MARCO TERICO.

Integrantes:
Alexandra Valdez.
Kimberly Pulley.
Frances Morales.
Marco Jaramillo.
Elizabeth Loor.
Dara Izquierdo.

Qu es un marco terico?
Un marco terico es el grupo central de conceptos y teoras ,
que uno utiliza para
formular y desarrollar un argumento.
Revisin de la literatura: se refiere a artculos, estudios y libros
especficamente que utilizamos dentro de nuestra
estructura definida .

Entonces tanto el
marco
terico
como la
revisin
de
la
literatura
son
necesarios para
hacer una tesis
convincente.

Es mejor
conocer el tema
con los estudios
que se hicieron
antes o
estudios previos
y saber como lo
investigaron.

1.El marco terico es necesario para cualquier

investigacin ya sea que se trate de un estudio
cuantitativo y cualitativo?

El enfoque o punto de vista de los autores

es siempre mirar el pasado para construir

el presente y mirar hacia el futuro .
Es conveniente buscar informacin de

tosas partes , de libros revistas , expertos

de la materia y toda aquella fuente que se
relacione con nuestro tema todo esto sin
importar un que sea cuantitavo y
cualitativo.

-Seis funciones principales del marco

terico.
1.Ayuda a prevenir
errores que se han
cometido en otros
estudios.
3.Amplia el horizonte
del estudio, para que
se centre en s
problema, evitando
desviaciones del
planteamiento.
4.Conduce al
establecimiento de
hiptesis o afirmaciones
que ms tarde habrn
de someterse a prueba
en la realidad.

5. Inspira
nuevas lneas y
reas de
investigacin

2.Al acudir a los

antecedentes, nos podemos
dar cuenta de cmo ha sido
tratado un problema
especfico ,qu tipos de
estudios se han efectuado,
con qu tipo de sujetos,
cmo se han recolectado los
datos, en qu lugares se han
llevado a cabo, qu diseos
se han utilizado.

6.Provee de un
marco de referencia
para interpretar los
resultados del
estudio

3.QU ETAPAS COMPRENDE LA ELABORACION

DEL MARCO TEORICO?

La revisin de la literatura.
Adopcin de una teora o desarrollo de una

perspectiva terica.
EN QU CONSISTE LA REVISION DE LA
LITERATURA?
Obtener y consultar la
bibliografa y otros
materiales que sean
tiles para los
propsitos del estudio.
Se extrae la
informacin relevante.

La revisin debe ser

selectiva.

FUENTES PRIMARIAS
Fuente totalmente
original.

Proporcionan datos de
primera mano.

Constituyen el objetivo
de la revisin de la
literatura

los libros, testimonio de

expertos, artculos
cientficos, paginas en
internet, pelculas,
documentales
conferencias o
seminarios, entre otros.

FUENTES SECUNDARIAS
Documento secundario.
Fuente de segunda mano.
Pueden ser, directorios, guas
bibliografas, repertorios,etc.

FUENTES TERCIARIAS
Informacin breve.

Remite al investigador a las fuentes primarias.

Sintetizan nombres, ttulos de revistas y otras
publicaciones,
sitios Web, boletines, ttulos de reportes con
informacin, catlogos de libros bsicos que
contienen referencias y datos bibliogrficos.

4.Fases de la revisin
literaria
Revisin
Obtencin
Consulta
Extraccin y recopilacin

Revisin literaria
Puede iniciar directamente con las fuentes

primarias. (no es comn)

Consultar a personas especializadas y a
fuentes secundarias o terciarias (bancos de
datos)
Eje: El noviazgo
Psychological Abstracts
Referencias

En que consiste?
En detectar, obtener y consultar la

bibliografa y otros materiales escritos

tiles para los propsitos del estudio, de
donde se debe extraer y recopilar la
informacin relevante y necesaria que
atae al problema de investigacin.

Obtencin
Ya identificadas las fuentes primarias, es

necesario localizarlas.

Consulta
Seleccionar las que sern de utilidad y

desechar las que no sirvan.

En el rea del conocimiento, las fuentes
primarias mas utilizadas son:
Profundizan mas, cuestan menos,
es mas fcil obtenerlas y utilizarlas

Extraccin y recopilacin
Existen diversas formas de recopilar datos.
Lo importante es extraer lo datos y las

ideas necesarias.
A partir de referencia:
I. Es posible extraer una o varias ideas.
II. Se incluye la referencia completa.
III. Primero el apellido del autor
IV. Facilita localizar la referencia.

