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Redaccin: La frase y

el parrafo

La frase
Una frase es la combinacin
gramatical de palabras.
Una oracin est constituida por
varias frases, pero una oracin
corta puede ser en s una frase,
como:
"Buenos das
"Vaya usted con Dios".

La recomendacin ms extendida en
los manuales de estilo y en los
tratados sobre escritura es la
brevedad, que se cuantifica sobre las
20 o 30 palabras por frase en la
mayora de los casos.

Eliminar lo innecesario.
Expresiones del tipo en mi opinin, de
alguna manera, generalmente, quiz
fuera til recordar aqu, etc. son en la
mayora de los casos evitables, carecen
de valor comunicativo y son un lastre
para la frase.

Hay que comprobar que todas las


ramas de la frase aporten informacin
til. A menudo algunas subordinadas y
complementos del nombre (introducidos
por de, por, a...) son muletillas o clichs
de escaso o nulo significado

Un hombre no identificado, al parecer


joven, que se cubra el rostro con un
capuchn y portaba una pistola, realiz
un atraco en las dependencias de la
sucursal del banco X, ubicada en la
calle Y, de la que consigui llevarse un
botn que asciende a un total de dos
millones de pesetas. (La Voz de Galicia,
1992)

Un encapuchado se llev a
punta de pistola dos millones de
pesetas de la sucursal del banco
X en la calle Y.

Un mdico de un gran hospital


londinense ha provocado una fuerte
polmica al afirmar que est preparado
para utilizar un programa de ordenador
diseado para decidir qu pacientes
deben ser atendidos prioritariamente en
funcin de sus posibilidades de
supervivencia.

Un mdico de un hospital
londinense crea polmica al
presentar
un
programa
informtico que decide qu
pacientes deben ser atendidos
prioritariamente
segn
sus
posibilidades de supervivencia.

Evitar la ambigedad.
Puede venir ocasionada por la mala
colocacin de los complementos (Estas
son las instancias con reclamaciones
rechazadas: rechazadas las instancias o
las reclamaciones?);
o las referencias de los pronombres y
determinantes (Marta se encontr con
Ana y su marido: de quin es el
marido?)

Reducir los incisos al mnimo.


Si han de usarse, hemos de colocarlos
de forma que no separen palabras
relacionadas:
El acusado indic que l no estaba all
aclaracin innecesaria en ese
momento.
El
acusado
indic
aclaracin
innecesaria que l no estaba all en
ese momento.

La pasta, si se prepara con


imaginacin, puede ser, incluso en
los banquetes ms formales, un
plato muy apreciado.

La pasta puede ser un plato muy


apreciado,
incluso
en
los
banquetes ms formales, si se
prepara con imaginacin.

La vida del tercer conde God, actual


editor de La Vanguardia, a quien se
acusa de trapicheos con facturas falsas
e implicacin en espionaje telefnico,
del que se declara inocente, tiene, en la
tragedia juvenil, un cierto paralelismo
con la de su abuelo Ramn.

La vida del tercer conde God, actual


editor de La Vanguardia, tiene un
cierto paralelismo con la de su
abuelo Ramn en la tragedia juvenil.
Se le acusa de trapicheos con
facturas falsas e implicacin en
espionaje telefnico, del que se
declara inocente.

Utilizar el orden lgico de la


oracin:
sujeto,
verbo
y
complementos.
Las alteraciones de este orden, como
es el caso de las oraciones pasivas,
dificultan la comprensin de la frase:
Supone una dificultad aadida la
alteracin del orden de la frase.
La alteracin del orden de la frase
supone una dificultad aadida.

Si los protagonistas reales de lo que se


explica coinciden con el sujeto y el
objeto gramaticales, la frase gana
transparencia. En cambio, si la prosa
esconde a los protagonistas semnticos
en construcciones impersonales o
pasivas, el discurso pierde fuerza.

Se
han
difundido
varios
chismorreos sobre los prncipes
a travs de la prensa italiana en
los ltimos meses.

La prensa italiana ha difundido


varios chismorreos sobre los
prncipes en los ltimos meses.

