballero
cristiano
Hbil
estratega
Devoto
Valiente
Atento y
carioso con
su familia
Leal
Justo
MESURA
Vasallo fiel
Leal al rey
Respetuoso
con las
normas
TEXTO 1
TEXTO 1
El Campeador
adeli a su posada;
as como lleg a la puerta
fallla bien errada,
por miedo del rey Alfonso
que ass lo pararan:
que si no la quebrantase,
no gela abriesse nadi.
Los de mio id
a altas voces llaman,
los de dentro
no les queran tornar palabra.
Aguij mio id,
a la puerta se llegaba,
sac el pie del estribera, una ferida l daba;
non se abre la puerta, ca bien era cerrada.
TEXTO 1
TEXTO 1
I se echaba Mio id
despus que fue enado.
Un sueol priso dule,
tan bien se adurmi;
El ngel Gabriel
a l vino en sueo
Cabalgad, id,
el buen Campeador!
ca nunca en tan buen punto
cabalg varn:
mientras que visquisiredes
bien se far lo to
Cuando despert el id, la cara se sanctig,
sinaba la cara,
a Dios se acomend,
mucho era pagado del sueo que ha soado.
TEXTO 2
TEXTO 3
Loriga
Adarga
Pendn
TEXTO 4
TEXTO 5
Madre e fijas
las manos le besaban,
a tan gran hondra
ellas a Valenia entraban.
Adeli Mio id
con ellas al alcar,
all las subi
en el ms alto logar.
Ojos vellido
catan a todas partes,
miran Valenia commo yace la ibdad
e del otra parte a ojo han el mar,
miran la huerta, espeso es a gran,
alan las manos por a Dios rogar,
de esta ganania cmo es bueno e grand.
Mio id e sus compaas tan a gran sabor estn.
El ivierno es exido, que el maro quiere entrar.
Dezirvos quiero nuevas de allent partes del mar
de aquel rey Ycef que en Marruecos est.
TEXTO 5
Andidieron en pleitos
los de Navarra e de Aragn,
hobieron su ajunta
con Alfonso el de Len,
ficieron sus casamientos con don Elvira e doa Sol
Los primeros fueron grandes
mas aquestos son mejores,
a mayor hondra las casa que lo que primero fue.
Ved cul hondra cree
al que en buen hora nai
cuando seoras son sus fijas de Navarra e Aragn!
Hoy los reyes de Espaa sos parientes son.
a todos alcana hondra
por el que en buen hora nai.
Mester de clereca
Escuela potica que surge a mediados del siglo XIII y
que da a luz una serie de poemas formalmente muy
cuidados y de contenido variado:
Vidas de santos
Aventuras
Antigedad clsica
Propsito didctico.
Lenguaje hermoso y
sin pecado:
sin errores ni
equivocaciones
AUTORES
Gonzalo de Berceo
Libro de Apolonio
Libro de Alexandre
Poema de Fernn Gonzlez
-Sigue rigurosamente la cuaderna va.
-Sistema cultural homogneo.
-Todas las obras son annimas, excepto las de Berceo.
-Temas diversos
- Propsito didctico e informativo.
MESTER DE CLERECA
SIGLO XIV
AUTORES
Juan Ruiz, Arcipreste de Hita
Canciller Lpez de Ayala
-Nueva mentalidad.
- Abundancia de temas didcticos, satricos, religiosos,
morales, tratados de forma autobiogrfica.
-Propsito: moralizar y deleitar
-Utilizacin de otras estrofas adems de la cuaderna va.
-Los autores son conocidos.
Gonzalo de Berceo
INTENCIONALIDAD
1. Intencin
propagandstica:
atraer fieles (y limosnas) al
monasterio.
2. Intencin
didctica
y
moralizadora.
3. Instruccin del bajo clero,
ignorante y sin formacin.
OBRAS
POEMAS
Vida de Santo Domingo de Silos
HAGIOGRFICOS Vida de San Milln de la Cogolla
(vidas de santos)
Poema de Santa Oria
Martirio de San Lorenzo (inacabado)
POEMAS
DOCTRINALES
POEMAS DE
DEVOCIN
MARIANA
Sacrificio de la misa
Duelo que fizo la Virgen
Loores de Nuestra Seora
Milagros de Nuestra Seora
Estructura de la obra
Introduccin
Avescanoras:santos
apologistas.
rboles:Milagrosde
Mara
Sombra:oracionesde
laVirgen.
