LAS VARIABLES

Dr. Juan Carlos Reyes Ulfe

DEFINICION:
Son
Son atributos,
atributos, cualidades,
cualidades, caractersticas
caractersticas
observables
observables que
que poseen
poseen las
las personas,
personas,
objetos,
instituciones
expresan
objetos,
institucionesque
que
expresan
magnitudes
magnitudes que
que varan
varan discretamente
discretamente oo en
en
forma
formacontinua.
continua.
Son
Son variables
variables de
de las
las cosas,
cosas, objetos:
objetos: forma,
forma,
color,
color, tamao,
tamao, peso,
peso, conservacin,
conservacin,
antigedad,
antigedad,etc.
etc.
Las
Las instituciones
instituciones tambin
tambin poseen
poseen variables
variables
como:
como: antigedad,
antigedad, organizacin,
organizacin, eficiencia,
eficiencia,
magnitud,,
magnitud,,productividad,
productividad,etc.
etc.

DEFINICION OPERATIVA
DE LAS VARIABLES:
La
La descripcin
descripcin de
de las
las variables
variables debe
debe permitir
permitir
evaluar
evaluarlalaadecuacin
adecuacinentre:
entre:
--Los
Losinstrumentos
instrumentosutilizados
utilizados
--Las
Lasvariables
variableselegidas
elegidas
-- Los
Los conceptos
conceptos tericos
tericos descritos
descritos en
en elel
cuadro
cuadroconceptual.
conceptual.

La
Ladescripcin
descripcinoperativa
operativadebe
debetener
teneren
encuenta
cuenta
dos
dosclases
clasesde
derestricciones:
restricciones:
--Restricciones
Restriccionesde
deacceso
accesoaalos
losdatos
datos
-- Restricciones
Restricciones de
de adecuacin
adecuacin para
para lala
medicin
medicinde
delos
losconceptos.
conceptos.

OBJETIVOS

1.

Conceptualizar la variable
en proyectos de investigacin

2. Identificar las diferentes

clases de variables.
3. Operacionalizar variables.

PREPARMONOS A LOGRAR
LOS SIGUIENTES OBJETIVOS

DESARROLLEMOS
LOS SIGUIENTES
CONTENIDOS

CONTENIDOS

1.1. La
Lavariables
variables
2.2. Clases
Clasesde
devariables
variables
3.3. Operacionalizacin
Operacionalizacinde
devariables
variables

A QU
LLAMAMOS
VARIABLE?

Recordemos

Son conceptos abstrados de la

realidad y factibles de contrastarse
(Pea,D.)
Es todo factor mensurable es decir,
susceptible de ser medido (Snchez,H.)
Puede adoptar diferentes valores o
expresarse en varias categoras.
Ejemplo.
La fiebre, la presin, la edad, el peso, el
estado nutricional, el rendimiento, etc.

LAS VARIABLES EN
El Problema

Los Objetivos

La Hiptesis

Cmo influye el Pensamiento Crtico en el

nivel de comprensin de la lectura
que
presentan los alumnos del tercer grado de
primaria en el distrito de Lurigancho, 2013?
Determinar la influencia del Pensamiento
creativo en el nivel de comprensin de la
lectura que presentan los alumnos del
tercer grado de primaria en el distrito de
Lurigancho, 2013.
El
pensamiento
reflexivo
influira
directamente y en forma significativa en la
comprensin de la lectura que presentan
los alumnos del tercer grado de primaria en
el distrito de Lurigancho, 2013.

CLASIFICACIN DE
LAS VARIABLES

POR SU UBICACIN EN
LA INVESTIGACIN

Ejemplo:
VARIABLE
INDEPENDIENTE

Pensamiento
crtico

VARIABLE
INTERVINIENTE

Comprensin de la
lectura

Edad

CLASIFICACIN DE
LAS VARIABLES

POR LA ESCALA DE
MEDICIN QUE LE
CORRESPONDE
Ejemplo. La medicin de
la religin que profesan

NOMINALES

Coloca a las unidades de

estudio en categoras en
base a sus cualidades

ORDINALES

Se determina la posicin de
las unidades de estudio en
base a un atributo.

Ejemplo. La medicin del

rendimiento escolar

INTERVALARES

Ubica a las unidades de

estudio en intervalos
regulares por sus atributos

Ejemplo. La Medicin del

aprendizaje

DE RAZN

Proporciona un verdadero
punto cero e intervalos
regulares.

Ejemplo. La Medicin del

peso.

Se utiliza porcentajes y se
establecen comparaciones

Se utiliza la comparacin y
se establece un orden

Se utiliza cualquier
medida estadstica.

Se utiliza cualquier
medida estadstica.

OPERACIONALIZACIN
DE LAS
VARIABLES

OPERACIONALIZACIN
DE VARIABLES

Es un procedimiento que permite verificar si

las variables del estudio son mensurables o no
Permite definir conceptual y
operacionalmente las variables.
Permite identificar las dimensiones e
indicadores constituyentes de las variables.
Constituye la base para la elaboracin de los
Instrumentos de Recoleccin de los Datos en
una poblacin determinada.