Antes de preparar la primera


taza, se llena el depsito de
agua, se aade el caf molido a
la cpsula, y se deja calentar la
mquina hasta que se apague la
luz piloto.

Antes de preparar la primera


taza, llene el depsito de agua,
aada el caf molido a la
cpsula, y deje calentar la
mquina hasta que se apague la
luz piloto.

Reducir en lo posible las


negaciones y el estilo nominal.
Las frases negativas son difciles
de entender, porque requieren ms
atencin y tiempo que las
afirmativas.
Muchas
veces
podemos
sustituirlas
con
formulaciones ms positivas.

Nadie ignora que no fuiste t


quien lo hizo, sino tu hermano.
Todo el mundo sabe que lo hizo tu
hermano.
Se realiz la presentacin a la
prensa del nuevo jugador fichado
por el equipo.
Se present a la prensa el nuevo
jugador fichado por el equipo.

Ignoraba
que
los
cajeros
automticos no pudieran servir
billetes de 10 soles.

Crea
que
los
automticos
podan
billetes de 10 soles.

cajeros
servir

Los sindicatos no se reunirn


maana con representantes del
gobierno.

Los sindicatos suspenden la


reunin con representantes del
gobierno.

El Prrafo
Un prrafo es la secuencia
organizada de oraciones con
cohesin
y
coherencia,
debidamente conectadas, para la
expresin
de
una
idea
o
pensamiento unitario.

Su funcin esencial es ser


expresin de un pensamiento
unitario, o idea temtica, dentro
del desarrollo del pensamiento en
el discurso.
Puede estar constituido por una
oracin, como mnimo, o por
varias oraciones simples o
compuestas,
debidamente
conectadas.

Tipos de prrafo
Se distinguen dos clases de prrafos:
Informativos. Son aquellos que
sustentan y desarrollan el contenido
del discurso (conceptos, ideas, datos,
etctera).
Funcionales. En cambio, estos
prrafos tienen como oficio relacionar
lo
que
dicen
unos
prrafos
informativos con otros.

Estructura del Prrafo Informativo

Se fundamenta en que poseen una


sola idea temtica, y en que sta es
sustentada por varias ideas de
desarrollo.
La idea temtica suele estar sealada
por una oracin, llamada oracin
directriz.
Las oraciones que expresan las
restantes ideas son oraciones de
desarrollo del prrafo.

Exponer equivale a la presentacin de


diversas facetas de un tema con el fin
de hacerlo conocer a los dems. La
exposicin puede usar el estilo de la
descripcin y de la narracin, pero,
adems, maneja reflexiones y toda clase
de ideas, necesarias para la informacin
que se quiere dar. El lenguaje en esta
clase de escritos, es, como en la
descripcin tcnica, objetivo, preciso y
sin matices subjetivos, expresivos.

Exponer equivale a la presentacin


de diversas facetas de un tema con el
fin de hacerlo conocer a los dems.
La exposicin puede usar el estilo de la
descripcin y de la narracin, pero,
adems, maneja reflexiones y toda clase
de ideas, necesarias para la informacin
que se quiere dar. El lenguaje en esta
clase de escritos, es, como en la
descripcin tcnica, objetivo, preciso y
sin matices subjetivos, expresivos.

Prrafo deductivo
En l la idea temtica va al
comienzo, como propuesta inicial,
y las ideas de desarrollo vienen
despus.

Usted habr presenciado algunas de esas


discusiones acaloradas en que despus
de gastar mucho tiempo y esfuerzo, cada
uno termina como haba empezado.
Ninguno de los interlocutores se ha
tomado la molestia de escuchar realmente
al otro. Cada uno se ha limitado a exponer,
repetir y reiterar su modo particular de ver
el problema sin dedicarle la debida
atencin a la opinin del contrario. En vez
de un dilogo o de una conversacin,
puede decirse que no ha habido ms que
dos monlogos alternantes.