Flores:
nombresdeMara
Romero:hombrecado.
Prado:VirgenMara.
Estructura de la obra
Milagros
Devoto de la Virgen
Situacin difcil
Intervencin de la Virgen
Personajes terrenales
ESTILO
TCNICA
NARRATIVA
RECURSOS
LITERARIOS
SINTAXIS
INTENCIONALIDADDELAOBRADE
BERCEO
La imagen que se nos ha transmitido de Berceo
es la del clrigo simptico, sencillo, ingenuo y de
excelente humor.
Se trata de un poeta culto cuyo saber se haba
forjado no slo en las lecturas de la esplndida
biblioteca de su convento, sino tambin con los
estudios acadmicos.
Las obras de Berceo tienen una intencionalidad
didctica y moralizadora.
Los textos de Berceo responden al plan de la
Iglesia de instruir al bajo clero, ignorante y sin
formacin religiosa, en una poca en la que los
herejes se burlaban de la liturgia cristiana.
MILAGRODEL
LABRADORAVARO
ELCLRIGO
IGNORANTE
JUAN RUIZ,
ARCIPRESTE DE HITA:
LIBRO DE BUEN AMOR
UNIDAD
Unido por la narracin en
primera persona.
Tema comn del amor y
sus engaos
DESTINO
MUERTE
Virgendelcielo,reina,
ydelmundomedicina,
quisirasmeor
quedetusgozoscontinua
escribayoprosa,ydigna
porteservir.
Tsietegozostuviste.
Elprimero:recibiste
salutacin
delngel,cuandoleoste:
AveMara,pariste
laSalvacin
Tradicin popular
Extraordinario repertorio
lxico y sintctico.
Empleo de abundantes
recursos literarios
Citas eruditas
Juegos de palabras, en
ocasiones de otras lenguas.
ComodiceAristtelesyescosaverdadera
elmundopordoscosastrabaja:laprimera,
portenermantenencia,ylaotracosaera
porpodersejuntarconhembraplacentera.
Silodijeseyo,podrasemeculpar:
dcelogranfilsofo,nosemehadeacusar:
deloquediceelsabionodebemosdudar,
puesporobrasepruebaelsabioyaunsuhablar.
Queverdaddiceelsabioclaramenteseprueba:
hombres,avesybestias,todoanimaldecueva,
quieren,segnnatura,compaasiemprenueva,
ymuchomselhombrequenadaquesemueva
Muchomsdigoelhombrequetodacriatura:
todasentiempociertosejuntan,pornatura;
elhombreentodotiempo,sinsesoysinmesura,
siemprequepuede,quierehacerestalocura.
Elfuego,siemprequiereestarenlaceniza,
porquemsardesiemprecuantomsseleatiza;
elhombrecuandopecabienvequesedesliza,
masdelmalnoseparte,pornaturaentraenliza.
Yyo,porquesoyhombre,comootro,pecador,
tuvedelasmujeresavecesgranamor;
probarhombrelascosasnoesportarsepeor,
saberelbienyelmal,yescogerlomejor.
Hacemuchoeldinero,muchoselehadeamar;
altorpelohacebuenoyhombrederespetar,
hacecorreralcojo,almudolehacehablar;
elquenotienemanosbienloquieretomar.
Saseunhombrenecioyrudolabrador
hcenlelosdineroshidalgoysabedor;
cuantomslposeetantoesdemsvalor,
quiennotienedineronoesnidesseor.
Situvieresdinero,tendrsconsolacin,
alegrayplacerydelPaparacin;
comprarsParaso,ganarssalvacin;
dondehaymuchodinerohaymuchabendicin.
YovienCortedeRoma,doestlasantidad,
queanteeldinerotodosusabandehumildad;
muygranhonralehacan,congransolemnidad
todosselehumillabancomoalaMajestad.
http://www.youtube.com/watch?v=AY12hxrtMTc
Creabalospriores,losobisposyabades,
arzobispos,doctores,patriarcas,potestades;
amuchosneciosclrigosdbalesdignidades;
deverdadhaceembustes;dementiras,verdades.
