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Las TIC

en la
Educacin
Venezolana

Agenda

LAS TIC
Miratia (2005) en el artculo "La Tecnologas de la Informacin
y la Comunicacin en la Educacin" publicado en la revista
n4 de Infobit. p 12 y 13, hace referencia a Garcias (1996),
Bartolom (1989) y Cabero (1996), quienes agrupan a las TIC
en tres grandes sistemas de comunicacin: el video, la
informtica y la telecomunicacin, los cuales abarcan los
siguiente medios: el video interactivo, la televisin por cable y
satlite, la web con sus hiperdocumentos, el CDROM, los
sistemas multimedias, la teleconferencia en sus distintos
formatos (audio conferencia, videoconferencia, conferencia
por computadora), la telemtica y la telepresencia.

Marco jurdico
Ley Orgnica para la
Proteccin del Nio y
del Adolescente
(Arts. 68 al 76)

Constitucin de la
Repblica
Bolivariana de
Venezuela
(Arts. 108 y 110)

Ley Orgnica de
Telecomunicaciones

Ley Orgnica de
Educacin

Ley Nacional de
Juventud
(Arts. 28, 29 y 38)

Ley Orgnica de
Ciencia, Tecnologa
e Innovacin
Ley sobre Mensajes
de Datos y Firmas
Electrnicas

Decreto N 825
(Arts. 1, 5 y 8)

Decreto N 3.390
(Arts. 1 y 10)

Acceso a las TIC


Unidades fijas

Centros Bolivarianos de
Informtica y Telemtica

Centros de Gestin
Parroquial

Infocentros

Zonas de difcil acceso

Unidades mviles
Unidades Mviles Integrales

Mvil CBIT

47 UMIEB

Super@ulas

6 Mvil CBIT

Celdas
fotovolticas

44 soluciones fotovolticas en 15
estados

FUNDABIT

Centros Tecnolgicos
CBIT
El proyecto Centros Bolivarianos de Informtica y
Telemtica (CBIT) crea aulas multimedia como espacios
educativos para:

Formar y motivar al docente en el uso didctico de las TIC, como


apoyo al desarrollo de proyectos educativos.
Concientizar al docente en su rol de mediador y orientador en el
uso de las TIC, en los procesos de enseanza y aprendizaje.
Apoyar al docente en la incorporacin de los medios
tecnolgicos en el Currculo Nacional, considerando los
contextos educativos local, regional, nacional y latinoamericano.
Seguir, controlar y evaluar el uso educativo de las TIC en los
ambientes educativos.
Propiciar en los estudiantes una formacin integral y holstica, a
travs de las TIC.
-

Finalidad de las TIC en el contexto educativo venezolano

Conformar redes
telemticas de
usuarios como apoyo
a los procesos
administrativos y
acadmicos de la
escuela
Formar el potencial
humano del Sistema
Educativo Bolivariano
en el uso y manejo de
las TIC en razn del
Aprender a Crear,
Aprender a Convivir y
Participar, Aprender a
Reflexionar y Aprender
a Valorar

Forjar una ciudadana que dignifique el


uso de las tecnologas como factor de
desarrollo humano y social
Consolidar el uso
pedaggico de las TIC
en todos los escenarios
de la vida republicana y
en todos los momentos
Aperturar espacios y/o
canales para el flujo e
intercambio de
informacin vlida y
confiable.

(Contexto educativo venezolano)

Formacin docente en TIC


Renadit
Articular los esfuerzos de
Docentes, Instituciones educativas
y especialistas de las diferentes
reas del conocimiento para
impulsar el uso de las TIC en el
proceso de enseanza aprendizaje
con la finalidad de elevar la calidad
de la praxis pedaggica.

Perfil del Estudiante Bolivariano en el entorno tecnolgico


Desarrolla una visin interdisciplinaria
Asume el carcter universal y
democrtico de la informacin
y el conocimiento

Genera principios y
normas que orienten el
manejo y dominio de las
TIC
Utiliza
pertinentemente los
servicios de Internet
en la solucin de
problemas de su
entorno

Adquiere una actitud crtica y


reflexiva ante mensajes
provenientes de los medios de
informacin
Crea contenidos y se hace
responsable de lo que
aprende
Concientiza el potencial
de las tecnologas como
factor de desarrollo
humano y social

Uso de recursos TIC en las aulas


Aula de computacin: Permite abordar los
recursos multimedia, hipermedia, softwares
educativos y herramientas de comunicacin
para buscar, procesar e intercambiar
informacin, elaborar y publicar trabajos, as
como para usar sistemas de aprendizaje.

Aula interactiva: Permite abordar la discusin


colectiva de temas, reflexiones e intercambio de
ideas sobre los contenidos presentados a travs
de medios audiovisuales, televisivos o sitios
Web. Igualmente, este espacio sirve para la
participacin en teleclases o videoconferencias,
as como para la presentacin de los resultados
de las investigaciones realizadas por los
estudiantes.

Uso de portales educativos


Portal Educativo Nacional
http://www.portaleducativo.edu.ve/
Sitio Web que brinda acceso a diversidad de
recursos educativos (multimedia, AAC, softwares,
videos, micros radiales, manuales, entre otros) y
servicios (foros, cursos, entre otros).
Portal Renadit
http://renadit.me.gob.ve/
Red Nacional de Actualizacin Docente mediante
la Informtica y la Telemtica que constituye una
red humana y de instituciones, sustentada en el
trabajo colaborativo y enfocada en reas de
apoyo concretas: Formacin mediante TIC,
Investigacin e innovacin pedaggica en TIC,
validacin de recursos didcticos y tecnologa.

Material de instruccin impreso

Metodologa para la produccin de software educativos.


Orientaciones Generales para la Incorporacin de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin en los Proyectos Educativos.
Gua del Docente.
Herramienta de Desarrollo de Soluciones Educativas Tecnolgicas.
Herramienta Autor.
Revista Infobit.

Material Multimedia

El Software Educativo

Ser maestro... es una responsabilidad grande y


quien la asuma ha de tener pleno conocimiento de la
contribucin que debe prestar, para que los hombres
alcancen mayor conciencia de la misin que cumplen
en el mundo, con el fin de que los mecanismos que
desaten no rompan el proceso solidario de la vida y
para que la ciencia trabaje para el hombre y no
contra el hombre, a fin de que la tcnica se
humanice.
Luis B. Prieto, 1984.

Prof. Adn Chvez


Ministro del Poder Popular para la Educacin
Profa. Gisela Toro
Viceministra de Desarrollo Educativo
Profa. Francy Gonzlez
Directora General de Tecnologa de la Informacin para el
Desarrolo Educativo

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