ABARCA:
Dimensiones e Indicadores)

Instrumentos de recoleccin de los datos o de Medicin

tems o preguntas

Observacin: Ficha de Observacin segn la Gua de Observacin.

Cuestionario

Entrevista a partir de la Gua de la entrevista.

Dimensiones e Indicadores)

Experimento (pedaggico o de Laboratorio)

Prueba o Test

Segn las variables (dimensiones o indicadores)

PROCEDIMIENTO PARA IDENTIFICAR

INDICADORES
Identificar la variable a medir
Reconocer las dimensiones,
categora o niveles
Establecer los componentes de
cada dimensin.
Cada componente de la dimensin
es un indicador
La palabras comunes son
los indicadores

PASOS PARA EL PROCESO DE

OPERACIONALIZACION
DE UNA VARIABLE
Indicar la variable a medir.
Conceptualizar la variable, llamada tambin
definicin conceptual.
Establecer las dimensiones de las variables o variables
contenidas en la definicin conceptual.(Variables ms
epecficas)

Encontrar los indicadores de esas dimensiones (nivel

de medicin directa).
Determinar las escalas de las variables (tipo de
medicin).
Indicar los tems relacionados en el instrumento.
Indicar las posibles respuestas del instrumento.

PROCESO DE OPERACIONALIZACION
DE VARIABLES
Concepto

Variable
Terica

Definicin Conceptual

Dimensiones

Indicadores

Instrumento

Variable
Emprica

PROCESO DE OPERACIONALIZACION
DE VARIABLES

MEDICIN DE VARIABLES
La definicin de las variables va a permitir conceptualizarla,
establecer su naturaleza, niveles, escalas, alcances y su relacin
con la validez y la confiabilidad.
Medicin es la clasificacin de casos o situaciones y sus
propiedades, de acuerdo a ciertas reglas lgicas. Asignacin de
nmeros a las observaciones, de modo que los nmeros sean
susceptibles de anlisis por medio de manipulaciones y
operaciones de acuerdo a ciertas reglas.
En resumen, se refiere a la cualificacin o cuantificacin de una
variable en estudio; Las variables se clasifican segn la
capacidad o nivel en que permiten medir los objetivos.

EJEMPLO
1
Identificar la variable
a medir

comprensin de la lectura

2
Conceptualizar la
variable a medir

Es la ubicacin alcanzada por el

alumno en cuanto al dominio de la
comprensin de un texto y expresando
su contenido
con una adecuada
demostracin de los niveles de
comprensin: Literal, inferencial y
crtico creativos..

Establecer la escala dicotmica que

se usar en la medicin

Nivel alto de
Comprensin lectural

Nivel bajo de
Comprensin lectural

Describir cuando la capacidad a medir se

encuentra en una u otra categora

Nivel alto de
comprensin

Nivel bajo de
comprensin

Fluidez en la lectura

Insuficiente fluidez lectural

Adecuada comprensin

Inadecuada comprensin

Correcta inferencia

Ausencia de inferencias.

Excelente valoracin

Ausencia de criticidad.

QUE SE ENTIENDE POR... ?

Fluidez lectural
Que la lectura que realiza el lector tenga la suficiente
vocalizacin, pronunciacin, entonacin y fluidez para que
pueda ser escuchada por todos los oyentes.

Adecuada comprensin
Que el lector asimile personajes, hechos , situaciones , espacio
tiempo y contenidos del texto ledo

Correcta inferenciacin
Que el lector extraiga con claridad los mensajes e intenciones
del autor, de manera inductiva y deductiva.

Excelente valoracin
Que el lector, exprese una adecuada opinin de la lectura.

Nivel alto de lectura

oral

Suficiente intensidad
Adecuada vocalizacin

La palabras comunes son

los indicadores

INDICADORES
INDICADORES
INTENSIDAD
VOCALIZACION

Nivel bajo de lectura

oral

Insuficiente intensidad
Inadecuada vocalizacin

Correcta pronunciacin PRONUNCIACION Incorrecta pronunciacin

Excelente entonacin
Adecuada fluidez
Actitud positiva

ENTONACION

Psima entonacin

FLUIDEZ

Inadecuada fluidez

ACTITUD

Actitud negativa

Ahora nos toca aplicar

lo que hemos aprendido
hasta aqu

Revisa las dimensiones e

indicadores en tu
anteproyecto y modifcalos
si fuera necesario

De tus indicadores
depende el xito
de tu investigacin

ASPECTOS DE LA
VALIDEZ EXTERNA

Validez de poblacin

Validez Ecolgica

Factores que afectan a la validez ecolgica

Descripcin correcta de la variable independiente

Interferencia de tratamientos mltiples
Efectos reactivos de la examinacin
Efectos de las condiciones experimentales
Efecto Hawthorne
Efecto de la novedad y de desorganizacin
Efecto del experimentador