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Investigacin II
Evaluacin (Preliminar)
Certamen Escrito 25% 29 abril
Certamen Escrito 25% 03 junio
Trabajo Marco Referencial (15%)
Trabajo Marco Metodolgico (15%)
Trabajos Prcticos Individual 20 %
(Presentacin avance)
Diagnstico
Qu es un paradigma?
En el rea de la investigacin,
Cuntos paradigmas existen?
Qu es un marco referencial o
terico? Y para que sirve?
Qu es una variable?
Que es una hiptesis o supuesto?
Poblacin y muestra?
Qu tipo de anlisis estadsticos
conoce?
Paradigma
Ncleo central de definiciones y reglas
al interior de una disciplina a travs de la
cual se configuran no solo el objeto de
anlisis sino tambin las preguntas
pertinentes y las formas aceptadas de
responder a ellas
Investigacin cuantitativa
Centrada en la fenomenologa y
comprensin
Subjetiva
Objetiva
No generalizable
Generalizable
Holista
Particularista
Realidad dinmica
Realidad esttica
Construccin
Construccin del
del
Marco
Marco Referencial
Referencial
Objetivos
Objetivos e
e
Hiptesis
Hiptesis
de
de Investigacin
Investigacin
Diseo
Diseo
de
de Investigacin
Investigacin
Seleccin
Seleccin de
de
la
la Muestra
Muestra
Recoleccin
Recoleccin de
de
Datos
Datos
Anlisis
Anlisis de
de los
los
Datos
Datos Obtenidos
Obtenidos
Presentacin
Presentacin de
de
Resultados
Resultados
Tema
Tema
de
de Investigacin
Investigacin
FASES DE LA
INVESTIGACIN
CUALITATIVA
Fases de la
Investigacin
Cualitativa
Tema de investigacin y
Objeto de estudio
Experiencia personal
Informacin ya existente
CONDICIONES DEL
OBJETO DE INVESTIGACIN
El problema no puede ser vago o genrico.
Debe plantearse de manera clara y
concreta.
El problema no debe plantear juicios de
valor.
Debe ser novedoso.
11
Identificacin de textos
relevantes
Fenmeno de Inters
Contexto
Mismo
Similar
Mismo
Primera Opcin
Segunda Opcin
Similar
Segunda Opcin
Tercera Opcin
12
Libros
Revistas
Diarios
Cartas
Pelculas o grabaciones de
cine o video.
Grabaciones de audio
Documentales
ebook
Sitios Web
Conversaciones o
entrevistas personales
Todos estos
elementos deben ser
clasificados y
fichados tomando en
consideracin:
Titulo, Autor, Ao
Publicacin, Pas de
publicacin,
Editorial, Pginas,
Fecha de la
Grabacin, Direccin
Web, Fecha y
Ubicacin de la
fuente.
TAXONOMIAS DE BLOOM
NIVEL I
NIVEL II
NIVEL III
NIVEL IV
NIVEL V
CONOCER
COMPRENDER
APLICAR
SINTETIZAR
EVALUAR
Definir
Describir
Identificar
Clasificar
Enumerar
Nombrar
Resear
Reproducir
Seleccionar
Fijar
Distinguir
Sintetizar
Inferir
Explicar
Resumir
Extraer
conclusiones
Relacionar
Interpretar
Generalizar
Predecir
Fundamentar
Ejemplificar
Cambiar
Demostrar
Manipular
Operar
Resolver
Computar
Descubrir
Modificar
Usar
Categorizar
Compilar
Crear
Disear
Organizar
Reconstruir
Combinar
Componer
Proyectar
Planificar
Esquematizar
Reorganizar
Juzgar
Justificar
Apreciar
Comparar
Criticar
Fundamentar
Contrastar
Discriminar
TIPO DE
INVESTIGACIN
DESCRIPTIVA
PROPSITO DE LA
INVESTIGACIN
COMPARATIVA
ANALTICA
OBJETIVO
GENERAL
Verbos utilizados
caractersticas de
Cmo es
Cmo vara en el tiempo
Cmo se presenta.