Una referencia incluye:

1. Cita o datos bibliogrficos.
2. Problemas de investigacin o hiptesis.
3. Sujetos(muestra)
4. Procedimiento(s) de la investigacin
5. Resultados.
6. Conclusiones.

5.Elaboracin del Marco

Terico
La literatura realizada puede
revelar diferentes grados en
el desarrollo del
conocimiento:

Hay varias teoras que se

aplican a nuestro
problema de
investigacin.

Existe una teora

completamente
desarrollada, con
abundante evidencia
emprica y que se aplica a
nuestro problema de
investigacin.

Hay piezas y trozos de

teora con apoyo emprico
modelado o limitado .

Solamente existen guas

aun no estudiadas e ideas
vagamente relacionadas
con el problema de
investigacin.

Definicin de Teora
El trmino teora ha sido utilizado de
diferentes formas para indicar cuestiones
distintas. Una definicin cientfica puede ser
la siguiente:

una teora es un conjunto de constructos

(conceptos), definiciones y proposiciones
relacionadas entre s, que presentan un
punto de vista sistemtico de fenmenos
especificando relaciones entre variables, con
el objeto de explicar y predecir los
fenmenos.

Una teora describe, explica y predice

fenmenos de la realidad, adems
sistematiza e incrementa el conocimiento
sobre el fenmeno.

Cmo utilizan la teora los enfoques

cuantitativo, cualitativo y mixto?
-Enfoque Cualitativo
Tiene como
objetivo la
descripcin
de las
cualidades de
un fenmeno.

No suele
probar teoras
o hiptesis.
Es,
principalment
e, un mtodo
de generar
teoras e
hiptesis.

Hace nfasis
en la validez
de las
investigacion
es.

En general no
permite un
anlisis
estadstico.

Enfoq
ue
Mixto

Surge
combinacin de
los enfoques
anteriores.
Lleva acabo
observacin y
evaluacin de
fenmenos.
Establecen
suposiciones,
probando y
demostrando el
grado de su
fundamento.

Enfoque Cuantitativa
Es aquella que
permite
examinar los
datos de
manera
numrica,
especialmente
en el campo de
la Estadstica.

Estudia la
asociacin
o relacin
entre
variables
cuantificad
as.

Inferencia
mas all de
los datos,
es
generalizab
le.

Prueba
mediante
datos
numricos
que esas
hiptesis
pueden
llegar a ser
ciertas.

6.Funciones de la
Teora
1. La funcin ms importante de una
teora es explicar: Por ejemplo, una
teora de la personalidad autoritaria
debe explicarnos, entre otras
cuestiones, en qu consiste este tipo
de personalidad, cmo surge y por
qu una persona imperiosa se
comporta de cierta manera ante
determinadas situaciones.
Una teora puede tener mayor o
menor perspectiva.
3. Otra

2. Una segunda
funcin consiste en
sistematizar o dar
orden al
conocimiento sobre
un fenmeno o una
funcin, muy
realidad.

asociada con la de
explicar, es la de
prediccin. Es decir,
hacer inferencias a
futuro sobre cmo se va
a manifestar u ocurrir un

Utilidad de la teora.
Una teora es til porque
describe, explica y predice el
fenmeno, contexto, evento o
hecho al que se refiere.
Hay teoras que funcionan muy bien
en determinado
contexto, pero no en otro, lo cual no
las hace intiles, sino inoperantes
dentro de cierto entorno. O bien, se
utilizan simplemente como punto de
referencia

Todas las
teoras son
igualmente
tiles o
algunas
teoras son
mejores que
otras?

Todas
las
teoras
aportan
conocimiento y en ocasiones ven
los fenmenos que estudian
desde ngulos diferentes.
Algunas se encuentran ms
desarrolladas
que
otras
y
cumplen
mejor
con
sus
funciones.

Cules son
los criterios
para
evaluar una
teora?

1. Capacidad de descripcin,
explicacin y prediccin
2. Consistencia lgica
3. Perspectiva
4. Fructificacin (heurstica)
5. Parsimonia

Capacidad de
Contexto, caractersticas
descripcin, explicacin y fenmenos.
y prediccin.
Consistencia lgica.
Perspectiva.