Creabamuchosclrigosymuchosordenados,
muchosmonjesymonjas,religiosossagrados,
eldinerolosdabaporbienexaminados,
yalospobresdecanquenoeranmuyletrados.
Yoamuchosmonjesviensuspredicaciones
denostaraldineroyalassustentaciones;
pero,alfin,pordinero,otorganlosperdones,
absuelvenelayunoyofrecenoraciones.
Pues,aunquelodenuestanlosmonjesporlasplazas,
gurdanloenelconventoensusvasosytazas,
deestemismodinerobienusanensusbazas,
msescondrijostienenquetordosypicazas!
http://www.youtube.com/watch?v=AY12hxrtMTc
Yaunquelosmismosfrailesnotomenlosdineros,
bienlesguianelojoalossusmedianeros;
luegolostoman,prestos,sushombresdespenseros;
ellossedicenpobres,mastienentesoreros.
Monjes,clrigos,frailesdicenaDiosservir,
mas,sielricobarruntanqueestpaparamorir,
cuandooyenqueeldinerocomienzaaretiir,
porllevarlocomienzan,enseguida,areir.
Allestnesperandoquintendrmejortuero:
noestmuertoyyarezanPaternosterquagero!;
comocuervosquealasnoledesollanelcuero:
cras,cras,lellevaremos,puesnuestroesyaporfuero.
Brevementelodigo,tentindelomejor:
eldinero,delmundoesgranrevolvedor:
seorhacedelsiervo;delseor,servidor;
todacosadelmundoeshechaporsuamor.
http://www.youtube.com/watch?v=AY12hxrtMTc
LA PROSA MEDIEVAL
ALFONSOX,ELSABIO
En la segunda mitad del siglo XIII aparece y
se desarrolla la prosa castellana por el deseo
del rey Alfonso X de divulgar el castellano
como lengua de cultura en lugar del latn.
Alfonso X anima a la traduccin a la lengua
vulgar de numerosas obras orientales,
traducciones que se realizaban en la
ESCUELA
DE
TRADUCTORES
DE
TOLEDO.
Las obras escritas bajo la direccin y
estmulo de Alfonso X son muy variadas:
obras histricas, jurdicas, cientficas, de
entretenimiento.
COLECCIONESDE
CUENTOS
A lo largo del siglo XIII, el castellano es
tambin la lengua de numerosas colecciones
de cuentos o exemplos de origen oriental.
Destacan:
Calila e Dimna
Sendebar
Estos cuentos se consideraban ejemplos de
sabidura y conducta para toda clase de
personas.
La moral predicada por estos cuentos
orientales es esencialmente prctica y suele
aconsejar el uso de la prudencia y la astucia.
DONJUANMANUEL
Y
ELCONDELUCANOR
BIOGRAFA
Naci en Escalona (Toledo) en 1282.
Sobrino de Alfonso X y nieto de Fernando
III, el Santo.
Fue instruido en el conocimiento de las
artes militares, del latn y de la historia.
Intervino activamente en las luchas
nobiliarias de su poca, mostrando gran
orgullo de su linaje y su poder social y
econmico.
Muri en 1348 y fue enterrado en el
Monasterio de Dominicos de Peafiel
(Valladolid) que l haba fundado
Hombre de letras
Ambicin
por acrecentar su poder
econmico y social
Fuerte
conciencia estamental
OBRA
Su obra es muy variada y se conoce porque l mismo dej constancia de ella
en sus prlogos, aunque algunos ttulos se haban perdido, a pesar de su
inters en la transmisin de los escritos.
LibrodelcondeLucanor
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/57959842116027273022202/thm0
000.htm
ESTRUCTURA DE LOS
ENXIEMPLOS
PRLOGO
PARTE I
Relato- marco:
El conde Lucanor consulta los
problemas del gobierno de sus
estados a su ayo Patronio.
51
ENXIEMPLOS
Enxiemplo:
Patronio le narra un cuento alusivo al
problema del que se deriva la
solucin
Se dice que el conde la aplica y le va
bien.