Cmo se manifiesta un
fenmeno en dos o ms
grupos?
fenmeno
Describir
Diagnosticar
Comparar
Analizar
OBJETIVOS
ESPECFICOS
Verbos utilizados
- Identificar
- Estudiar
- Detectar
- Categorizar
- Definir
- Especificar
- Clasificar
- Detallar
- codificar
- Enumerar
- Caracterizar
-
Contrastar
Diferenciar
Asemejar
Asociar
Determinar
Criticar
Descomponer
Analizar
Establecer
Explicar
Comprender
Interpretar
Deducir
Entender
Inferir
relacionar
caractersticas de un
aparato, diseo, o propuesta
que permita lograr los
objetivos para cambiar un
fenmeno
Proponer
Formular
Inventar
Producir
Disear
Formular
Preparar
Proyectar
Planear
EXPERIMENTAL
Confirmar
Verificar
Comprobar
Demostrar
Determinar
Probar
programa , diseo o
propuesta, esta alcanzando
los objetivos que se
propuso
Evaluar
Valorar
Estimar
Ajustar
Calificar
Juzgar
EXPLICATIVA
PROYECTIVA
EVALUATIVA
Hiptesis
Explicaciones tentativas de
lo que se investiga, las que
son planteadas a manera de
proposiciones
Diseo de
Investigacin
Cualitativos
Cuantitativos
Diseos de Investigacin
Cualitativa
Diseo Etnogrfico
Estos diseos buscan describir
y analizar ideas, creencias,
significados, conocimientos y
prcticas de grupos, culturas
y comunidades. Incluso
pueden ser muy amplios y
abarcar la
historia, la geografa y los
subsistemas socioeconmico,
educativo, poltico y cultural
de un sistema social (rituales,
smbolos, funciones sociales,
parentesco, migraciones,
redes, entre otros).
Diseo Narrativo
En los diseos narrativos el
investigador recolecta datos
sobre las historias de vida y
experiencias de determinadas
personas para describirlas y
analizarlas. Son de inters las
personas en s mismas y su
entorno.
Los
Los datos
datos se
se obtienen
obtienen de
de autobiografas,
autobiografas, biografas,
biografas,
entrevistas,
entrevistas, documentos,
documentos, artefactos
artefactos y
y materiales
materiales
personales
personales y
y testimonios
testimonios (que
(que en
en ocasiones
ocasiones se
se encuentran
encuentran
en
en cartas,
cartas, diarios,
diarios, artculos
artculos en
en la
la prensa,
prensa, grabaciones
grabaciones
radiofnicas
radiofnicas y
y televisivas,
televisivas, entre
entre otros).
otros). Pueden
Pueden referirse
referirse a:
a:
(1)
(1) Toda
Toda la
la historia
historia de
de la
la vida
vida de
de una
una persona
persona o
o grupo;
grupo; (2)
(2)
Un
Un pasaje
pasaje o
o poca
poca de
de dicha
dicha historia
historia de
de vida
vida o
o (3)
(3) Uno
Uno o
o
varios
varios episodios.
episodios.
Caractersticas
La I-A implica un enfoque democrtico
en el modo de
hacer investigacin, una perspectiva
comunitaria.
No se puede realizar en forma aislada, es
necesaria la
implicacin grupal.
Se considera fundamental llevar a cabo
la toma de
decisiones de forma conjunta, orientada
Pasos Diseo
Investigacin Accin
Diseo Fenomenolgico
Estos diseos se enfocan en
las experiencias individuales
subjetivas de los
participantes.