No repeticin, no
exclusin, no
incoherencias.
Mayor cantidad de
fenmenos explicados.

Perspectiva

Generar nuevas interrogantes

y descubrimientos y nuevos
conocimientos.

Parsimonia.

Teora simple, marcos de

referencias, ampliar
horizontes de la literatura.

7.EXISTENCIA DE UNA TEORA

COMPLETAMENTE
DESARROLLADA:
Cuando hay una
teora capaz de
describir
el contexto de
manera lgica

recomendable:
tomar esa teora
como
la
estructura
misma
del

Consistir
en
explicar
la
teora, ya sea
proposicin por
proposicin o en
forma
cronolgica
desarrollando su
evaluacin.

8.EXISTENCIA

DE VARIAS TEORAS
APLICABLES A NUESTROS
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIN
Cuando
se
descubren varias
teoras aplicables
al problema de
investigacin,
podemos
elegir
una y basarnos
en
ella
para
construir
el
marco terico.

Se elegir una
teora
que
reciba
una
evaluacin
positiva y que
aplique mas el
problema
de
investigacin.

Efectos que tienen

en los adolescentes
los programas con
alto contenido sexual
en televisin

Elencos de
conceptos
psicologicos

Sociologa de
la
comunicacin

Existencia de "piezas y trozos" de

teora.
Son construcciones
en las que se
reordenan los
elementos que
intervienen en la
experiencia

Proposiciones que
han sido
comprobadas en la
mayora de las
investigaciones
realizadas

Sugieren variables
potencialmente
importantes y que
se aplican a
nuestro problema
de investigacin.

Construye una
perspectiva
terica.

Se debe
ahondar en lo
que cada
antecedente
aporta.

Podemos
organizarlos
como
antecedentes
de alguna
forma lgica,
coherente y
consistente.

Descubrimie
ntos
interesantes
, pero que
no se
ajustan a
una teora.

Destacando lo
ms relevante
en cada caso y
citndolos
como puntos
de referencia

EJEMPLO:

Nez (2001) dise una

investigacin para validar un
instrumento cuantitativo que
midiera el sentido de vida de
acuerdo con el pensamiento y la
filosofa de Victor Frankl..
A medida que fue investigando
se encontr con otras pruebas
que median el propsito de
vida, pero no reflejaban
totalmente el pensamiento de
dicho autor.
Construy su marco terico
alrededor del modelo concebido
por Frankl (manifestaciones del
espritu, libertad,
responsabilidad, conciencia,
valores, etc).

MEDICIN DEL SENTIDO DE VIDA

--Tests logoteraputicos
--El test de propsito vital de
Crumbaugh y Maholick (PIL)
-- Investigaciones realizadas con d
PIL
--Investigaciones en Mxico
--Test de Song
-- Escala de vaco existencial
(EVS) del MMPI
--Cuestionario de propsito vital
(LPQ)
-- El test del significado del
sufrimiento de Starck
--Test de Belfast

Existencia de guas an no investigadas e ideas vagamente

relacionadas con el problema de investigacin.

En ocasiones se
descubre que se
han efectuado
pocos estudios
dentro del campo
de conocimiento.
Buscar literatura
que aunque no se
refiera al
problema
especfico, est
relacionado.

Paniagua (1985), al llevar acabo una revisin de la

bibliografa sobre las relaciones
interpersonales de comprador y vendedor en el contexto
organizacional mexicano.

No detect ninguna referencia al tema.

Entonces tom referencias sobre relaciones

interpersonales.
Busc temas provenientes de otros
contextos (relaciones superior-subordinado,
entre compaeros de trabajo y desarrollo
de las elaciones en general)

Observaciones del marco terico

Es recomendable revisar lo que se ha

hecho antes, esto ayudara a un estudio
mejor y mas completo.

Un buen MT trata con

profundidad nicamente los
aspectos relacionados con el
problema

Es factible realizar la
revisin de la literatura y
presentarla de una manera
organizada.

La mejor estrategia depender de

la literatura y teora disponibles, la
manera como mezclemos los
enfoques y la calidad de las
investigaciones previas.

Se ha hecho una revisin adecuada de la literatura?

Autoevaluacin.

ser
e
b
De
va .
i
t
c
e
sel