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INDICE
ESTILOS DE APRENDIZAJE
RASGOS COGNITIVOS
RASGOS AFECTIVOS
RASGOS FISIOLGICOS
CARACTERSTICAS
CANALES DE PERCEPCIN
ESTILOS DE APRENDIZAJE( visual, Auditivo, Kinestsico)
MODELO DE KOLB
FASES
MODELO DE LAS INTELIGENCIAS MLTIPLES
PRINCIPIOS DE LA TEORA DE LAS INTELIGENCIAS
MLTIPLES
CONCLUSIN
ESTILOS DE APRENDIZAJE
RASGOS COGNITIVOS
RASGOS AFECTIVOS
RASGOS FISIOLGICOS
CARACTERSTICAS
Relativamente
estables
Hacen mas
efectivo el
aprendizaje
ESTILOS DE
APRENDIZAJ
E
Susceptibles a
mejorarse
Diferentes en
diversas
situaciones
CANALES DE PERCEPCIN
Las personas
visuales requieren
de formas
imgenes y color
Los auditivos
prefieren las
palabra, la voz y la
msica.
Los kinestsicos
muestran mas
inclinacin por el
movimiento, la
actividad o
practica
ESTILOS DE APRENDIZAJE
VISUAL. Aprenden mejor cuando leen
o ven la informacin. Durante los
exmenes recordar mejor dibujos o
iconos. Cuando recuerdan informacin
lo hacen en forma de imgenes;
transforma las palabras en imgenes.
MODELO DE KOLB
El modelo de estilos de
aprendizaje elaborado por
David Kolb en 1984, supone
que para aprender algo,
debemos trabajar o
procesar la informacin que
recibimos.
ACTUAR
(Alumno activo)
EXPERIMENTAR
(Alumno
pragmtico)
REFLEXIONAR
(Alumno
reflexivo)
TEORIZAR
(Alumno terico)
La inteligencia
no es una sola
unidad, sino un
conjunto de
inteligencias
mltiples
Cada
inteligencia es
independiente
de las otras
Las
inteligencias
interactan
entre si, de otra
manera nada
podra lograrse
CONCLUSIN
Las personas almacenan, procesan, y
recuperan la informacin de a cuerdo a su
propio estilo de aprendizaje, visual auditivo
kinestsico, o una combinacin de ellos.
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