Responden a la pregunta
Cul es el significado,
estructura y esencia de una
experiencia vivida por una
persona (individual), grupo
(grupal) o comunidad
(colectiva) respecto de un
fenmeno?. El centro de
indagacin de estos diseos
reside en la(s) experiencia(s)
Fenomenologa
Ejemplo
Coward (1995) estudi la experiencia vivida de
trascendencia
personal en mujeres con SIDA. Coward defini la
trascendencia
personal como el hecho de llegar ms all de las
fronteras del yo,
ya sea hacia afuera, mas all del mbito personal, o
hacia dentro,
a una mayor comprensin, con objeto de adquirir
Coward obtuvo sus datos principalmente mediante
perspectivas
entrevistas no
ms amplias y conductas que faciliten el descubrimiento
estructuradas con 10 mujeres que tenan SIDA,
del
reclutadas a
significado.
travs de grupos de apoyo y una clnica familiar. Se
pidi a las
participantes que describieran ampliamente
situaciones en las
Se
Se refiere
refiere a
a adoptar
adoptar un
un conjunto
conjunto de
de criterios
criterios no
no probabilsticos
probabilsticos
para
para seleccionar
seleccionar casos
casos y
y contextos
contextos pasibles
pasibles de
de ser
ser observados
observados
como
como tambin
tambin definir
definir tiempos
tiempos de
de observacin
observacin y
y personas
personas
Muestreo
Muestreo opintico:
opintico: elige
elige por
por criterios
criterios personales.
personales.
Muestreo
Muestreo intencional
intencional o
o terico:
terico: elige
elige en
en funcin
funcin del
del sentido
sentido terico
terico
(teora
(teora fundamentada).
fundamentada).
Muestra
Muestra Caso
Caso Tpico:
Tpico: caso
caso representativo
representativo de
de la
la comunidad
comunidad estudiada.
estudiada.
Caso
Caso Extremo
Extremo o
o Desviado:
Desviado: se
se elije
elije a
a los
los polos
polos para
para ver
ver si
si se
se da
da una
una
situacin
situacin nueva.
nueva.
Muestreo
Muestreo bola
bola de
de nieve
nieve o
o cadena:
cadena: situaciones
situaciones de
de difcil
difcil o
o complejo
complejo
acceso.
acceso.
Por
Por cuotas:
cuotas: el
el investigador
investigador determina
determina el
el numero
numero por
por cada
cada nivel.
nivel.
Accidental:
Accidental: frente
frente a
a una
una situacin
situacin inesperada
inesperada el
el investigador
investigador decide
decide
utilizar
utilizar las
las personas
personas participantes.
participantes.
Observacin
Entrevista
Observacin
La inspeccin y estudio
realizado por el
investigador, mediante el
empleo de sus propios
sentidos, con o sin ayuda
de aparatos tcnicos, de
las cosas o hechos de
inters social, tal como
son o tienen lugar
espontneamente Sierra
Bravo.
Caractersticas de la
Observacin (Bunge)
Intencionada: porque coloca las metas y los objetivos que los
seres
humanos se proponen en relacin con los hechos, para
someterlos a
una perspectiva teleolgica.
Ilustrada: porque cualquier observacin para ser tal est dentro
de un
cuerpo de conocimientos que le permite ser tal; solo se observa
desde
una perspectiva terica.
Selectiva: porque necesitamos a cada paso discriminar aquello
que nos
interesa conocer y separarlo del cmulo de sensaciones que
nos invade
a cada momento.
Tipos de Observacin
Observacin estructurada: se la realiza a
travs del establecimiento de un sistema
que gue la observacin, paso a paso, y
relacionndola con el conjunto de la
investigacin que se lleva a cabo.
Observacin semiestructurada: este tipo
de observacin parte de una pauta
estructurada, pero la aplica de modo
flexible de acuerdo a la forma que adopta
el proceso de observacin.
Observacin abierta o libre: carece de un
sistema organizado y se la realiza
libremente; es utilizada cuando se quiere
captar el movimiento espontneo de un
determinado grupo humano, por ejemplo
en los estudios antropolgicos.
TRABAJO DE CAMPO
Mapa Espacial
Aspectos Tcnicos
Un buen proceso de observacin requiere que
se tome en cuenta:
Definir el punto de vista o el marco
conceptual desde el que se realizar la
observacin.