Usted habr presenciado algunas de esas


discusiones acaloradas en que despus
de gastar mucho tiempo y esfuerzo, cada
uno termina como haba empezado.
Ninguno de los interlocutores se ha
tomado la molestia de escuchar realmente
al otro. Cada uno se ha limitado a exponer,
repetir y reiterar su modo particular de ver
el problema sin dedicarle la debida
atencin a la opinin del contrario. En vez
de un dilogo o de una conversacin,
puede decirse que no ha habido ms
que dos monlogos alternantes.

Prrafo inductivo
La distribucin organizativa es
inversa, ya que al comienzo van
las ideas de desarrollo, y la idea
temtica aparece al final como
conclusin de todo,

Una lengua no es una planta silvestre que por


fuerza de algunas leyes dadas se desarrolla
inexorablemente de manera de terminada,
como gustaba imaginar una vieja escuela
lingstica. La lengua es una creacin de los
hombres que la hablan o escriben. Y el francs
ha sido formado y desarrollado por un pueblo
que indudablemente ha tenido una parte mayor
que ninguno en la creacin de la tradicin
cultural de Occidente. No es, pues, una
casualidad,
ni
constituye
tampoco
exclusivamente una consecuencia del poder
poltico, que precisamente esta lengua haya
sido, en mayor medida que ninguna otra, la voz
de Occidente.

Una lengua no es una planta silvestre que por


fuerza de algunas leyes dadas se desarrolla
inexorablemente de manera de terminada,
como gustaba imaginar una vieja escuela
lingstica. La lengua es una creacin de los
hombres que la hablan o escriben. Y el
francs ha sido formado y desarrollado por un
pueblo que indudablemente ha tenido una parte
mayor que ninguno en la creacin de la tradicin
cultural de Occidente. No es, pues, una
casualidad,
ni
constituye
tampoco
exclusivamente una consecuencia del poder
poltico, que precisamente esta lengua haya
sido, en mayor medida que ninguna otra, la voz
de Occidente.

Prrafo inductivo-deductivo
Puede suceder, de manera poco
frecuente, que la idea temtica
vaya ms o menos en la mitad del
prrafo; es decir, se inicia con
ideas de desarrollo, se enuncia la
idea temtica y se culmina con
nuevas ideas de desarrollo.

Si un individuo cree de hecho y


slo las ideas en que le resulta
racional creer, o al menos est
siempre dispuesto a modificar su
sistema de creencias en tal
sentido, diremos de l que es
racional en sus creencias. Si cree
ms
ideas
que
las
que
racionalmente
puede
creer,
diremos que es un dogmtico; si
cree menos, es un escptico.

El prrafo se compone de dos


oraciones que desarrollan ms o
menos la siguiente idea temtica:
"el
individuo,
segn
sus
creencias, puede ser racional,
dogmtico o escptico".
Las ideas secundarias giran
alrededor de esta idea, que se
encuentra en todo el prrafo.

Prrafo entreverado
Se distingue porque en l es difcil
situar la idea temtica al comienzo,
en la mitad, o al final. No hay
oracin directriz. La idea temtica,
y las ideas de sustentacin se
extraen de todo el prrafo.

Estructura del Prrafo Funcional


Son prrafos de corta extensin.
No son informativos, o sea que
no desarrollan tema nuevo.
Ayudan a orientar el flujo del
pensamiento relacionando unos
prrafos con otros para asegurar
la
unidad,
secuencia
y
coherencia en todo el discurso.

Los factores ms importantes de


orden psicolgico, inherentes al
lector, son los siguientes:

Prrafo-encabezamiento
Cumple la funcin de iniciar o
introducir un tema, es decir,
anunciar lo que se va a tratar en
un desarrollo sucesivo.

De lo anteriormente expuesto se
concluye que los prrafos
funcionales
cumplen
las
siguientes funciones.

Prrafo-enlace
Relaciona lo dicho en prrafos
anteriores con lo que viene
despus.

De lo anterior se concluye que


dentro
de
la
competencia
lingstica se distinguen dos
subcompetencias especiales, la
competencia oral que abarca la
comprensin auditiva, y la
competencia escrita, que implica
la comprensin lectora.

Prrafo-conclusin
Tiene por funcin concluir o
resumir
lo
expuesto,
o
simplemente dar por finalizado un
escrito.