Sentencias cultas
Conclusin
TEMAS
Enseanza amena y accesible dirigida a un
pblico amplio
Muestra la compleja realidad
de la poca
LENGUA Y ESTILO
AFN DIDCTICO
CONCIENCIA DE ESCRITOR
Bsqueda de un estilo
personal
Supone un gran avance sobre
otros libros demasiado
apegados al modelo en que se
inspiraban.
Claridad de la expresin
Concisin
RASGOS
Rasgos de inmadurez
lingstica
Repeticin de la conjuncin
copulativa
e e
Uso frecuente del verbo decir
Vocabulario
Adjetivacin
Rica y precisa
Frase
INTENCIN DE LA OBRA
Intencin poltica-social
Intencin moral
EL CONDE
LUCANOR
Antologa de textos
Seor conde Lucanor dijo Patronio, una vez hall el cuervo un gran
pedazo de queso, y se subi a un rbol para poder comrselo ms a gusto, sin
recelo y sin estorbo de nadie. Y cuando as estaba, pas el zorro por el pie del
rbol, y apenas vio el queso que tena el cuervo se puso a tramar el modo de
quitrselo. Y, por ello, empez a hablar de esta manera:
Don Cuervo, hace mucho tiempo que o hablar de vos y de vuestra nobleza y
apostura. Y aunque os he buscado, no ha sido voluntad de Dios ni ventura ma el
que os hallara hasta este momento. Y para que veis que no os lo digo por
lisonja, enumerar tanto las aposturas que en vos veo como aquellas cosas que,
segn las gentes, no sois tan apuesto.
Todas las gentes piensan que el color de vuestro plumaje, ojos y pico, patas y
uas es negro. Y dado que las cosas negras no son tan apuestas como las de
otro color, y vos sois enteramente negro, opinan las gentes que ello constituye
mengua de vuestra apostura. No se dan cuenta de que se equivocan pensando
as. Pues si vuestras plumas son negras, es tan negra y brillante su negrura, que
se vuelven de azul ndigo como las plumas del pavo real, la cual es el ave ms
hermosa del mundo. Y aunque vuestros ojos son negros en cuanto son ms
hermosos que los de cualquier otro animal.
.
De igual manera, vuestro pico y vuestras patas y uas son ms fuertes que las
de ninguna otra ave de vuestro tamao. Y en vuestro vuelo tenis tanta ligereza,
que no os estorba el viento contrario, por recio que sea, cosa que ninguna otra
me puede hacer tan ligeramente como vos. Y tengo por seguro, puesto que Dios
hace todas las cosas razonablemente, que no consentira que viendo vos tan
excelente en todo, tuvieseis el defecto de no cantar mejor que otra ave
cualquiera. Y pues Dios me ha concedido la merced de veros, y comprueba que
hay en vos mejor bien del que nunca o, si me dejaseis or vuestro canto, me
tendra bienaventurado para siempre.
Y cuando el cuervo vio de qu modo le alababa el raposo, y cmo le deca
verdad en algunas cosas, pens que se la deca en todas, e imagin que era su
amigo, sin sospechar que era para quitarle el queso que llevaba en el pico. Y en
vista de las muchas y buenas razones que le haba odo, y todos los halagos y
por los ruegos que le haba hecho, abri el pico para cantar. Por lo cual cay el
queso en tierra, lo tom el zorro y se fue con l. Y as qued engaado el cuervo,
por creer que su apostura y gallarda eran mayores que las que tena de verdad..
.
Y vos, seor conde Lucanor, a quien Dios os hizo abundantes mercedes en todo,
puesto que veis cmo aquel hombre os quiere hacer pensar que tenis ms
poder y mayor honra o ms bondades de las que constan, comprended que lo
hace para engaaros: guardaos de l y obraris como hombre de buen seso.
Al conde le placi mucho cuanto Patronio le dijo, y obr de conformidad con ello;
su consejo le preserv del yerro.
Y don Juan Manuel, entendiendo que este cuento era muy bueno, hzolo escribir
en este libro, y compuso estos versos en que se resumen la intencin de todo el
relato:
Quien te alaba con lo que no hay en ti,
quiere llevarse lo que tienes de ti.