Elaborar una gua de observacin lo ms
detenida y detallada posible.
Registrar lo observado lo ms pronto y lo
ms fielmente que sea posible.
Interpretar lo observado a la luz de otras
observaciones y de conocimiento previamente
dados.
Registro de la informacin
Registro de la informacin
Registros
Sistemticos
Listas de control: es
simplemente una lista donde
registramos acciones a llevar a
cabo cuando queremos conseguir
un propsito determinado.
Se suelen poner dos ejemplos
arquetpicos: la lista que usan
los pilotos para hacer que un
avin despegue y las listas que
se usan los hospitales en la
preparacin de quirfanos.
Registro de la informacin
Escalas de estimacin o apreciacin: en las escalas de
apreciacin podemos determinar grados o intensidades en
las cuales se presenta la variable.
La Entrevista
Forma de observacin mediante la
interrogacin de los sujetos o
protagonistas de los hechos estudiados.
Puede ser desarrollada individualmente
o de manera colectiva.
Tipos de Entrevista segn su Formalizacin
Estructurada (dirigida/ Controlada/ Guiada)
Usa un Cuestionario con preguntas abiertas o Cerradas.
Cuantitativa o Cuantificable.
No Estructurada (No dirigida/ Libre) El entrevistado tiene
absoluta libertad. Ej: La Entrevista Clnica.
Semi Dirigida: Existe intervencin del Entrevistador que
orienta la entrevista hacia los temas de inters.
Preparacin Entrevistas
PREPARACIN
Formacin Previa
sobre la tcnica
Contacto Previo
Reactividad al
Entrevistado
Acordar Cita
Predisponer
al sujeto
Encontrar el tono
Pacto
comunicativo
Estimacin
de la disposicin
del entrevistado
Plan de Trabajo
y Guin
Aporte
Documentacin
Lugar y momento
de la entrevista
Informacin al
Entrevistado
Objetivos
Seleccin
Direccin
Investigacin
Anonimato y
Confidencialidad
Tipo, numero de
Entrevista
Tema de la Entrevista
Instrumentos de
Registro
Comienzo Entrevistas
Inters o Novedad
del Tema para el Sujeto
Comienzo
Comprobacin del
Escenario
Espacio Recogido,
relativamente aislado
Sin ruido
Ambiente familiar y Grato
al Entrevistado
Si afecta su intimidad
Si afecta a sus creencias
Si le motiva o no
Si le resulta Chocante
o indiferente
Primeras Preguntas
No directas
Que generen confianza y
espontaneidad
Sobre situaciones que se
estn llevando a cabo
Desarrollo Entrevistas
Contenidos y
Formulacin de
Preguntas
Verificacin del
significado.
Pertinencia de
qu y cuando
preguntar
Formulacin de
Preguntas
No Induccin
de respuestas
Sentido nico
de las
preguntas
Actitud Play
Dumb
Tipos de
Preguntas
Dinmica de la
Interaccin
Sobre modos
de registro
Preguntas sobre
vivencias.
Preguntas sobre
Causas y Efectos.
Preguntas lgicas,
comparativas o
hipotticas.
Preguntas sobre
evaluacin.
Preguntas sobre
marco temporal de
las referencias
Uso de
Instrumentos
Permiso
Previo,
reactividad y
fidelidad
Instrumentos
y recursos:
notas, audio
o video.
Tcticas de
Registro
Simultneo,
posterior,
mixto, pareja
Finalizacin Entrevistas
Tiempo que necesita
el entrevistador
FINAL
Tiempo que necesita
el entrevistado
Que esta dispuesto a
conceder.
Que requiere: segn estilo,
capacidad, ritmo, hbitos
Entrevista Libre
impredecible en su
longitud
Entrevista en
profundidad, unas dos
horas
Entrevista semi
estructurada (20 -30
minutos)
Forma de Cierre