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neoliberales
"ENFERMERA , PROFESIN Y
DISCIPLINA"
La universidad pblica
en Mxico
Ligada estrechamente a los
procesos sociales y a respondido
a diversas situaciones polticas,
culturales y econmicas del pas.
Educacin
Pblica
Gratuita
1916
Mensuales
50s y
60s
70s y
80s
forma,
pues, efectivamente no queda claro
si el Estado debe o no ser el
responsable
de
financiar
la
educacin superior.
1. Todo individuo tiene derecho a recibir educacin.
2. El Estado impartir educacin preescolar, primaria y
secundaria.
3. La educacin primaria y la secundaria son obligatorias.
4. Toda la educacin que el Estado imparta ser gratuita.
5. El Estado promover y atender todos los tipos y
modalidades educativos necesarios para el desarrollo de la
nacin.
6. Apoyar la investigacin cientfica y tecnolgica alentar el
fortalecimiento y difusin de nuestra cultura.
Art. 27
Establece que el Ejecutivo Federal y el
gobierno de cada entidad federativa:
1. Tomarn en cuenta el carcter prioritario de la educacin pblica
para los fines del desarrollo nacional.
2. Procurarn fortalecer las fuentes de financiamiento a la tarea
educativa y destinar recursos crecientes en trminos reales para la
educacin pblica.
La
UNAM
es
autnoma
en
trminos
acadmicos, culturales o de investigacin, pero
y en trminos jurdicos?
Nuevo Modelo
Neoliberal
La Universidad debe encausarse a
Mercado y finanzas.
servir a los intereses del mercado,
puesto que la educacin deja de
ser un valor para convertirse en
Educacin.
un producto sujeto a las leyes de
la oferta y la demanda.
Neoliberalismo en la
Educacin.
DESCENTRALIZACIN:
Delegacin de poderes y de funciones.
Desregulacin.
Des zonificacin.
Colegialidad competitiva.
PRIVATIZACIN
*
*
*
*
DE LNEAS DISCURSIVAS:
Individualismo
Psicologicismo
Naturalizacin
Innatismo
Se
competitivo
Guiado por
ideas
mercantiles
Racionalida
d positiva
Concepcin
despolitiza
da
Asume
lgica de
coercin y
violencia
Personalida
d
xito
CRONOLOGA DEL
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL
1986-1987
Carpizo
presenta
al
Consejo
Abril 16
Universitario un documento de 30
cuartillas titulado "Fortaleza y debilidad
1986
de la Universidad
problemas como:
Nacional
enlista
La Huelga de la UNAM
1999-2000
Aumento
de Cuotas
Francisc
o
Barns
de
Castro
Asamblea Estudiantil
Universitaria (AEU)
En el saln 104 de la Facultad de Economa
Comit Estudiantil en
Defensa de la
Educacin Pblica
(CEDEP),
El 14 de octubre, cerca de 80
estudiantes bloquean
Perifrico
Por qu defender el
derecho
a
una
Universidad Pblica?
REPRESIN:
Infiltracin
de
porros
y
grupos
parapoliciales
Los Medios Masivos de
Comunicacin
y
su
relacin
con
el
Movimiento
PLIEGO PETITORIO
1. Gratuidad
2. Pase automtico y
permanencia.
3. Fuera CENEVAL
4. Congreso democrtico y
resolutivo.
5. Desmantelamiento del
aparato policiaco.
6. Recorrido del calendario
escolar tantos das como les
haya afectado para acabar
el semestre.
SOLIDARIDAD
Hijo, escucha! Tu
padre est en la
lucha!
Acadmicos
Junio: Clases extramuros
Diseo por
competencias
MODELOS
Innovadores
Incorporacin
TIC
Temas/ejes
transversales
Flexibilidad
Curricular
Currculo
centrado en
el Alumno
Formacin en
la prctica y
experiencial
Paradigm
a
sociocrtic
o?
CECA
Estandarizaci
n del
cuidado?
LA ENFERMERA
COMO
PROFESIN
EL PROCESO DE PROFESIONALIZACIN
ACCESO AL CONOCIMIENTO
PERCEPCIN DE RETRIBUCIN
PAE
Retabulacin
CODIGO ACTUAL
Auxiliar de Enfermera
MO2036 "A"
Auxiliar de Enfermea
MO2082 "B"
Enfermera General
MO2083 Tcnica
CODIGO A PROFESIONALIZAR
6.PRESTACION DE SERVICIO DE
ENFERMERIA ASPECTOS
PARTICULARES
De acuerdo a la norma 019 las actividades de
Enfermera se clasificaran en:
Baja complejidad
Mediana complejidad
Mediana complejidad de predominio
independientes
Alta complejidad
Modific
el
Reglamento
de
Profesionalizacin
y
elimin la posibilidad
de ascenso de este
personal,